在浙江省杭州第十一中學(簡稱杭十一中)僅憑一張臉，就可以實現刷臉就餐、刷臉借閱、刷臉看病、刷臉考勤、刷臉購物、刷臉喝水、刷臉借還體育器材……國內首家「無卡校園」業已建成。
「學校每天有千餘名學生用餐，但是每天總有50多個同學因為沒帶飯卡或者飯卡丟了吃不上飯、不能到圖書借書、無法進行刷卡考勤。採用刷臉完成各種身份認證，就是為了解決學生把卡弄丟、或者忘記帶卡所帶來的麻煩。」杭十一中副校長張冠超道出了「無卡校園」的建設初衷。
靠臉吃飯的智慧食堂，是為了保障學生的飲食健康
杭十一中地處杭州老城區，食堂就餐面積小，師生意見很大。學生經常抱怨吃不到自己喜歡的飯菜、排隊就餐時間長，食堂方面又不知道學生喜歡吃什麼，供需雙方的信息不對稱。智慧食堂系統的推出解決了傳統食堂的諸多難題。2017年10月，學校將智慧食堂升級，加入了「人臉識別」技術，學生從點餐到取餐，全程只需刷臉，高效有序的智慧食堂來了。食堂在每周三發布下周的套餐菜單，學生據此選擇自己喜歡的菜品，而食堂工作人員根據學生的選擇進行精準採購。這些營養套餐都是由專業營養師根據高中生成長發育的需要而搭配，食材都是定量的，保證每人每餐的蛋白質、脂肪等的攝入量都清晰可知。由於在選擇套餐時就完成了支付，學生在窗口前停留的時間大大縮短，取餐時間從17秒左右縮短到了9秒左右，整體用餐時間節約了十分鐘。學生用餐更從容，校園秩序少了慌亂多了有序，學生之間少了矛盾多了文明。
(刷臉就餐)
無感考勤，記錄學生有痕行為
浙江省是國內最早在普通高中實行走班化教學模式的試點省份之一，實行走班後，每個教學班裡的同學是來自不同行政班的學生，老師們每節課面對的學生不可能完全相同，於是，點名就成了個大問題。一個班級40多人，人工點一次名要花費將近3分鐘時間，IC卡籤到又會有代刷情況。為了解決上述問題，學校引入了人臉識別的無感考勤系統。先將每個教室和任課老師進行匹配，再將應該到這個教室上課的學生信息發送到教室，上課時學生們只要按正常坐姿聽課，位於黑板上方的設備就可以在學生不知不覺中完成點名，上課5分鐘後，系統就會自動生成學生考勤情況，並推送給相關老師。
這套系統同樣應用到學生宿舍管理中。之前宿舍管理員都要為每晚的點名傷透腦筋。實行無感點名後，學生只要在走進宿舍大廳的時候，稍稍放慢一點腳步，把臉露出來，系統就可以識別這個學生是什麼時候進入宿舍的。到了截止時間，系統就會把當天的學生回宿舍情況推送給管理員，管理員只需抽查核實就可以了。
學校在主要教育教學場所也都安裝了人臉識別設備，只要學生經過都能留下行動軌跡，如果想要查看某個學生的行動軌跡，只需在手機端按照相應的權限調取即可。無感考勤系統讓考勤變得無比輕鬆，節約了老師點名的時間，意味著增加了課堂的時長，老師可以利用這「多」出來的時間進行更多的教育教學活動。宿舍管理員也能有更多時間為學生們提供更優質周到的服務。
刷臉借閱，創造閱讀新生態
傳統校園圖書館的借還系統是基於「一卡通」系統進行的。一旦沒帶卡，借閱還書都無法進行。實現刷臉借書後，學生只要站在屏幕前，系統辨識身份和權限後就要可以在刷臉借閱設備上完成借還圖書操作了。因為借還都方便，科技感十足，學生爭相體驗刷臉借書，圖書流動率得到了較大提升。
刷臉借書櫃採集的數據與全校的借閱系統連通，與學校的校園大腦大數據平臺融通，共同形成了智慧校園大數據。學生每次借還都會生成一個數據，包含了借還具體時間、圖書類別等，這些數據累加後，就形成了學生的閱讀大數據，成為學生過程評價數據的重要組成部分。圖書管理員也可以真正了解到學生的閱讀興趣。通過對大數據進行分析，如學生閱讀能力、閱讀範圍、借閱與課程的關係等，還可以設置圖書排行榜、閱讀排行榜，還可以綜合其數據，用學生閱讀指數的概念，來向上遊引導，讓作家和出版社寫好書、出好書，讓書店售好書。
刷臉借書櫃可以放在學校的任何地方，教學樓、宿舍、食堂、實驗樓等這些原本與圖書館毫無關係的場所都可成「圖書館」。借書櫃24小時運行，學生可以隨時借還圖書，書香校園的氛圍已經形成。
(刷臉借書)
依託「五星工程」， 提供精準服務
傳統的智慧校園往往是由多個應用系統構成，各個系統獨立運行，各自的數據也不能共享，「信息孤島」現象嚴重。為解決這一現象，學校對智慧校園進行了頂層設計，構建了「精智校園五星工程」——智慧後勤、智慧教學、智慧德育、智慧管理和校園大腦，從而實現了校園教育大數據從打通到系統互通，從分享到數據協同，讓教育大數據指導教育教學，滿足個性需求，提供精準服務。
校園大腦裡的很多數據都是依賴人臉識別技術完成採集的，所以採集學生的照片信息就是第一步，但高中生大部分屬於未成年人，學校有保護他們隱私的責任。在每年新生進校後，學校會對學生進行教育引導，也會告知家長學校採集照片的用途，取得學生、家長認可後方才啟動照片採集工作。學生個體數據有一定的隱私成分，學校必需管好這些數據，因此與各應用平臺運維企業均籤訂保密協議，相關數據也只能放在校內伺服器上，訪問權限、防火牆等都由專人管理。學校在調用數據的時候採用分級分權方式，不同權限的人只能查看自己權限範圍內的數據，並對所查看的數據負責到底。
浙江是探索素質教育的前沿省份，浙江的科技創新環境，已然成為中小學開展素質教育的「近水樓臺」。「杭十一中在刷臉技術方面的應用，是從人性化關懷開始的，讓學生的眼界與科技創新的脈搏得到了同步，這是教育工作者的應有之義。」杭州十一中校長倪子元說。