山東高考作文「備好的行囊」考查價值取向

2020-12-16 中國新聞網

山東高考作文「備好的行囊」考查價值取向

2016-06-08 15:31:15來源:齊魯晚報作者:${中新記者姓名}責任編輯:左盛丹

2016年06月08日 15:31 來源:齊魯晚報

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  2016年山東卷作文題目,在形式上選取了一段富有哲思的語言材料,內容上集中探討「人生漫漫旅行,我們的行囊中到底需要準備些什麼」。

  作文材料內容為:「行囊已經備好,開始一段新的旅程。路途漫漫,翻檢行囊會發現,有的東西很快用到了,有的暫時用不上,有的想用而未曾準備,有的會一直伴隨我們走向遠方……」「語文考試總體來說不是很難,作文題目也比較好理解,我是從『舍與得』的角度來寫的。」6月7日中午語文考試結束後,考生小李說。

  在省實驗中學高三語文教師吉林絮看來,這段材料最鮮明的特徵是極富思辨性,即「準備好的卻沒有用到」「沒有準備的卻可能有用」,「有用」與「無用」等概念的解構分析,恰好體現學生的價值取向和情感體驗。

  吉林絮說,在解析「行囊中的儲備」時,既可以談及比較務實有用的東西,如知識技能、處事技巧、健康體魄等,這是人安身立命的根本,曾讓我們用力準備,卻可能在旅行的某些時刻被弱化或棄用;也可以談及訴之精神層面的東西,如理想信仰、樂觀心態、詩意情懷等。

  「有時候務虛的東西看似無用,沒有刻 意準備,卻可以濡養人的精神氣質,伴隨整個旅程。」吉林絮解釋,「無用之用」,終為大用……在寫作過程中,概念的解說是不可或缺的,而背後原因的挖掘能體現理論深度。

  此外,行囊中的東西,也可以在某些情境下建立聯繫或相互轉化,最終成就文章的高度。那麼,「行囊」一文的寫作過程中應該注意些什麼呢?吉林絮提出了如下建議,行文過程中考生需要著眼全篇,抓住關鍵詞,分析概念,探討關係;同時要重點突出,談及個人體悟寫出真情實感;也可以貼近時代現狀,寫一篇閃爍思想火花、凝聚理性智慧的文章。

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