17日，中國教育協會會長顧明遠說，2017年英語將退出統一高考，實行社會化考試，教育部估計近期就要發文了。話經媒體刊出，引發軒然大波。昨日，顧明遠面對中央媒體予以否認，稱只是在和記者閒聊。方案已經討論兩年，最後啥樣，他也不了解。被驚動的教育部，昨日出來表態，目前還在研究完善方案，確定後會及時公布，以方便考生和家長了解。
高考的一點風吹草動，那都是草木皆兵的事。然而，自去年底教育部網站披露「外語實行社會化一年多考」改革意向方案之後，多地一年兩考、英語退出高考的消息就沸沸揚揚。時至今日，這一切在正反的不斷肯定和否定中，讓人越聽越糊塗。按理說，如此重大的改革，理應有權威發布，卻時不時冒出內幕，隨即滅火，不知唱哪出？用某媒體的話說「也許，是因為最終的方案仍未定型，而公眾又急於知道消息，所以放出一些信息；也許，是某些細節不好把握，說出來，摸摸大家的底」。
可不管是不是這樣想的，目前的高考改革關門討論，讓大家瞎猜，都是有問題的。這些年，教育改來改去，有時推倒重來，有時走回頭路，費了那麼多辛苦和時間，社會還是不滿意。為啥？就是因為事關天下學子和家庭的高考大事，教育部門卻在一肩扛。大家每次在猜教育部門怎麼改，其實教育部門何嘗不在猜大家會怎麼想。這樣的改革誰都喊累。就像這次英語的社會化考試改革,到現在媒體和社會吵翻天了，愣是沒人知道它長啥樣，怎麼考，誰來考，怎麼評判錄取。
本次高考改革既然強調探索市場化、社會化，那就該把這些問題交給大眾來討論：教育部門、市場、家庭、學生分別該做什麼、怎麼做。問題真正討論清楚了，成熟可行的方案也就有了。否則，大家都被蒙在鼓裡，你閉門弄出的方案再說「成熟」也是經不起時間檢驗的。（何剛）