小學英語聽說讀寫能力的培養

2020-12-13 搜狐網

　　在小學英語教學中，學生需要學習一定的語音、詞彙、語法知識，而這些知識的掌握要求學生必須練就紮實的聽、說、讀、寫基本功。因此，在英語教學中，教師必須重視學生良好的聽、說、讀、寫習慣的培養。

　　敏銳的外語語感是學好外語的重要條件，也是一個人語言素質的重要指南，所以從起始年級開始，教師就要有目的、有意識、有步驟地引導學生練聽練讀，培養外語語感。聽和寫是將大腦中儲存的信息進行重複使用的表達能力，而這兩種能力的提高是相互制約、相互促進的。理解能力是表達能力的前提和條件，而表達能力的優劣又對理解能力的提高產生積極或消極的作用，所以在加強培養語感為目的的聽讀訓練的同時，還必須突出提高表達能力的說寫訓練。課堂教學的時間畢竟有限，學生要學好英語必須具備自學能力。正如蘇霍姆林斯基所強調的：教學不僅是使學生「學會」，還要使學生「會學」、「愛學」。

　　總之，學習英語要從學生發展出發，著眼技能，提高素質，做到有目標、有步驟，形式多樣地訓練，提倡講究方法的訓練和綜合能力的訓練。以訓練推動英語教學的進程，以訓練促進學生能力的轉化，使學生真正把英語作為學習交流科學知識的工具來使用。

(責任編輯：許曉書)

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