在低年級階段對於孩子們來說主要是學習興趣的培養，通過一些小的數學實驗和小的數學活動培養孩子們的數學思維。本節課通過水杯裡放糖和鹽，來判斷水是否更甜或更鹹，來培養孩子的思維。同樣這個內容家長和孩子也可以通過動手操作更能直觀形象。
在兩個盛有水的杯子裡分別加入一些糖，哪一杯水更甜？在兩個盛有水的水杯裡分別放入石塊，哪一個水杯裡放入的石塊更大或更多？有趣的水杯，會給小朋友們提出許多有趣的問題．只要小朋友們開動開動聰明的腦筋，認真觀察、分析、思考，就會得到許多有趣的答案，掌握許多有趣的知識。
例1、明明和小小兩個小朋友在一塊做數學小實驗，他倆在兩個水杯裡分別放入同樣大小的兩塊方糖，你能很快的判斷出來哪一杯糖水更甜？
解析：觀察示意圖不難看出，甲水杯中的水比乙水杯中的水多。因此，分別放入同樣大小的兩塊方糖，甲水杯中的水多，糖水淡，乙水杯中的水少，糖水甜。
例2、媽媽告訴明明和小小，四杯鹽水一樣鹹，讓他倆來判斷哪一杯水裡放進去的鹽最多，哪一杯水裡放進去的鹽最少，你能幫他們很快的判斷出來嗎？並能說說原因嗎？
解析：觀察示意圖可知，四個水杯盛的水不一樣多，但已知四杯鹽水一樣鹹。因此，水多的杯中放入的鹽最多，水少的杯中放入的鹽最少。
不難看出，水杯乙裡的水最多，水杯丁裡的水最少，所以水杯乙中放進去的鹽最多，水杯丁中放進去的鹽最少。
接下來小言老師想考一考大家，下面的這幾個小實驗的結論，你能很快地判斷出來嗎？如果有條件的話，可以動手試一試。
練習1.這是小數學家明明和小小在做實驗當中的一種情況。請仔細觀察下面各圖，三個水杯裡的水一樣多，說說哪杯水更甜，哪杯水更淡？
練習2.小數學家明明和小小調了三杯一樣甜的糖水，可是倆人都忘記哪一杯放入的糖最少，哪杯放入的糖最多，你能幫他倆很快判斷出來嗎？
練習3. 明明和小小調了三杯糖水，不用品嘗，通過仔細觀察，你能說說哪杯水最甜，哪杯水最淡？
練習4.如果你把對應的方糖放進對應的杯子後，能根據自己的判斷把糖水從甜到淡排序，並說說為什麼嗎？
練習5.明明過生日，媽媽調果汁，三隻水杯裡都盛有蘋果汁。蘋果汁分別由等體積的水和等體積的純蘋果汁調製而成。你想一想，並判斷哪杯蘋果汁最甜？哪杯蘋果汁最淡？
練習6.小言老師在下面三個不同形狀的杯子裡，各裝了一部分相等重量的水，如果在三個容器裡放人同樣重量的鹽，哪個容器裡的鹽水最淡？
答案：
練習1、乙水杯。
練習2、甲放入的糖最少，乙杯放入的糖最多。
練習3、甲杯水最甜，丙杯水最淡。
練習4、糖水從甜到淡排序是乙丁丙甲，放入的糖一樣多，水越少越甜。
練習5、都一樣甜，都是一半的水和一半的蘋果汁。
練習6、味道都一樣，水的重量和鹽的重量都一樣，和杯子的形狀無關。
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前天遇到學生把我堵在樓梯上，問我一個問題說：「老師你像我這樣，把手心向上，眼睛盯著手心，手心後面是什麼？」各位朋友可以回答一下，看看手心後面是什麼？