近日,一篇《火箭式提拔校長,敗壞了什麼?傷害了什麼?》的帖子被眾人圍觀,並迅速衝上了教育熱榜。
發帖人表示武進某實驗小學百年老校,暑期火速提拔了一名90後王姓女教師做副校長。而這名王老師今年4月才突擊提拔為總務副主任,如今僅2個月又火速提拔為副校長。其提拔如此之快違背提拔幹部德、能、勤、績的基本標準,此做法不僅傷害的是一所百年老校,更嚴重敗壞了教育風氣,嚴重傷害廣大教師的積極性。
從上圖所示帖子原文中,我們不難看出發帖人有一股濃濃的怒意和酸意,而且還多次暗示王某的兩次突擊提拔均是按局某領導的意思才得以進行。
針對此事,該地校長給出回應稱王老師整個推薦、選拔程序符合相關規定,是為了鼓勵年輕教師發展,也絕非是一個人或少數人能決定的。為了證明王老師有能力,該校長還稱王老師工作非常拼,一個人能幹幾個人的活。
王老師火箭式提拔是否違規,恐怕需要當地教育部門專門進行核實調查,但作為大多數晉升無門的老教師來說,面對剛剛參加工作幾年就能青雲直上的90後,不得不說心裡確實酸溜溜的,不是個滋味。
拿小徐老師所在的教師來說,普通一線教師想晉升至中層,那簡直比登天還難。因為學校的領導雖打著推薦、選舉的幌子,實則是上級任命制,一線教師工作再出色,沒有上面人的舉薦基本沒有晉升的機會。
小徐老師周邊學校曾有一名管理能力和辦事效率特別高的中層領導,學校相繼換了兩屆校長,每次老校長退休,我們都認為以這位中層領導的能力一定能晉升為校長,結果最終校長都是「空降兵」,甚至有的空降校長論獎歷和能力都遠不及這位中層領導,但大家見怪不怪,心知肚明,因為校長的任命從來不在底層教師中憑工作能力勝出。
但是雖說是上面推薦任命,但還要走由學校老師舉薦選舉,再經上面審核、任用的程序,每次有新的中層領導被任命,全校老師總要被聚到大會議室,籤一張張「同意」「滿意」的舉薦表。這已經是公開的秘密。
俗話說「鳥無頭不飛,人無頭不走。」要想搞好教育當然也要靠領導先進的教育理念,領導老師們搞好教學。這就需要一群有能力、有情懷、有想法、有幹勁、一心一意做人們滿意的教育的領導人。
所以,像小徐老師這樣的老教師從來不反對「舉賢唯能」,教育大計,百年為本,每一個老師都盼著有一屆有情懷、有能力的好領導帶領大家做老百姓信得過的教育,都希望能把孩子們教育成人成才。
拿我們河北衡水知名超級中學來說,凡是進入這所學校的老師無一不「舍小家、為大家」,全身心地投入到教學中去,原因在於學校的領導層把所有老師們的事當自己的事,不僅賞罰嚴明公正,而且老師從來不為晉升職稱煩惱,在這裡老師們不僅找到了人生價值,還體驗到教育工作的幸福感,被尊重、被肯定感。這也許正是該所中學學生成績始終高歌猛進,居全國榜首的重要原因之一。
總之,學校選拔領導,年齡大小並不是問題,有真本事,有真情懷,能將老師們的幹勁和學生的潛力挖掘出來,能教育出一代又一代德才兼備,五育並舉的合格人才的領導才讓老師們心服口服。否則只佔個領導的位置,卻是個什麼也幹不成的擺設,那將是教育的損失。