學習金字塔模型：聚焦4個學習方向

2020-09-18 親子教育工具箱

學習知識要善於思考，思考，再思考。 ——愛因斯坦

如今信息爆炸，海量信息的把我們淹沒；對於大部分被應試教育「餵養」出來的人來說，面臨最大的學習難題是不能清晰地辨識自己真正的學習需求。「貪多求全，什麼都想學」的現象屢見不鮮，遍地開花的知識焦慮症，也讓各種知識付費平臺賺得盆滿缽滿。在知識焦慮的時代，應該學什麼？現在，分享一個神奇的學習金字塔模型。

  • 學習金字塔模型包含4個模塊，分別為：做事效能、做人樂趣、自我認知、世界觀；

【做事效能】是指能提升自己做事效率的技能型學習；

【做人樂趣】自己興趣的樂園，享受生命，恢復能量，獲得滿足；

【自我認知】認知自己、治癒自己；

【世界觀】看待世界的方式；

看似簡單的學習金字塔模型，其中也蘊含著深刻的哲理：你可以想像金字塔中間站著一個人，他腳下踩著人生兩大根基，一個是做事的效率，一個是做人樂趣---高效能、慢生活，一緊一松，平衡著我們的人生。金字塔中間是自我認知，這是我們每個人終其一生都在探索的核心；金字塔的頂端是一個人抬頭認識世界的世界觀，時刻保持自己開闊的視野。

  • 具體每一板塊，需要學習什麼內容？

【做事效能】人的精力是有限的，貪多的後果往往是做什麼都不精。針對技能型學習，最好的學習內容就是集中精力找到當下用得最多、最能為自己產生直接價值的技能去學習。用什麼，學什麼；學什麼，練什麼。

【做人樂趣】辨別自己的真偽興趣，看到別人學什麼，自己就想學什麼，這些都屬於一時興起的「假興趣」。真的樂趣滿足兩個要求：一是能夠陪伴我們一生，二是能隨時為我們帶來內在的幸福感，它總能讓我們廢寢忘食，樂在其中。找到那顆能夠給你帶來長久快樂的「種子」，精心灌溉，培養出屬於自己的「興趣之花」

【自我認知】認識自己是一生的功課，在生活中覺察自己的不足，這些不足可以是：情緒管理、人際關係、兩性關係等等各方面，不斷的校正自己給別人的印象和自己期待的樣子是否一致。

【世界觀】談及世界觀，大部分人都會覺得這太於寬泛和宏觀，但是它潛移默化中影響著我們對未來的判斷和決定。我們怎麼觀察和理解這個世界，我們就怎麼安排自己的人生。積極了解自然科學、人類史、科技的發展、社會的轉型、文化的融合等等看似沒有用的東西。

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