0-3歲語言智力進階全攻略：教你輕鬆養出能說會道的聰明寶寶

導讀：0-3歲語言智力進階全攻略：教你輕鬆養出能說會道的聰明寶寶

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我見過這樣的情況：一個大約1歲零3個月大的小男孩會走路但不會說話，甚至根本不會說話，一家人帶他去看醫生。檢查後，醫生說：「孩子的智力發育有問題，僅相當於一個8到9個月大的嬰兒。他太落後了。長大後，很高興能能夠做些辛苦的工作。」
聽到這個壞消息，這個小男孩的家人肯定無法接受。為什麼好孩子的智力發展會遇到問題？所以我嘗試了各種可能的方法來尋找其他人，並最終找出了問題的根源：事實證明，孩子總是被老人帶走，很少與他們交談孩子和父母都不善於說話。從孩子出生到學習說話的關鍵時期，他沒有得到有效的刺激和指導，最終導致孩子沒有積極模仿，無法笑，也沒有說話的欲望。
幸運的是，發現還為時不晚。在專業人士的幫助下，小男孩接受了為期一個月的有針對性的培訓，問題得到了明顯改善，回國後，家人堅持按照有效的方法進行培訓，孩子的語言能力逐漸提高，智力也逐漸接近同行的水平。
實際上，從心理學的角度來看，這個小男孩有早期的語言智力問題。嬰幼兒的明顯表現是他講話後不說話，嚴重延遲甚至根本不說話。用語言表達和交流。如果不能及時有效地接受專業治療，它可能對孩子的生活產生不可估量的負面影響。

心理學給出的定義是：
語言情報（語言情報）是指閱讀，撰寫文章或小說以及在日常對話中使用的能力。它表示為個人平穩有效地使用語言描述事件，表達思想以及與他人交流的能力。
我記得當明星寶貝um hum和他的父親參加綜藝節目時，他只有3歲，在沒有父親提醒的情況下，他可以主動道歉並感謝他人，解決尷尬，並能夠在適當的情況下使用它。大量的詞彙，例如：船長，壯麗，漂泊，緊張，話題，復原等，可以與成年人溝通而無障礙。
當他和他的母親參加另一場綜藝節目時，他驚人的詞彙量和很高的情商自然使他受到好評。在開始上幼兒園之前，他在節目中說出了令人驚訝和令人心動的話，媽媽感動了。
事實上，這與父母的早期指導，陪伴和互動式教育成長模式密不可分，這給了他更高的語言智力。難怪許多網民都呼籲杜江和霍思燕撫養孩子。這本書在哪兒？

就嬰幼兒而言，語言智力是Ta表達思想和意識的心理過程，涉及認知，感覺運動，心理學，情感和環境，是嬰幼兒全面發展的標誌。
從嬰兒出生後的哭泣到觀察和模仿周圍人的動作，再到練習「嬰兒bab呀呀」的發音，最後到說出單個單詞，單詞，單個句子和複雜句子的過程，是嬰兒早期語言智力的逐步發展過程通常在0-3歲完成，早期發育情況直接影響兒童未來語言和智力可以達到的基本身高和最低水平。
而且，語言和智力也密不可分。在中國歷史上，有很多可以說得很好的人，例如諸葛亮在談論儒家思想，藺相如回到趙家，張良說服劉邦使用韓信。揚揚中華，燦若星河在每個時代都有許多有才華的人們無疑擁有偉大的智慧和聰明。甚至馬雲曾經說過：「說得很好的人通常都是聰明而敏捷的思維。」

沒有父母不希望有一個能說得很好的聰明寶寶，但是我們如何才能使寶寶口齒和說得好呢？讓我們首先了解一下嬰兒早期語言發展的兩個階段。
一般來說，0-3歲是嬰兒早期語言發展的敏感時期。在此期間，嬰兒的語言發展是動態的，連續的和不可分割的。但是，為了促進學習和記憶，我們將這個敏感時期分為兩個時期，即語言儲備期和語言習得期。真實地說話」。
語言儲備期是指從出生到學習口語之前的幾個月。這是嬰兒獲得語言能力的一個極為關鍵的階段。這時，嬰幼兒的大腦始終以驚人且不可觀察的方式接收，存儲和轉換大量語音信號。這些信號大多數來自外部語言環境刺激，這不是嬰兒的語言，但它們是獲得語言的基礎。
嬰兒出生時的哭聲意味著他第一次開始「說話」。前一個或兩個月是「哦」和「啊」，主要是使用舌頭，嘴唇和上顎發出聲音。第三個月，那麼您可以開始「胡說八道」。
當嬰兒在4-5個月大時，當他哭泣或興奮時，他會偶爾發出第一個「母親」或「爸爸」的聲音，但實際上，他並沒有真正將這些話與父母聯繫在一起。
6-12個月大的嬰兒喃喃自語或發音時聽起來更有意義，這是因為他模仿了成年人的類似語調和語氣。
例如，我的女兒目前超過5個月大。我發現當她晚上飢餓或醒來哭泣時，偶爾會很清楚地發出「 ma」聲音，但是音調是四聲，聽起來像「發誓」，所以她不知道是什麼。白天，將她放在嬰兒床中，她躺在左側一會兒，然後再次切換到右側。在此期間，她不時地以重音自言自語，並說了一長串「嬰兒」。

