近期，「四史」教育正在如火如荼的舉行，如何讓幼兒園的孩子們學習「四史」？思南新天地幼兒園的教師們用「手繪漫畫」的形式講述了一個個「四史」故事，讓「四史」走進幼兒心中。
這次的「繪·說」四史活動是基於幼兒園藝術特色課程及教師基本功及專業素養發展的，也是引導師生踐行社會主義核心價值觀的一次嘗試。教師意識到將藝術教育與幼兒四史教育相結合的契機，旨在通過教師繪畫四史故事的形式來向幼兒介紹四史，將歷史長河中的英雄人物和寶貴的精神財富在幼兒園內傳承並發揚，於是就有了這樣由兩位教師共同結對商量、合作完成「四史」漫畫創作， 並在園內進行交流展示、分享故事的活動形式。
在四史繪畫前期，思南新天地幼兒園依託「以美養心 美匯天地」的園本課程理念，兼顧學齡前兒童的思維、心理特點，由黨支部引領全體黨員、入黨積極分子乃至全體教職工共同參與，深入推進教師們認真學習四史，開展「四史黨課」「四史閱讀」「四史之旅」「四史觀影」「四史競賽」等一系列的四史學習活動，教師們充分了解「四史」、熟悉「四史」，此後，教師們也一直在思考以怎樣的形式來引導孩子們了解四史。
在四史漫畫的學習中，孩子們感受到故事主人翁樂於助人、堅強不屈、機智勇敢等諸多優秀的精神品質，也認識到我們如今幸福、安逸的生活來源於過去許多革命英雄們的艱苦付出，對當下的生活更為珍惜。
家長對於這樣的四史教育形式滿意度高，家長們普遍認為這樣的四史教育形式更適合孩子的年齡特點，一個個小小的故事能夠讓孩子們對「英雄」們有更深入的了解，孩子們在幼兒園聽了四史故事後回到家中也會把故事告訴自己的家人，與長輩之間也多了更多互動討論的話題。
在「繪·說」四史活動之後，幼兒園進一步鼓勵孩子們在家庭中親子共同收集四史故事，並通過繪畫的形式加以呈現，與同伴、家人共同分享自己收集的四史故事，在畫一畫、說一說的過程中牢記革命先烈、英雄前輩為我們如今幸福生活所做的種種努力，與全體教師、幼兒、家長共同以史鑑今，奮楫前行！
來源：東方教育時報
【來源：黃浦新青年】
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