幼兒園園長如何和老師高效溝通?7個技巧請收藏

幼兒園園長在日常的管理中怎樣做到和老師的高效溝通，是非常重要的一件事情，直接影響著幼兒園的管理效果。

在幼兒園的管理中，核心的園長和主體的教師之間的配合是非常重要的，那到底該怎樣做呢？丁香花教育今天和大家聊一下這個話題，並給出7個溝通技巧供參考。

1

少批評，多鼓勵

園長在和老師溝通的時候切忌喋喋不休地批評他們，批評是一種很直接的負面情緒的傳遞，接收到這種負面情緒的老師，很容易受到影響，甚至沉浸在這種不好的情緒裡，對她日常工作的開展也不好。

如果老師做錯了事情，園長可以批評老師，但儘量點到為止即可，讓老師明白這個事情她做的不對，並鼓勵她想辦法改進。畢竟我們的目的並不是要批評某個老師，而是希望把事情越做越好，不要本末倒置了。

2

儘量不當眾批評

一些園長喜歡在開會的時候「點名」某位教師哪裡做的不好，公開批評她，以為這樣是對老師的監督和警示，老師收到這樣的批評以後就不會再犯類似的錯誤。

當然我們也不能說這種一定就是錯的，但丁香花教育還是建議，儘量減少當眾批評老師。當眾批評如果引起老師的逆反心理效果反而會適得其反。園長可以採用一對一的形式和老師溝通，幫助她們認識到問題所在，並明白如何面對和解決，這樣既維護了老師的面子，也會讓老師對園長更加信任。

3

直接指出問題所在

很多園長，每次開會都是「臭長」的，很多話拐著玩兒翻來覆去地說，殊不知這樣會讓老師覺得更崩潰，長篇大論的套話，真的是記不住，還要揣摩領導到底想要表達什麼，心累無比。

丁香花教育建議，園長在和老師溝通的時候，多說不如少說，用簡短明確的話語表達出自己的意思，直接指出問題所在，讓溝通更加直接和順暢最好。老師明白了自己哪裡做的不是特別好，園長想要的什麼，接下來的工作自然也會朝著這個目標努力。

4

當面溝通更有效

當園長有新的想法，新的觀念想要傳到給幼兒園老師時，不要一個文件或者一個電話就安排下去了，然後等待著老師們的「完美執行」，然後看到結果發現跟自己設想的完全不一樣，又很生氣。

有時候，當面溝通比你發幾個文檔，打幾個電話都有效，面對面的交流，可以通過各種形式，讓老師充分明白園長要的是什麼，制定大致的執行計劃，簡單直接朝著目標前進。

5

不要太有距離感

很多園長日常工作繁忙，很多時候一見到老師就是在談工作，這也讓很多老師害怕直接面對園長，因為一看到園長就意味著很多工作、可能要被批評等等，於是，她們大都選擇對園長敬而遠之。

但這樣時間久了是不利於幼兒園的管理的，園長無法掌握一線老師的想法和動態，可能會造成工作的脫節。園長可以更親民一些，平常的時候多和老師們溝通，引導她們表達、思考。沒有距離感，才能談心，在談心中才能發現問題，進而制定更合理的管理方法。

6

管理流程要清晰

很多園長喜歡讓老師做PPT、寫日報周報月報等等形式，通過這種書面的文檔了解老師的日常工作，但實際上，老師們在日常工作中已經很累了，這些所謂的管理文檔，無形中給她們增加了很多負擔。

園長在管理上要有流程有方法，不要唯表格論，當然也不要一刀切地取消所有文檔，這個要根據幼兒園的繁忙情況和老師的精力，制定一個彈性的管理流程，爭取實現在固定匯報工作的基礎上，讓老師自主參與進來，表達自己的想法和建議。

7

團體活動很有用

園長可以根據幼兒園實際情況，組織老師進行團建活動，通過團體的活動加強老師們之間的了解和配合，讓大家在工作之外的場所敞開心扉，暢所欲言，園長可以直觀了解到老師們的想法，然後應用到日常管理中去。

任何工作都需要溝通，任何問題都能在交流中解決，作為幼兒園的核心，園長首先要學會溝通，並在日常的工作中不斷實踐，總結各種溝通技巧，在和幼兒園老師的溝通中，可以既照顧到她們的情緒，又達到自己的目的，這樣管理工作才能夠順利進行，幼兒園也才會越來越好！