語言習得期是指嬰兒真正學習並開始說話的早期階段。根據20世紀著名語言學家Chomsky的語言習得理論，在嬰兒開始說話的早期，一旦初始語言能力出現，它將迅速發展，語言的創造力也將迅速提高。。他甚至可以理解並創建許多他從未聽說過的單詞和句子。
12-17個月大的嬰兒可以使用一個或兩個單詞，他們知道它們的含義，甚至可以在提問時練習改變語氣並提高語調。我也逐漸意識到口語的重要性和語言在語言中的重要作用。表達我的需求。例如，當我的小侄女超過1歲時，她會說「不？不擁抱？」當她看到我時。她希望我能扶住她。當她想吃一個蘋果時，她將手指指向桌上的蘋果，並以積極的態度說「吃水果，吃水果」。
1歲至2歲半之間的嬰兒的詞彙量最多為200個，其中許多都是名詞，嬰兒每天學習詞彙的速度超過10個，有時甚至可以在一個單詞中學習一個新單詞。短時間。例如，當他好奇地看著客廳的吊燈時，您告訴他「那是一盞燈，這是一個大燈，晚上可以點亮」，他可以很快記住它，然後您只需要提到「燈」一詞，無論您說「燈泡」還是「電燈」，有時甚至是「等一會兒」，Ta都可能指向客廳的吊燈，並告訴您「頭燈，頭燈」。

兩歲半後，嬰兒可以開始使用「我」和「你」。兩三歲之間，嬰兒的詞彙量將增加到約300個，甚至可以連接名詞和動詞，使說話簡單而完整句子.3歲時，嬰兒可以連續講話，並根據對話對象來調整語調，說話方式和單詞。
我記得我的小外phe超過2歲時，每當他聽到母親說「您的姨媽在這裡」時，他都會很樂意並慢慢地重複奶奶剛剛說的「您...姨媽...來」。媽媽糾正他，說「是你阿姨」，他會認真學習說「是...你...阿姨」，這總是讓我們傻眼了。但是當它變大了一點時，他就可以區分並正確使用「例如，他會指向我的襯衫說「這是你的衣服」，然後指向他放在一邊的鞋子說「這是我的鞋子」。

兒童語言能力的最終獲得不僅需要正常的先天生理條件，而且還需要獲得模仿學習，有效的反饋和有意識的強化。社會中有這樣一個特殊的人群-「先天性聾啞人」，這基本上是由於還有先天性的不幸，就是我們在電影或其他文學作品中看到的「狼孩子」。他們不會說話，但更多是由於獲得的環境因素所致。如果讓他們重返人類社會，經過一段時間，溝通和融合實際上可以慢慢地學會說話，但以前受影響的智力缺陷很難彌補。
在現實生活中，我們經常發現有些嬰兒很早就學會說話，有些嬰兒1歲而仍然不打電話給父母，這時有些父母開始焦慮，有些父母則認為年紀大了。經常說「貴族說話遲到」，所以不用擔心，它會慢慢發生。
實際上，孩子早晚說話，與父母有很大關係。就像本文開頭提到的小男孩一樣，他的語言智力問題的主要原因是他的家人沒有給予有效的刺激和為了及時有效地發展嬰兒的語言智能，我們可以從以下幾個方面入手：
1.為嬰兒提供足夠的語言刺激
多跟Ta說話，不要害怕「彈牛鋼琴」。1歲以下的嬰兒通常喜歡聽媽媽的話，可以潛意識裡模仿他們。只要有時間，媽媽就會嘗試與他說話。儘可能多地講更多聲音，儘可能多地告訴他他能看到，聽到或感覺到的東西，並告訴他你在做什麼。
市場上有許多嬰兒AI早期教育機器。裡面的內容豐富多樣。許多父母可能會選擇使用機器代替母親來刺激語言。實際上，機器的效果不如人類的聲音。母親與嬰兒交談時，他們將融合更多的情感交流和隨機互動，可以促進親子關係，增加嬰兒的安全感，並改善嬰兒的語言刺激效果。

