說起給孩子數學啟蒙，我們通常最先想到的就是教孩子識數字，記得在我小時候，父親那時候就經常讓我把1到100念幾遍，接著背乘法口訣，教我簡單的加、減、乘、除運算，入學之後我的數學成績果然很好，但到了初中之後明顯就會覺得有些吃力了。
長大之後我明白了，雖然父親幫助我數學啟蒙了，但卻沒有教我最有用的數學思維，這就導致了我步入初中後數學難度增大後，只要稍微不用心學習進度就跟不上。
那麼學齡前的孩子應該掌握哪些數學思維呢？
一、理解「空間」的概念
讓孩子理解「空間」的概念就是掌握對象的特徵（大小，形狀，位置等），根據對象的特徵想像一個幾何平面，然後將其轉換為實際的對象。 對「空間思維」有很好理解的孩子將來將對學習地理和幾何非常有幫助。
二、類比思維
這個想法很容易理解。 讓孩子將具有相似特徵的事物組合在一起，比較不同的知識和問題，找到共同點，並理解問題的實質，直到問題解決為止。
三，邏輯思維
邏輯思維是人類思考事物的基礎。 在這個過程中，判斷，識別，思考，觀察，發現和解決問題是邏輯思維的過程。
家長可以陪孩子玩一些鍛鍊孩子邏輯思維的遊戲，例如魔方、九連環、迷宮之類的遊戲，對提升孩子思維邏輯幫助很大。
如果孩子邏輯思維能力強，那麼數學對他來說簡直是小菜一碟。
四、逆向思維
積極從事逆向思維的孩子通常會思考。 他們仍然想思考已經解決的事情，以不同的角度思考問題，並更深入地研究父母常常感到尷尬的問題。
這些孩子從小就喜歡閱讀科普書籍，比如十萬個為什麼之類的，喜歡思考的孩子數學一定不會差， 如果您想培養孩子的想法，只需向他們展示一本更受歡迎的科學書籍。
五、對應思維
這一思維是在數量關係當中（量率、量倍、量差）建立聯繫的思維方式。經常能見到的是一般相對應（2個量或多個量的和差倍之間的對應關係）和量率對應。
六、轉化思維
轉化思維是一種思維，更是一種方法。解決問題時，我們經常遇到障礙。 這需要一種靈活的方法來解決問題，改變視角和角度，「從側面」解決問題，找到最合適的方法以及「簡化問題」。這一點需要父母的更多指導。
可孩子不喜歡數學怎麼辦？這套《德國好奇狗數學啟蒙遊戲+專注力訓練》就能輕鬆做到，專治孩子不喜歡數學的難題！
裡面的遊戲新奇有趣，並且非常考驗思維邏輯、觀察力、計算能力，對孩子有實質性的幫助，通過遊戲的方式讓孩子對數學產生興趣，並且在過程之中掌握數學思維，未來隨著升學數學難度加大，孩子也會「如魚得水」。