教育局三令五申一直限制在編老師假期私自開輔導班的問題，可是就像開了水的閘一樣，怎麼堵也堵不上，老師和家長到底怎麼啦？為什麼非得頂風作案?好賴就聽不進去呢？難道說家長都被老師忽悠啦？難道說老師都急著掙學生的錢，不掙這些錢就揭不開鍋啦？答案是否定的，其實不然，沒有人逼著騙著忽悠著拉學生進輔導班兒，也沒有一個老師窮的揭不開鍋就去，原因有一下幾點，我來跟大家分析一下。
暑假非常漫長，家長因為工作沒有時間去親自管教孩子，又怕他們玩一個暑假無所事事，第一個想到的就是找輔導班。這樣子孩子的學習吃飯問題就都解決了，不得不說，作為現在的家長也實在是沒有多好的辦法。
第二，在編老師放假時間和學生一樣，整天在家也沒有什麼事，感到很無聊，而他們的本職工作又是教學，暑假幾個老師一商量，偷偷找個地方辦個班，神不知鬼不覺，一個暑假就過去啦。一開始那些個老實聽話的老師還在家呆著，後來看別的老師都有事幹，也有人請他們去講課，多少又能掙點錢，於是就跟著去啦。
第三，學生自己有的也想去輔導班，特別是家裡的大人都去上班啦，自己一個人在家特別無聊，到輔導班後能找到人玩，大部分學生暑假會去輔導班，辦班的老師一般不會給學上多大的壓力，作業也很少，考試也很少。
針對以上三點原因，家長想省心，老師想做事，學生找人玩，本來這事三廂情願無可厚非，但是為什麼國家不提倡，反而限制呢？這是有原因的，國家是出於社會的責任，暑假就是為了讓孩子得到休養生息的，玩一玩，避避暑。我們這一代70後，包括80後都是在沒有輔導班的年代裡長大的，整天玩的不亦樂乎。說實話，真比現在的孩子自由多啦，那時候的我們競爭意識不強，考上大學的都是自覺性又好又聰明的學生，一個班考不上幾個人，大家認為大部分都考不上大學，能上到高中有文化就不錯啦，現在的家長都是那時候過來的。都真正意識到了知識能改變命運這個不爭的事實真理，所以不希望孩子一個假期一個假期的玩，這樣就在無形之中形成了競爭，孩子的假期就被無情的剝奪啦。
原因找到啦，那我們的家長老師和孩子到底該怎麼做才對呢？我想這也沒有一個準確的答案。因材施教吧，如果孩子很自覺，就讓他們自己在家學，安靜的環境對他們來說效率會好些，如果孩子自制力差，那就找個班或者找個家教管著他們，幫助他們學暑假天太熱，辦班要注意防暑，空調風扇別省著，停電了就放學回家，安全是第一位的。另外別給孩子太大的壓力，引導他們樹立正確的學習態度，養成自覺學習的習慣，這樣就能給孩子很大幫助啦。最後祝家長能有個好心情，老師能過得很充實，學生既學到了知識又交到了朋友，又放鬆了心情，只要大家開心就好!