911.今天的中國，社會分層還沒有最終形成，教育分層還遠著呢，所以這是一個大好的時機，是一個英雄輩出的時代，每一個人都可以通過提升自己的認知，而超越自己的階層。
912.教育的差異，會讓貧富差異定格，甚至加劇。
913.尊重，是真愛，更是真正學習發生的前提和基礎。放手是真正學習的保障。
914.教育無痕，是教育的最高境界。讓學習者感知不到學習，感知不到被教育的情形下，在他們自己喜聞樂見的玩的行為背後完成了學習的過程。
915.一個人一旦發現或者選擇了正確的東西，就一定要敢於說出自己的想法，敢于堅持自己的想法，並以此來指導自己的行動。
916.教育所培養的人才是有一定社會目的性的，也就是被社會需要。
917.把孩子當成什麼人，他就會成為什麼樣的人。現實中，真的不是孩子不行，是父母從心底就認為自己的孩子不行，這就是父母對孩子的錨定。
918.當父母心心念念只想著教孩子怎麼投機取巧、爭名奪利時，孩子們通常連一份基本的生存能力都沒有。
919.父母大多只是規劃孩子與自己的關係，很少規劃孩子與世界和他人的關係。
920.只要目標可行，那麼，失敗只是暫時的；只要不被失敗左右，對成功抱有堅定的信心，就總會有成功之時。