作為父母，在孩子成長過程中，有兩件事兒是父母的心頭大石。一個是孩子的健康，一個是孩子的學習。其中學習成績已經普遍成為家長的頭疼大事，畢竟孩子隨著年齡的增長身體也越來越強壯，重心就都轉到了學習上。
有些家長秉持著「早教回報率高」，於是在6歲前就大下功夫，也有些家長在孩子初中以後開始著重抓起孩子的學習，心理暗自打算為高考打好基礎。但往往卻忽視了小學時期的重要性。畢業於牛津大學的博士、也是美國著名的兒童心理學專家艾莉森·高普尼克，她專門研究過孩子學習問題，有了如下闡述：
孩子6歲之後，青春期之前，是個非常特殊的時期。6歲前的大腦是混沌的，而青春期的大腦會再次變得混亂，甚至有點瘋狂。兩者中間的這個時期，大腦很平靜。這個時期，很適合學習。
由此可見，小學期間是培養學習能力、學習習慣的關鍵時期，才能等到初高中時的突然「開竅」。本身學習就是一件需要靠內驅力達到效果的事情，所以小學階段打基礎是重中之重。尤其要著重培養這2種學習能力！
一、專注力
決定孩子學習成績好壞的，不是智力，而是專注力！——心理學教授李玫瑾
小學一二年級的時候，是最讓家長頭疼的階段。孩子還處於非常依賴父母的階段，天天要看著才能學習、寫作業，這個階段，在教育領域中被稱為習慣養成期。頭疼的不只是家長，老師也不容易，孩子上課溜號、搞小動作的事情比比皆是。
這個階段的孩子成績不重要，學會專注才是真正的學習能力。專注力強的孩子，能做到上課注意聽講，寫作業專心不馬虎也更高效。自然學習成績上得去！之前看過一個北大學霸回母校傳授學習秘訣，他的答案就是簡單的6個字「上課認真聽講」。
所以對於注意力的訓練，家長一定要著重培養，據調查顯示，10個孩子，就可能有7、8個注意力不佳，只是程度不同而已。所以提成高品質的注意力已經成為教育專家的一大重要任務。平時要給孩子創造安靜的空間，不要隨意打擾孩子，還要提升其抗幹擾的能力。
我認為最重要的是對專注力進行訓練！在選擇訓練方式上，一定從多感官提升注意力下手，比如視覺、聽覺、觸覺等等。
二、閱讀能力
熱愛書吧——這是知識的泉源！ ——高爾基
前面說到一二年級主要培養專注力！到了三四年級以後，你會發現孩子開始變得獨立，有自己的想法，這就是轉型期，等到了五六年級，孩子幾乎很主觀，者處於自主、全力吸收知識的時期。所以這兩個階段，孩子的學習要靠自主，而學習任何科目的基礎是閱讀能力。
一個孩子良好的閱讀能力，不但能讓他語文學得好、作文寫得妙、就連審題速度都快於別人。在閱讀的過程中，孩子還可以提升總結、歸納、判斷的能力，而這些能力是邏輯思維的基礎。所以有一種說法是「得閱讀者得天下」，這麼說也不誇張，縱觀古今中外的偉人，大部分都是愛讀書之人。
而閱讀能力的培養要從小學這個階段開始培養，這已經是一件勢在必行的事情了。小學階段也已經有了明確的閱讀量規定，低年級的孩子課外閱讀量不能少於5萬字，中年級不得少於40萬字，高年級的學生不能少於100萬字。
但我作為一個從事教育工作多年的人來講，讓孩子小學開始讀名著，其實不太科學。在最初培養孩子閱讀習慣的時候，要以幽默有趣、貼近小學生生活這種題材的讀物為主，這樣孩子更容易接受，家長也不用去逼著孩子去讀。
學習生涯裡有很多後勁兒很大的孩子，但這種孩子一定是前期做好了準備，才能迎來爆發期。所以在小學階段，這個更適合孩子學習的階段，家長要著重培養孩子這兩種學習能力！