少兒編程突然火了,到底要不要讓孩子學?這篇文章值得一看!

2020-12-15 騰訊網

近年來,人工智慧的火爆

引發了少兒學習編程的浪潮,

雖然相對於浙江等地,

重慶的少兒編程培訓還處於起步階段,

但是,越來越多的家長開始糾結:

到底要不要讓孩子學習編程?

學習兩學期佔先機

9月1日,在楊家坪萌萌碼少兒編程,一名7歲的孩子正在上一堂體驗課,在一個多小時的時間裡,在老師的指導下,他自己動手製作了一個十分簡易的小遊戲。

目前,市場上這些針對較小孩子的培訓,比較流行的課程是Scratch。Scratch是麻省理工學院設計開發的少兒編程工具,無需文本輸入和編譯就可構建程序的命令和參數,降低了編程的門檻。

黃女士的女兒今年10歲,已經學了將近一年的編程。當初讓女兒學少兒編程,黃女士是覺得電腦已經和生活密不可分了,想讓她從小就接觸,不要輸在起跑線上,「現在電子產品盛行,孩子經常玩一些遊戲,我想讓她通過編程了解更多深層次的東西,這樣她可能就覺得遊戲沒有意思,順便防止遊戲成癮。」

黃女士說,平時孩子在學校,小學已經有計算機課程,會接觸編程簡單的東西,孩子學習之後,會比沒有學習的同學了解得多一些。如今學習了2個學期,已經可以編一些簡單的小程序。

相較於其他培訓課程,黃女士覺得編程培訓的學費還在自己接受範圍內,性價比比較高,「畢竟現在學這個的少,以後也能佔個先機。」

老師正在引導孩子們學習少兒編程。

教孩子學習「計算思維」

所謂少兒程式語言,更多的是引導、啟蒙的作用。不會打字的孩子也可以很快上手,創造出各種好玩的遊戲、動畫獲得成就感。積木塊的代碼模塊可以幫助孩子們避免發生語法錯誤,從小就學會像程式設計師一樣思考。常見的Scratch、Tynker等都屬於兒童程式語言,它們都是用圖形化界面、簡單拖延代碼塊的方式教孩子學編程。

隨著人工智慧的備受關注,少兒編程市場也愈來愈熱,多家少兒編程的培訓機構正在全國範圍內迅速擴張。在重慶,做線下培訓的機構並不多,但線上的少兒編程培訓卻很多——打開搜尋引擎,輸入「少兒編程」,五花八門的線上培訓機構讓人眼花繚亂。

隨便選取一家,在其網站上看到,除了少兒編程,課程還包括智慧機器人編程和編程數學,每類課程均按照年級被細分成多個階段。以少兒編程為例,該機構工作人員告訴記者,零基礎的6歲孩子,便可以接觸模塊拖拽類的啟蒙編程,不涉及代碼,學制一年。等到三年級以後,進入趣味編程的學習,開始寫代碼。

工作人員表示,一階段會利用一些小遊戲引導孩子入門,讓孩子對編程產生興趣。學完以後,孩子就能獨立完成六七百行代碼,做出這樣的小遊戲。如果有創新能力,還可以寫出其他新遊戲。

很多機構都強調,少兒編程並不是為了教孩子學習編程的知識,而是教他們學習一種「計算思維」。少兒編程真正能帶給孩子的東西,是一種思維層面的變化,比如創新能力的提升。也正因為如此,許多培訓機構在設計課程的時候,更強調趣味性。

一般而言,各機構招收的學生最低年齡大都是5-6歲。價格方面,線上培訓的價格相對要便宜不少,線下的價格基本都是200元左右一個課時,一個學期的費用在1萬元左右。

編程是邏輯思維體現

2015年,教育部在《關於「十三五」期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見(徵求意見稿)》中,提出「探索STEAM教育、創客教育等新教育模式」。編程教育首次以政策形式出現在公眾視野。

2017年,國務院出臺《新一代人工智慧發展規劃》,指出實施全民智能教育項目,在中小學階段設置人工智慧相關課程,逐步推廣編程教育。

此外,在《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》中,更是明確將信息技術學科(含編程)納入高中生的必學科目,並且以100%紙筆閉卷測試的方式納入高中階段的考查。

