暑假剩餘20天，如何讓孩子完成幼小銜接過渡？聰明的父母這樣做

前言：突如其來的疫情打亂了原本的教學秩序。以河北為例，低年級學生和幼兒園從寒假放到暑假，孩子們大半年沒有上學，尤其是下半年面臨入學的新一年級學生。在剩餘的20天暑假時間裡，父母怎樣做才能讓孩子順利過渡幼小銜接？

文/百變爸媽

學校生活和幼兒園差別還是很大的，新一年的學生主要是快速適應學校生活。尤其是今年，疫情影響之下，新一年級的孩子是否能快速的適應學校生活，順利完成幼小銜接，應該引起父母的足夠重視。我將以我15年教培業的工作經驗和兒子的親身經歷來分析。

考慮幼兒園類型

幼兒園的教學理念是一家幼兒園的指南針，決定了如何安排教學內容。所以，應該首先考慮孩子所上幼兒園的類型。我個人認為，幼兒園類型按照教學內容來區分，可以大體分為兩類：一是以蒙氏教學為代表的以培養孩子綜合素質為目標的幼兒園；二是以應試為目標，做提前教學的普通幼兒園。

所以，應該先根據自己孩子所在幼兒園的情況，再制定方案，如何幫助孩子順利過渡。接下來，詳細分析各類幼兒園的優缺點。

1、 以蒙氏教學為代表的素質培養類幼兒園

優勢：

1. 注重孩子多元化發展，培養孩子的綜合素質，如：重視創造能力、想像力等。

2. 尊重孩子的個體差異，孩子可以按自己節奏成長，不會出現一個標準要求所有孩子，用一刀切的形式評判優劣。

3. 尊重孩子的選擇，有利於培養孩子的自主性。

4. 尊重孩子的生長發育規律，不做超齡教學，沒有家庭作業。學齡前兒童的邏輯思維能力是較弱的，抽象的數字，對於孩子來說，接受難度很大；學齡前兒童的手部小肌肉群還沒有完全發育，腕部骨骼也沒有完全骨化，精細操作能力差。

5. 課程豐富程度高，有利於拓展孩子的視野。

劣勢：

1. 相較於普通園來說，素質類幼兒園孩子的規則感較差。例如：課堂可以隨意上廁所。

2. 孩子在幼小銜接過渡期時，相較於普通園的孩子，會出現困難。面對陌生的拼音、漢字、數學題，孩子的速度可能會跟不上學校的教學進度。

3. 課程靈活性高，教師把握難度大，可以說教學質量完全取決於教師的個人能力、素質、對課程的理解。

2、 以應試為目標做提前教學的普通園

優勢：

1. 提前教學，孩子們提前接觸，打下基礎，有利於幼小銜接。

2. 提前教學，傳統式的課堂，有利於孩子適應學校課堂環境。

3. 有利於孩子培養課堂規則

4. 布置家庭作業，提前訓練手部小肌肉群

劣勢：

1. 注重應試教育，忽略孩子創造力和想像力培養

2. 忽視孩子成長規律，提前教學對於學齡前兒童的接受度來說有難度

3. 由於年齡特性，受思維和小肌肉群發育限制，孩子容易出現挫敗感

4. 忽略個體差異，不注重生活經驗培養

小結：從孩子年齡特性來看，整體來說，素質類教學園，整體上要優於普通做提前教學的幼兒園。素質類教學園更注重孩子整體素質的培養和想像力創造力的培養，能照顧到孩子的個體差異，但是在幼兒園和小學過度階段易出現問題。

一般來說，素質類幼兒園的孩子，後勁較足，過了適應期，後期發力；提前教學的普通園的孩子，在一二年級都沒問題，到了三年級易出問題，這是小學階段的分水嶺。這是由於，一二年級的知識相對較簡單，孩子在幼兒園基本都學過，家長認為沒問題，沒有足夠重視，而孩子沒有在一二年級養成良好的學習習慣導致。

兒子的上學經歷

以我兒子（二年級）為例來說，當初選擇幼兒園看了不下幾十家，一直拿不定主意，後來決定送到傳統教學幼兒園。原因只有一個：兒子性格太過於活躍，在傳統教學園，能夠受到一些約束，這也有助於他建立規則感。

在選擇幼兒園之前，我還專門找小學老師諮詢過（朋友），她告訴我說：&34;我聽完後很是高興，期待的教改終於來了麼？等到孩子上學的時候，才發現，根本不是那麼回事。

拼音、10內加減法，老師基本上一帶而過，沒有基礎的孩子，在這樣的教學進度下，是真的跟不上。除非，父母有耐性在家自己教。因此，我很慶幸，幸好選擇了傳統教學園，否則，對於孩子來說，將會是極大的挫敗感。

父母如何幫孩子順利過渡

無論當初給孩子選擇的是哪種類型的幼兒園都無所謂，凡事都有利弊兩面性。如果選擇的是素質類幼兒園，父母需要考慮：如何快速讓孩子適應小學生活，並跟上課堂，建立起學習的信心；如果選擇的是提前教學的幼兒園，父母應該考慮：如何讓孩子養成良好的學習習慣，並長期保持，不掉隊。

在剩餘的暑假時間裡，父母應該幫孩子做一些準備了：

1. 可以考慮參加幼小銜接短期培訓

2. 適當布置家庭作業，以提前適應學校生活

3. 給孩子傳導&34;的觀念，例如：可以認識更多的漢字，你可以自己看書、讀故事了；可以認識更多朋友；會有更新鮮的課程；證明你自己長大了……

4. 定時作息，避免開學後不適應

除此之外，推薦給大家一套書：《幼小銜接啟蒙訓練》這套書全套三冊，包含語文、拼音、數學。原價38.4現在店鋪做活動34.6。

我個人認為這套書作為孩子的練習工具是非常適合的：

第一， 書籍排版、顏色安排符合孩子的學習特點，多以色彩豐富，卡通圖案出現，能讓孩子有興趣，願意繼續探索。

第二， 書籍內容相對簡單，重點在於對基礎知識的掌握和熟悉。例如：字母的認讀、書寫；數字的分解、加減法，書籍內容適合有效銜接過渡期的孩子學習使用。

每天花20分鐘時間，陪孩子做做練習，有助於培養孩子的作業習慣，避免開學之後的不適應。這套書籍的內容相對簡單，孩子做練習難度較小，父母不要認為沒用，這可以讓孩子體驗到學習中的成功經驗，有助於建立學習信心。

幼小銜接的過渡，說到底就是習慣的養成，因為幼兒園和小學從教學形式、教學內容、學習方式、學習習慣、作息時間各個方面都存在不同。所以，父母幫助孩子過渡的重點是建立適應小學節奏的習慣。

這套書籍，恰巧可以幫助到父母培養孩子的作業習慣。¥34.6對於培養孩子習慣來說，實在是廉價，讓孩子多練習一下，也不是壞事。附上連結，自行選擇吧：

：如果孩子在練習時，感覺到累了，或者他自己說累了，那麼別怪孩子，請讓他休息一下。第一，孩子的動作發展是遵循大動作到精細操作的發展順序，孩子的手部小肌肉群發育還不完善；第二，人的手部力量取決於腕部的力量，孩子腕部的骨骼還沒有完全骨化（孩子的成長發育存在個體差異），所以出現累，是正常的，別用成人的標準要求孩子。

@百變爸媽 心理所在職研究生，專注婚姻與親子，心理向育兒路上的探索者與踐行者，懂點心理學生活更美好！

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