為什麼會講故事的孩子走的遠？背後的邏輯原來是這樣

故事，似乎是每個孩子從幼年時候，總會經歷的生活方式。

在《人類簡史》中，作者赫拉利認為，人類社會是構建於虛構的故事之上，整個人類社會的前提是發達的「講故事」能力。

什麼是「講故事」的能力？

比如，你對一隻猩猩說：「把你手裡的香蕉給我，因為這個善舉，死後你將進入猩猩天堂，那裡有取之不盡的香蕉。」

猩猩肯定不會理你，但是人類會。

「講故事」和「相信故事」的能力，是原始部落圖突破150人上限、展開大規模寫作的前提。

很多時候，我們都會發現：說服別人，向別人傳達一種觀念特別困難。其實，這背後難的不是你沒有道理，而是你不會講一個好故事。

馬雲是公認的講故事高手，是企業家中最會講故事的。曾經有人評價阿里巴巴的員工：「全是瘋子，連工程師都被洗腦，挖不動。」

為什麼？因為馬雲太會講故事了，通過故事把70000多人集合在一起，同舟共濟，共同完成一個任務。

說到這，你還認為會講故事是一項很簡單的能力嗎？

01 超強的記憶力

哈佛大學語言教育學家Catherine Snow說，5歲時會講故事的孩子，到小學時不僅學業表現會更好，而且理解記憶能力、思維邏輯能力都表現突出。

因為講故事用到的組織能力、詞彙、想像力和前後連續性，需要很好的理解記憶能力和思維邏輯能力。

會講故事和聽故事是完全不同的，很多孩子都聽故事，但不一定能講好故事。

講好一個故事，需要孩子理解並記憶故事的情節、人物關係、邏輯順序等等，需要有較強的理解記憶能力和語言表達能力才能完成。

此外，千萬不要低估一個會講故事的孩子，他不僅口才好、表達強，還是記憶小能手，很多故事大賽獲獎的孩子都培養出了一種過目不忘的超強記憶力。

02 飛躍的想像創造力

在這個什麼都會被人工智慧代替的時代，唯有想像力和創造力是未來人才的剛性競爭能力。

講故事培養的就是孩子的想像力和創造力。

同樣一個故事，為什麼有的人講就趣味盎然，有的人講的就寡淡無味甚至喋喋不休？

就像我們去聽一場相聲，嶽雲鵬往那裡一站，小眼睛四周環視一下，壞壞的嘴角微微一笑，故事娓娓道來，小包袱甩了又甩，觀眾會耐心又樂意的傾聽，跟著故事的節奏做出反應。

這是因為，在故事演繹過程中，每個人的創造性表現不一樣：比如語音語調、神態表情、肢體動作等等，這些都是想像創造能力的體現。

03 良好的人際與發展

研究表明，會講故事的孩子，具有良好的社會關係。

迪士尼動畫大片《花木蘭》的作者羅伯特·薩恩·索西曾經分享過自己兒時的故事。

小索西在還不會寫字的年紀，就非常喜歡聽故事。每次聽到喜歡的故事，都會主動講給小朋友們聽。在講故事的過程中，會主動去掉一些不喜歡的故事情節，按照自己的想法改編成更有趣的故事，小夥伴們都愛圍著他，聽他講故事。

我們小時候，很多孩子圍在一起，具備領導力的那個孩子，一定具有很強的敘事能力，這種情況也適用於長大後的職場。

因為，沒有人不喜歡強表達能力、語言豐富且具有吸引力的人。他們懂得用語言表達情景和情感，與他人形成共鳴。

總之，看似簡單的講故事，需要的卻是綜合的能力與素質。而會講故事的孩子，也正是在聽故事、講故事的過程中，不斷解鎖成長的技能，打怪升級。