《大學該怎麼讀》引發師德師風討論

2020-12-17 環球網

利用春節假期給大學生一一回信，鄭州大學新聞與傳播學院院長南振中的「寒假作業」引發廣泛關注（本報3月20日有詳細報導）。《大學該怎麼讀——給大學生的75封回信》日前由新華出版社出版。

5月6日，《大學該怎麼讀》出版座談會在鄭州大學舉行。怎樣像南振中那樣為師、如何進行師德師風建設成為廣大教育工作者探討的焦點。

75封回信讓老師看到差距

《大學該怎麼讀》一書彙編了南振中75封共12.5萬字的回信，集中回答了學生70份調查問卷中的數百個問題，他的回信在鄭大學子中間廣泛傳頌。集信成書後，南振中將籤名本贈送給每個參與調查問卷的學生，說是「作為這次坦誠對話的紀念」。每個拿到書的學生都表示十分激動和驚喜：「沒想到南院長這麼用心！」

與此同時，南振中寫信的故事也在廣大教師中間傳播開來，引起教師們的討論與思考。

「現在學生們最大的抱怨是『沒有人關心我們！』他們感覺自己游離於功課之外，與教師也格格不入。」美國教育家內爾諾丁斯的這段話，揭示了當前教育中疏離的師生關係。

「做教師是個良心活，只有用心付出，才能得到學生的敬重。」多名老師表示，建立一種融洽的師生關係，首先要從老師做起。

「讀到南先生給學生的回信，我很感動，也很慚愧。尊重每一個學生，用心和學生交流，我做到了嗎？我們的老師做到了嗎？73歲的南先生做到了。」鄭州大學黨委書記鄭永扣說，翻閱這本《大學該怎麼讀》，滲透在字裡行間的，是南先生關愛學生的師者情懷和教書育人的神聖使命感。

鄭永扣希望，全校教師要學習南先生謙虛謹慎、平等待人的大家風範，學習他關心學生、愛護後輩的師者仁心，打造一支師德高尚、素質優良的教師隊伍。

南振中教我們如何為師

李凌凌是鄭大新聞與傳播學院的教師，也是南振中的博士生。《大學該怎麼讀》裡面「寫給博士生的21條短札」，是從南振中寫給她的電子郵件中精選出來的。

「作為教育者，南老師使我明白怎麼做比怎麼說更加重要。教育不是說教和灌輸，不是管制和規訓，而是注視和陪伴，是對話和激勵，是用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。」李凌凌說。

鄭大公共衛生學院輔導員曾鑫是學生信任的「曾哥」。「南先生來鄭大工作兩年的時間裡先後召開了20多次師生懇談會，圍繞學生成長中的困惑和問題認真傾聽同學們的心聲，並一一寫了回信。他給我們樹立了榜樣，同時也給我們一個重要的啟示：教書育人，立德樹人，首先要深入了解大學生，認真傾聽同學們的聲音，我們才能夠讀懂大學生，才能有效地指導他們的成長。」曾鑫說。

「為師者學為人師，行為世範。我們應該從一言一行、一點一滴中關愛學生，用實際行動展示對教育事業的熱愛。」被評為2014「感動中原」年度教育人物的鄭大信息工程學院宋家友教授說。③7

□本報記者惠婷實習生吳楠

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