小學生第一次寫作業，老師規定「用直尺連線」惹爭議，這也能槓？

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幼兒園升小學，可以說是兩個完全不同的階段，幼兒園主要還是以玩為主，但是到了小學，就要開始做家庭作業了。

於是家長們發現，自己的任務也來了，那就是輔導孩子寫功課，孩子剛剛上學，知識薄弱，在很多方面都需要家長的幫助。

輔導孩子不會的題目，家長還可以理解，但是老師有很多小規定，在家長看來，覺得難以理解，認為是老師小題大做。

小學生第一次寫作業，老師規定「用直尺連線」惹爭議，這也能槓？

事情是這樣的，小佳的孩子剛上一年級，也是第一次帶著家庭作業回家，所幸，題目很簡單，小佳也沒有多費心。

孩子做連線題的時候，雖然歪七扭八，但是答案也對了，小佳也就沒有去管孩子，覺得無傷大雅，作業也就這麼交上去了。

作業交上去的第二天，孩子回家和媽媽說作業「不合格」，小佳正納悶呢？自己昨天檢查過作業啊，怎麼會不合格呢？

過了一會，看到了老師發在班級群裡的通知：

「連線題要用尺子畫，曲線都是不合格的，家長檢查作業的時候要檢查好，不合格的孩子重新連線。」

小佳看到之後，也就明白了，這就是自家孩子作業不合格的原因。

而老師說的這部分家長也包括小佳，小佳感覺心裡很不是滋味。

老師說的這部分家長也包括小佳，小佳感覺心裡不是滋味，覺得老師有點小題大做，於是向老師提出了質疑。

這個問題也引起了網友們的討論。

有的網友和小佳想法一樣：

「題目對了不就行了嗎？孩子那麼小，要求那麼多幹啥？」

但是部分網友不認同這個觀點：

「孩子的好習慣應該從小培養。老師的要求沒有錯，這也能和老師槓？」

其實，老師布置作業的時候，都是有自己的想法的，作業對於學生來說，也存在著一定的必要性。

家長不要輕易質疑老師布置作業的合理性，請相信，老師布置作業的要求，都是有他的道理可言的，家長可以多給老師一些信任。

孩子剛剛上小學，換了一個上學的環境，開始學習新知識，這個時候，家長和老師的配合至關重要，只有打好組合拳，孩子的成績就能穩步蒸蒸日上。

家長如何配合老師督促孩子

1.作業怎麼寫？

在理解了老師的作業要求之後，有能力的家長，就儘量配合老師，輔導孩子作業，畢竟剛剛上小學的孩子，所存在的問題比較多。

如果家長有一定的輔導能力，那麼按照日常的輔導方式，繼續前進就好。

如果家長的輔導能力比較薄弱，那麼就跟上老師的節奏，監督孩子寫完作業就好，不用過度擔心。具體可以參考以下兩條建議。

（1）自律的孩子，讓他自己學習

自律的孩子，相信他們做作業的時候，不太喜歡別人的打擾。

這些孩子習慣好、學習成績好，可以自行完成課後作業，家長可以適時的提醒孩子複習當日功課，幫孩子鞏固良好習慣。具體的學習內容讓他們自己安排。

（2）不自律的孩子，家長陪同輔導

如果孩子不自律，注意力不集中，做事情沒有耐心，那麼家長需要監督孩子完成當日作業。家長也要注意監督方式，不要給孩子壓力。

不要坐在孩子旁邊，看著孩子寫作業，對孩子指指點點。這樣會給孩子帶來緊張的情緒，沒辦法集中注意力。

家長等孩子作業寫完之後，讓學生自行檢查一遍，然後再自己檢查，主要檢查哪些方面呢？

如果是語文，檢查字跡是否工整。

如果是數學，檢查運算答題、書寫是否清楚、格式是否工整。

這些基本類的檢查，家長都可以做到，適當的監督，可以幫孩子養成細心、有責任心、自主學習的好習慣。

2.給孩子創造良好的學習環境

很多人估計都看到這樣的場景，孩子在寫作業，大人在看電視。孩子在客廳寫作業，大人在廚房做飯。

要知道，小學階段的孩子，沒有什麼定性，很容易被新鮮事物吸引，這種環境不利於孩子的學習。

寫作業需要一個相對安靜的環境，可以幫助孩子更好的去思考，如果孩子在思考的過程中，一直受到其他事情的幹擾，不但寫不好作業，還會分散注意力。

如果家長在看電視，孩子沒寫作業出來偷看，家長不要急著呵斥孩子，先從自己身上找一下原因。

3.經常與老師「互通情報」

孩子在學校期間，總會遇到一些問題，是家長不知道的，但老師可能會了解一些情況。

如果發現孩子花錢異常、性格大變，那麼家長可以儘快和老師聯繫，詢問老師孩子在學校，是否遇到了異常情況，請老師多加關注。

同樣，孩子上課沒有精神、萎靡不振，老師看到之後，可能也會聯繫家長，詢問緣由，這個時候家長應該認真對待，不要敷衍了事。

信息的「互通有無」，可以讓老師儘早得知各種信息，對學生情況得以了解，以便老師採取相應的教育措施。

4.不要隨意評價老師

很多家長在沒有真正了解老師的情況下，對老師妄下評論，某某老師「太嚴了」，某某老師「沒有水平」，這種話並不會給自己的孩子帶來什麼好處。

如果有意見，先不要隨意評價，可以與老師進行溝通，了解清楚之後再說。

再者，如果在孩子面前隨意評價老師，會讓孩子失去對老師的尊敬心理，從而無視老師的管教。

兜媽寄語

孩子成績下降？在學校受到挫折？這種情況家長和老師看著都著急，但是光著急沒有用，只有家長和老師配合好，才可以幫孩子解決問題。

家長請多給老師一些信任，多和老師交流，多配合老師的工作。只有老師和家長共同努力，孩子才能更好的發展。

話說回來，作為家長，你有對老師布置的作業提出過質疑嗎？你覺得「用直尺連線」有沒有必要呢？我是兜媽，家有萌娃一枚，每天記錄和分享有溫度、有高度、有深度的育兒經驗與趣談，關注我，隨時獲取科學靠譜的育兒乾貨！歡迎留言或評論區告訴我你的想法！

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