復旦大學英文系教授、《英語慣用法詞典》編者葛傳槼先生在《向英語學習者講話》中這樣寫道：
We are apt to neglect common words. Apart from the possibility of misuse and misunderstanding, we are apt to neglect their various senses, or rather idiomatic uses.我們總忽視很普通的單詞。除了有可能用錯或者不理解這些詞，我們還經常忽略這些單詞不同的意思和習慣用法。在書中他以read為例給出了幾個例句，大家體會一下是不是都認識。如果勉強能理解它們的意思，那麼平時自己有沒有能力主動使用？如果不能，那麼像read這樣基礎的詞，有沒有資格計入你的詞彙量呢？你的詞彙量又有多大的意義呢？
Can you read dreams?
The baby cannot read the clock.
He is reading her thoughts.
Don't read too much into the text.
The thermometer reads 68℃.
葛先生以前被復旦大學英文系的師生們稱作「活字典」。不過他也謙虛地說，「說我能背整本字典就太誇張了，不過詞典中最常用的3000個詞我的確反覆誦讀。」
類似的例子還有很多。比如：我在大學念經濟學。這句話用英文怎麼說？「念」這個意思如何體現？還是read嗎？
你可以說：I am taking economics at university.
所以，如果能靈活應用常用3000英文單詞，那麼我們的口語和寫作水平必定會有一個比較大的突破。
基於同學們往往過度重視詞彙的廣度，很少有機會提升詞彙的深度。我們推出最新的小詞活用訓練營，通過學習和練習最常見的100個動詞（比如take，get，make等）的3000個例句，來切實提高同學們的英文運用能力。
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