經常有讀者問我，怎樣才能練就超強的學習能力？
我之前就專門寫過一篇文章來回答過這個問題：《學習成為垂直細分領域高手，從0賺到第一套房》
學習本質上就是要會學、會思考、會應用、會復盤。
會學習有什麼好處？
先給你講一個發生在日常中的職場故事。
小李畢業之後，一直從事某寶客服工作。下班後，他也不怎麼注重學習，幾年下來學習能力嚴重退化。
在同一家公司上班的小王從事新媒體運營工作，由於這個行業的更新迭代非常快。為了完成老闆的KPI，他每天下班後倒逼自己去學習網際網路運營成功案例。
慢慢地，小王在知識付費學習的道路上漸行漸遠。小李和小王的差距也逐漸被拉開。
僅僅過了一年，小王就不僅實現了升職加薪的願望，還成為新媒體行業小有名氣的運營人。
成年人的學習必須要落實到結果上：
1.掌握行業基本知識，並形成個人知識體系；
2.學習與實踐相結合，不斷鞏固和提升個人能力；
3.讓學習變成生產力，對個人、企業、乃至社會都有結果。
本文內容較長，特整理一份思維導圖框架，方便你理解。
在知識付費時代，為什麼你買了那麼多書，聽了那麼多課，還是學不會？
最主要的原因是，人們不懂得如何將知識進行重新總結歸納，建立成新的知識體系。知識體系也稱知識結構。知識結構是指一個人經過專門學習培訓後所擁有的知識構成情況與結合方式。你發現了嗎？很多人垂直細分領域專家都是學習能手，同時也是培訓高手。他們總能把一些複雜和混亂的知識，變成一個有結構的知識體系，能夠讓人迅速理解，並應用在實踐當中。過去4年，我把微信網際網路學習與實戰總結梳理成一套關於微信營銷的知識體系。類——歸類分組；第一部分介紹如何高效學習輸入，分為5個不同的小類目進行介紹：學習目標與結果、學習渠道、專注學習、讀書方法和記憶方法。
比——邏輯遞進；按照先後順序進行遞進，先搞清楚為什麼要學習，再找學習渠道，接著訓練專注力，然後用對的方法學習，最後強化大腦記憶。
內化知識最快的方式，就是刻意練習，在實踐中應用知識。當你讀到一本好書時，你要在第一時間聯想，這個新的知識點應該如何應用？類——歸類分組；每頁PPT中的要點，要相互獨立、完全窮盡，不能有遺漏和交叉。
比——邏輯遞進；每頁PPT中的要點都必須要按照一定的邏輯順序進行遞進組織。
全球著名的費曼學習技巧，據說是目前世界上公認的高效學習方法之一。
那麼，什麼是費曼技巧呢？
費曼技巧是一種「以教為學」的學習方式，能夠幫助你提高知識的吸收效率，真正理解並學會運用知識。
這個學習方法其實很簡單，就是驗證你是否真正掌握一個知識，看你能否用直白淺顯的語言把複雜深奧的問題和知識講清楚。
費曼技巧把學習分為兩種方式，一種叫做被動學習，另一種叫主動學習。
過去，我們在應試教育當中最常用的就是被動學習，即老師在課堂上傳授什麼，咱們學什麼。
而主動學習指的是，你要跟老師互換角色，把你學到的東西重新總結進行輸出分享。
你在分享和教導別人的過程中，不斷鞏固知識和內化知識。
如何應用費曼學習呢？
第一步、應用上文提到的結構化力，按照「論證類比」的邏輯結構，重新整理一套知識體系出來；
第二步、將新的知識體系延伸成各種形式的分享內容，比如：文章、音頻、視頻和PPT等。
第三步、將整理好的內容，分享給需要學習的對象。
如何訓練費曼學習法，效果比較好？
以我過去的學習成長舉例，我每年會在網際網路線上做大量的課程分享，向大家傳授我所學和實踐的方法論。
每一次只分享一個主題，每次分享之前儘可能做好PPT，然後去線上或線下創業空間分享。
最關鍵的一點，你要持續地做對外分享，在刻意練習中，不斷提高個人對知識梳理和輸出的能力。
我最早做分享時，也沒有任何經驗，只能用最笨的方法來做，那就是寫逐字稿。
當我訓練了幾十場後，我對自己的內容已經非常熟悉，後面慢慢嘗試看PPT內容脫稿講，再到最後不看PPT也能講。
在線上累計做了上百場分享後，我又舉辦沙龍到線下演講分享。
我嘗試過50人-1000人場大小規模的演講分享，歷經幾十場後，我發現自己也基本能夠掌握線下演講分享了。
學習輸出沒有捷徑，唯有堅持讓量變引起質變。
復盤一詞，最早源自於圍棋。
圍棋高手們在下棋博弈結束後，都要從頭至尾去思考每一步棋是怎麼下的？當時為什麼要這樣下？如果重來會怎麼下？
復盤應用，旨在把經驗轉化為能力，目前在谷歌、聯想、小米等世界名企中廣為應用。
01.復盤的對象
任何時候，任何事情都可以進行復盤總結。
我一般會選擇復盤，我認為比較重要或者個人比較關注的事兒，尤其是不擅長，經常出錯的事情。
至於那些已經非常擅長或無關緊要的雞毛蒜皮小事，則無須理會。
02.復盤的方法
復盤是需要方法論的，比較知名且有效的是PDCA方法論。
在這裡科普一下，什麼是PDCA方法論？
1、P (Plan) 計劃，包括方針和目標的確定，以及活動規劃的制定。
2、D (Do) 執行，根據已知的信息，設計具體的方法、方案和計劃布局；再根據設計和布局，進行具體運作，實現計劃中的內容。
3、C (Check) 檢查，總結執行計劃的結果，分清哪些對了，哪些錯了，明確效果，找出問題。
4、A (Act）處理，對總結檢查的結果進行處理，對成功的經驗加以肯定，並予以標準化；對於失敗的教訓也要總結，引起重視。對於沒有解決的問題，應提交給下一個PDCA循環中去解決。
03.復盤時間與形式
在上文也介紹過，人們記憶力會隨著時間周期推移而急劇下降，那麼復盤時間應該在越早越好。
拖延時間過長，則失去了復盤的意義。
另外，復盤形式可分為個人獨立復盤與團隊組織復盤。
總之，每人都需要寫出自己的復盤總結。
只有這樣，才能獲得實實在在的提升。
學習是一個系統化工程，本質就是會學、會思考、會應用、會復盤。
1、會學的人，會想辦法減少學習的阻礙，讓學習變得更加簡單，讓輸入變得更加高效；
2、所謂的會思考，指的是懂得將知識進行加工整理，用結構化思考力重新梳理成一套新的知識體系，內化成自己的東西；
3、會應用的人，都是極其有思想和表達能力的人。他們懂得讓分享成為應用知識的常態，讓學習強化個人專業技能；
4、經常性復盤的人會變得更加聰明，更具智慧，綜合實力也會隨之增強。
最後的話：學會如何學習比學習本身更重要！
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我是端銀，《快速打造個人IP》作者，農村草根出身，奮鬥在佛山。網際網路自由創業4年，累計幫助數千名學員靠副業提升收入。24歲賺到人生第一個100萬，26歲買了2套房。我將持續為你分享微信營銷、賺錢思維和個人成長等乾貨。
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