日前，教育部印發了《利用博物館資源開展中小學教育的意見》，該意見對中小學利用博物館資源開展教學提出了明確指導，將進一步促進博物館資源融入中小學教育體系。
近年來，文博場館等地已逐漸成為家長、孩子們的新晉打卡聖地，這些「家門口的好去處」越來越受到關注和歡迎的原因在於，不僅承載著博大精深的文化，還能間接提升孩子們的綜合文化素養。但也有不少家長困惑：「孩子對博物館、藝術展興趣較弱，每次遊覽都感覺走馬觀花，不一會就哭鬧著要離開，怎麼辦？」
新東方在線老師指出，真正的藝術薰陶，植根於內心的修養。藝術教育不僅僅是盲目跟風，更在於環境的薰陶，孩子在薰陶的過程中逐漸滋養精神、積累文化、啟發興趣和增長知識，才能對他們的將來產生更深遠的影響。為此，新東方在線老師為家長提供了以下幾點建議，幫助孩子更好地感受文化藝術。
共讀藝術啟蒙書籍 連接「殿堂」與「課堂」
在帶孩子參觀博物館或藝術展覽前，家長們不妨先以淺嘗輒止的方式引導孩子「預習」藝術內容。例如，在觀展前，家長可以陪伴孩子閱讀相應的啟蒙書籍，例如繪本講解、創意故事，這些書籍更貼合孩子的認知水平和生活情境，能帶來接受度更高的藝術啟蒙教育。
除此之外，家長們還可以將課外文化與課堂知識相結合。參觀博物館前，和孩子一起瀏覽歷史課本，用故事的形式講解文化背景，這樣能充分激發他們的興趣和思維，幫助積累文化知識。參觀藝術繪畫展前，可以與孩子共同翻閱美術課本、瀏覽官網，對於書本中抽象的藝術作品，讓孩子自由瀏覽，重要是讓他們享受放鬆和探索的過程，等孩子產生疑惑時，再結合作者所處的歷史環境，與孩子探索創作者的特點、動機以及藝術的相關性，引導他們形成自己獨有的審美意識。之後，家長們便可以帶孩子有準備的去參觀了，新東方在線老師提醒，博物館類型眾多，比如歷史博物館、美術博物館等，帶孩子初涉此類型場館，不妨觀察孩子興趣點來選擇遊覽，這樣更具效果。
創造藝術情趣「小天地」 統一興趣與快樂
單純讓孩子通過參觀、學習進行來感受藝術，不如讓藝術成為孩子最棒的遊戲夥伴。每個孩子都有繪畫天性，擁有創造和表現的欲望。家長們不妨給他們一支筆，讓他們自由創作，畫出心中所想，例如在共同閱讀完美術書籍後，便可以讓孩子用遊戲塗鴉的形式創作繪畫，及時表達自己的情緒和對書籍中作品的感悟理解。
通常孩子的世界沒有太多規矩和界限，從簡單塗鴉開始，孩子就在不斷創新，從單一的運動軌跡線條到發散成有意義的曲面形狀，再繪上充滿想像力的顏色。家長要逐漸扮演給孩子的「作品」賦予價值的角色，可以適當舉辦家庭畫展「鑑賞大會」，去了解孩子在紙上展示出的內心世界和真實想法，並提出感受和鼓勵。在每次「創作」結束，都要尊重孩子作品，共同推舉選出最具想像力的作品貼在房間或牆壁，甚至可以用畫框搭配孩子作品存在家中一角展示，以此來讓孩子體會自豪感，讓他們感知到藝術遊戲蘊含的無限魅力。
藝術文化的薰陶不在於多而在於精，而家長的理解和陪伴也是最好的教育方式，成為孩子們最好的觀眾和欣賞他們的第一雙「眼睛」，讓他們在成長之道上發揮更多藝術潛能。對於孩子的教育方式方法有其他疑問，家長們可通過新東方在線官網或下載APP向家庭教育指導師進行諮詢。