正是在這個背景下,越來越多的家長開始關注少兒編程。

市民陳女士的兒子還在讀幼兒園,但她已經開始糾結:到底要不要讓孩子學編程?「聽說對小升初有好處,能鍛鍊邏輯思維能力,未來編程的發展,是我們現在無法想像的。」陳女士說,身邊不少朋友希望通過這個新項目為孩子的未來「另闢蹊徑」。

雖然孩子還小,但是為了讓兒子打下「紮實基礎」,陳女士很想給兒子報一個校外的編程培訓班。但她又擔心孩子年齡太小,眼睛是否吃得消,還憂慮培訓班的老師能不能給兒子一個良好的開端

對教師的要求高

萌碼教育科技有限公司副總經理饒舜表示,學習少兒編程,主要是智力開發,鍛鍊學生的邏輯思維能力和空間想像力等

「從政策上看,少兒編程已經取得了一些關注,並在部分省市開展了與應試教育的結合,但對重慶大部分家長和學生來說,依然不了解編程教育的價值是什麼以及如何量化教育成果、進行驗收。」

在推廣的過程中,饒舜發現,絕大多數家長對少兒編程的概念並不了解,市場依然需要培育,絕大多數都抱著「可以嘗試了解」的心態,較為謹慎。不過,近一年來,可以明顯感覺重慶家長對少兒編程的認知提升,同時,進入編程學習的年齡也呈低齡化

饒舜說,教育市場普遍具有較大的市場規模,但同時是一個「慢」領域,需要靜下心

來反覆打磨教研。而少兒編程教育,其不僅追求少兒對「編程工具」的使用掌握,更在於通過編程聯繫,幫助少兒掌握更好的學習策略與邏輯思考能力。

但在市場過熱的情況下,一些不懂教育只懂生意的從業者也會進來。比如,一些編程學習機構,只需要到網上買一套課程解碼,或者找一個網絡公司編寫一套教程,找幾個老師租一套房子,擺幾個機器人,就能營業。

「編程項目人力成本高是全行業的共識。畢竟編程不同於其他學科培訓,是一個專業型、實踐型的學科,不僅需要教師具有豐富的學科知識,也需要有豐富的實踐編程經驗。好的教學質量,需要老師結合少兒教育的教學特點來保證,包括教學的輔導,興趣的引導等等方面,因此好的老師是相比其他學科更加稀缺的。」

總的來說,就是一個計算機專業的大學畢業生或許能成為一名優秀的程式設計師,但不一定能成為一名優秀的少兒編程老師。

專家觀點

根據孩子興趣選擇,切莫陷入功利陷阱

重慶外國語學校信息中心主任戴茂表示,其實,嚴格說起來,編程並不完全等於信息學,編程只是信息學的一部分,通常還有圖形處理、資料庫、網絡知識,還包括現在時下熱門的大數據等。

學習信息學,對於提高孩子的動手能力,邏輯思維能力都非常有用,也能間接促進孩子其他學科的學習提高,現在的編程學習,除去編寫程序軟體外,也有與硬體結合的編程,以及現在比較熱門的機器人編程。

雖然信息學的學習對孩子有很多好處,但還是要根據孩子的特點興趣愛好來選擇信息學相關知識的學習,比如有些孩子喜歡scratch編程或者網頁設計編程,就需要讓他去嘗試一下應用類的編程學習;如果他對機器人控制非常感興趣,就可以讓他嘗試一下機器人編程設計;如果他喜歡數學問題,可以讓他嘗試去學習信息數據結構算法等一些專業理論知識,參加全國信息學比賽。

「在學生的編程教學過程中,我們不能把學生培養成程式設計師為目的,而是要通過在編程教學中,培養學生分析問題,解決問題的能力,以期讓學生能靈活地解決實際問題。因此因材施教,培養學生個性化發展很重要。」

21世紀教育研究院副院長熊丙奇說,在網際網路和人工智慧時代,編程變得很「熱門」,對此,家長必須理性,不能盲目攀比,要結合孩子的實際情況選擇,主要目的應是發展孩子的興趣,而不是追求功利的目標,諸如增加幼升小、小升初的競爭砝碼等,學少兒編程不能陷入功利陷阱。