保持早讀，大聲朗讀或講故事。研究表明，四個月大的嬰兒可以早讀。建議母親使用閱讀或講故事的方式告訴嬰兒。這是與嬰兒聊天的一種特殊方式。與隨意說話相比，閱讀或講故事更具組織性，因此您的寶寶可以慢慢注意到該語言所包含的邏輯和語法結構，但是一開始，因為寶寶注意力不太集中，所以應該引導他遵守Ta的意願，不要強迫Ta。最好將刺激時間控制在3分鐘以內，然後慢慢延長。
我曾嘗試給5個月以上的女兒讀童話故事。通常，在故事結束前，她會變得有點不耐煩。即使我不做完，我也隨時會結束。當我的小侄女5歲時，她每次可以講30分鐘到一個小時的故事。她不僅不煩人，而且還大聲疾呼，有時甚至要求我重複某個故事幾次，然後反覆嘗試用自己的話重複。

2.為嬰兒創造良好的發音條件
及時應對嬰兒並加強其「發聲」行為。充分利用嬰兒「說話」的機會，與嬰兒「交談」並及時做出反應，但不要打斷嬰兒發出的每一個聲音和微笑。重複Ta的「胡言亂語」以與他產生共鳴並激發他更加活躍；發展寶寶的「對話」能力，使他熟悉並掌握與他人交談的聲音語調，時間間隔和節奏。這也使他認識到Ta的發音非常重要。您會注意到Ta的「講話」，並喜歡Ta的「講話」，這有助於Ta增強自信心並在潛意識中加強重複。
必須小心對待嬰兒，使其心情愉快。只有當他有足夠的食物和飲料，並且感到舒適和快樂時，他才能自發地練習發聲。通常使用愉悅的語調和表情與嬰兒說話，這樣他可以在說話時觀察父母的嘴形，這有利於模仿和愉悅。音調和面部表情更容易引起Ta愉悅的交流情感，而Ta可能願意嘗試以簡單的發音做出響應並產生自發的發音練習行為。
3.為寶寶創造理想的語言環境
注意讓寶寶有表達的機會。如今，許多嬰兒被寵壞了。當衣服伸出來伸手吃飯時，他們張開了嘴巴，即使只是看看或移動，父母也做了他們想做的所有事情，這使嬰兒失去了很多機會。表情有害。我們可以將嬰兒感興趣的玩具和物品放在家裡顯眼的位置，讓他在探索時學會說出它們的名字和功能，並告訴他，如果他想要的話，首先應該正確表達自己的需求。

為了避免過於複雜的語言環境，家庭成員應同意統一的語言，嘗試用普通話與嬰兒溝通，避免使用方言或多語種雜種，還必須鼓勵嬰兒融入與Ta年齡相同的兒童中。，以便Ta可以練習使用他學過的語言，在嬰兒之間相互交流和學習，並提高他們的語言技能。
糾正嬰兒的錯誤發音。1歲左右的嬰兒基本上可以用言語表達自己的願望和要求，但是由於剛開始說話，許多嬰兒的發音都不準確。例如，將「吃」說成「七個」，「此時，父母不應該重複嬰兒的錯誤發音，更不用說取笑Ta.Persist堅持使用標準語言與嬰兒說話。長時間後，嬰兒將通過不斷的模仿和糾正逐漸糾正其發音。
4.做好「最近發展區」嬰兒的語言指導
如今，父母正在竭盡全力防止孩子在起跑線上迷路。從懷孕到胎教，再到各種各樣的早期教育活動，他們迫不及待地想讓孩子一夜之間成為神童。事實上，嬰兒語言智能的發展不應太先進，不利於成長或父母自以為是的刺激。

根據著名的蘇聯心理學家維果斯基的「最近發展區」理論，為了有效地指導和協助嬰兒的講話，我們必須首先弄清嬰兒的當前階段和水平，根據嬰兒的語言發展順序，確定他的當前發展並在發展領域給予Ta相應的指導和幫助，可以用一半的努力激發寶寶的潛在語言能力，並實現持續有效的發展。

我是一個家庭教育老師，一個高級的產科教師，也是一個多平臺的育兒作者。跟隨我給你帶來實用的母性和育兒知識。如果你有任何困惑或疑問，請發私信，我會及時回復，希望我的一些建議能讓你作為一個家長突然敞開心扉，不再孤獨地走上育兒之路。

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