少兒編程入門讀物

哪些讀物適合讓孩子在保持學習興趣的同時,又可能實現少兒編程的入門呢?我們為大家整理了下面這8本少兒編程入門讀物,想必會有一些適合你孩子的呢。

《Hello Ruby:兒童編程大冒險》

這本書通過各種趣味小故事,向孩子們介紹關於少兒編程的知識,引導孩子們構建相應的思維方式。

作者琳達·盧卡斯鼓勵孩子們不將電腦僅僅視為機械性、無聊且複雜的機器,而是能夠自由擺弄的、多彩的、具有表現能力的機器。

適合年齡:3—9歲

《寶寶的編程》系列叢書

0~6歲的孩子,正處在思維認知的啟蒙、感知以及發展階段,動手能力不強,更需要來自外力的引導和幫助,尤其是對於一些抽象概念。所以,如果想在此時接觸少兒編程,家長千萬不能心急。

適合年齡:0-6歲

《父與子的編程之旅:與小卡特一起學Python》

想要與孩子互動一起學習編程?那麼這本《父與子的編程之旅》千萬別錯過。本書作者Sande父子以情景化方式講解Python遊戲編程,並編排了很多卡通人物的場景對話,讓孩子輕鬆愉快地進入真正的計算機編程世界。

適合年齡:7歲以上

《Scratch》少兒趣味編程

圖文並茂,色彩豐富,書中結合孩子們學習的語文、數學、科學等多個科目,手把手教孩子們使用Scratch,很適合小朋友在接觸少兒編程初期進行閱讀。相對而言,該書涉及到的編程知識點和項目並不算很多,但是非常易於理解,此外,本書的內容是根據Scratch 1.4版本所編寫的,可能會存在內容更新方面的細微差別。

適合年齡:5-9歲

《和孩子一起玩編程》

這是一部由國內家長編寫的少兒編程入門讀物,書中的大部分內容幾乎都設定了孩子們日常生活的場景,同時為了增強學習的代入感,內置了關於挑戰和學習的闖關操作,讓孩子透過「玩遊戲」的方式,學習少兒編程,給予他們持續的學習動力;

適合年齡:6-9歲

《DK編程真好玩:6歲開始學Scratch》

英國中小學生的計算機課程讀本,STEM 創新教育體系參考讀物……沒錯,都和這本《編程真好玩》有關。作為一本適合小學生進行少兒編程的讀物,圖文豐富,上手簡易,難度循序漸進,配圖也非常可愛幽默,讓孩子可以輕鬆地跟著繼續做。

適合年齡:6歲以上

《趣學Python編程》

相比前幾本讀物,這一本對孩子的要求可能更高。對於那些已經一定少兒編程基礎的孩子們而言,本書相對來講並不晦澀、可以快速掌握Python的基本語法規律。通俗易懂,講解由淺入深,力求將讀者的學習難度降到最低。不過,對缺少圖形化編程基礎的孩子們來說,還是要謹慎選擇使用這本書。

適合年齡:9歲以上

《啊哈C!思考快你一步!》

如果你能看到封面,一定會被這樣的文字所吸引:「小學生坐在馬桶上都可以讀懂的……」的確,這是一本非常有趣的編程啟蒙書,全書從中小學生的角度講述,文字活潑幽默、漫畫生動,輔助以趣味的編程軟體,沒有艱澀的內容。

年齡:9歲以上

對此,你怎麼看?

你會送孩子去學少兒編程嗎?

上遊新聞·重慶晨報記者 林祺

綜合:小學編程

相關焦點

  • scratch少兒編程越來越火,要不要讓孩子學?
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    為轉移孩子對『手機遊戲』 注意力,同時不滿足學校已有的課程或學習形式,一些家長選擇一些讓孩子感興趣的學習模塊,例如科技製作,編程等。少兒編程絕對是開發邏輯思維的工具,對孩子的學習後的效果也是非常受一線城市家長認可的。編程思維是每個人的基本技能,今後不懂編程就是半文盲。
  • 少兒編程教育該何去何從?
    是的,你沒有看錯,編程真的要從娃娃抓起了。經常看到社會上各種兒童編程培訓班,還有的寫人工智慧、AI啥的,就是啥火蹭啥的培訓機構。正兒八經計算機系畢業的,都可能整不明白人工智慧(大學掛的唯一一門課),那麼點小孩能把這幾個字寫明白都不錯了,更別說編程了。
  • 你知道孩子為什麼要學編程,少兒編程有什麼用嗎?
    什麼是少兒編程?是通過編程遊戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養學生的計算思維和創新解難能力的課程 ,學了少兒編程可以潛移默化對語文,數學,英語,科學影響。少兒編程幾歲開始學比較好?少兒編程學習年齡段:針對6歲到18歲的青少兒。6歲至9歲:少兒編程小遊戲這一階段不必刻意學習,可以玩一些不含字母的編程小遊戲,比如用指令控制一個角色到達終點,繞過障礙物,用循環來完成重複任務等等。
  • 拒絕內卷,從不讓孩子學少兒編程開始
    編輯導語:少兒編程,就像一股新的幽靈,籠罩在如今的孩子和他們的父母頭上。抖音上也有不少短視頻大談少兒編程的重要性,因此少兒編程被越來越多的家長關注,很多媒體和機構也在宣傳學習少兒編程的好處,這就導致家長陷入焦慮,孩子到底要不要去學編程呢?
  • 少兒編程是否真的有必要學?家長一定要看看!
    另外,加上政策的推動,在北上廣等一線城市,不讓孩子學編程,都不敢說自己受的是精英教育。那麼,孩子到底有沒有必要學編程呢?幾歲開始學比較合適呢?下面就給大家具體介紹下。01少兒編程有必要學嗎?人工智慧時代已經到來,順勢而為,從小讓孩子學習編程,才能搶佔時代的先機,有機會成為時代的弄潮兒。這也是為什麼國家要在中小學階段設置人工智慧相關課程,逐步推廣編程教育,搶佔人工智慧最高點,因為少年強則國強,時不我待,現在就是從小學編程最好的時代。
  • 程式設計師到底要不要進培訓班?少兒編程到底對孩子好嗎?
    程式設計師到底要不要進培訓班?少兒編程到底對孩子好嗎?我們知道現在的程式設計師是越來越多了,程式設計師這個工作也已經出現了三十年了。現在很多的人都會因為高薪的原因,投入到程式設計師這個行業中,我的身邊就有很多朋友因為高薪的原因投入到這個行業當中,所以我對這個行業還是有比較深刻的了解的。
  • 學習少兒編程的重要性?讓這篇文章告訴你!
    少兒編程教育是通過編程遊戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。少兒編程教育並不是要培養未來的程式設計師,而是讓孩子能掌握新科技並應用新科技表達自己,由科技時代的消費者轉變為創造者;同時,少兒編程是培養小朋友思維能力的理想載體。
  • 少兒編程培訓值得嗎?
    近些年來,少兒培訓機構裡闖出一匹「黑馬」,從以往的英語熱、奧數熱,轉移到了當下的「編程熱」。少兒編程越來越火,從一線城市到二三線城市,編程培訓機構如雨後春筍般湧現。少兒編程培訓為什麼這麼火?家長們的「狂熱」究竟值不值得?揚子晚報/紫牛新聞記者進行了深入調查。
  • 少兒編程被納入升學加分項目,傲夢為你科普,一篇文章一目了然
    所以一些家長雖然知道這一點,但還是一直都在考慮到底是不是要讓自家孩子去學習少兒編程。而且大多數人也只是聽說過少兒編程,再具體一點的細節就不清楚了。今天小編想說,其實少兒編程有怎樣的優勢劣勢,只要看完下面這篇文章,就自然會在心裏面對少兒編程有了一個了解。少兒編程對孩子有什麼幫助?
  • 孩子以後又不做程式設計師,學少兒編程到底有什麼用?
    01 學少兒編程,不等於要做程式設計師 面對家長的這個誤解,家長們可以問一下自己,「送孩子去學畫畫的家長,都是希望孩子會成為職業畫家的嗎?送孩子去學鋼琴的家長,都是希望孩子成為鋼琴家嗎?
  • 樂高、機器人、編程要不要學?學什麼?
    最近,收到很多家長的疑問,包括我的一個幼師老師也問了我同樣的問題:近幾年機器人編程怎麼突然就火了?樂高、機器人、編程到底教什麼?學這個有什麼用呢?孩子幾歲可以學?別急,作為一個混跡科技教育行業有些日子的孩子媽媽,這些問題容我一一解讀。
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    作為阿兒法營創意編程魔法學校的創始人,餘宙華被稱為「魔法教授」,他早在2010年創辦的阿兒法營是國內最早開展少兒創意編程的教育機構之一,他本人還是中國科協「探索計劃」全國教師培訓的主講人。不止教師們對編程學習的認知有誤,就連主動帶孩子找來機構要學編程的家長們,大多寄希望能變成一個特長,日後在孩子的小升初、中考裡起到作用。