自我疏解壓力:日復一日,繁忙的工作KPI、方案、項目進度、同事關係……任務繁重,心理壓力大,如何解決?
婚姻與愛情:夫妻在同一件事情上反覆出現矛盾或 爭執?夫妻關係緊張?妻子或丈夫感覺婚姻不塌實,沒有安全感?
親子教育婆媳關係:別人的孩子為什麼那麼聽話,學習也好?別人的老師為什麼那麼認真?別人的家庭為什麼那麼和睦?
學業事業瓶頸:人生之事十有八九是不如意的,但是 我們需要調整自己的心態,或者是堅持自己認為正確的事情……
特殊事物困擾:困惑時要學會呵護脆弱的心靈,在困 惑中逐漸增長智慧和勇氣,把一切放下,惟有健康是第一重要的……
人際關係緊張:不自信、社交恐懼、心理疲勞、人際關係惡劣、被孤立、不合群……
陝西中科教育科技有限公司前身系中國科學院西安分院中科教育中心。中心於2002年開始承辦國家職業技能培訓,是陝西省職業技能鑑定中心授予的「省級先進培訓單位」,也是陝西省極具社會影響力的人力資源認證及技能培訓單位。中心位於陝西省西安市新城區鹹寧中路125號中國科學院西安分院。
經過多年的發展,中心現已成為一家專注於人力資源及心理諮詢的培訓機構。業務服務於人才素質測評及診斷、人員培訓與開發、員工EAP服務、心理諮詢師專業技能培養、心理學知識科普。
2019年5月本中心獲得中科院心理所授權,引進中科院心理所《心理諮詢師基礎培訓》項目。我們將秉承「普及心理學知識,培養心理服務人才」的宗旨,以學員為中心,以培訓質量和服務質量為立身之本,為廣大的心理學愛好者提供優質、專業的培訓服務。
當你為自己的性格所苦惱:
不懂心理學的人:拼命改變自己的性格,內向的人硬逼著自己外向,內向逼自己沉穩,而內心充滿矛盾
懂心理學的人:接受自己的性格,每個性格都有自己的獨特優勢,整合自己的性格,使其內在和諧,才能更好發揮
當你在生活中遇到挑戰:
不懂心理學的人:一旦失敗,會陷入自我攻擊,「我太失敗了」,「我不行」,進而一蹶不振,放棄努力
懂心理學的人:能清晰分析背後的原因,是能力的問題還是外部原因造成,並積極找出真正的解決方案
當我們需要向另一半提需求時:
不懂心理學的人:對需求感到羞恥,進而壓抑,直到衝突爆發,用攻擊的方式控訴對方,「你總是對我不聞不問!」
懂心理學的人:坦然面對自己的需求,能夠真誠地袒露,用溝通的方式坦然告訴對方,「我需要你的關心」,親密關係中,對方更容易接受正面表達的訴求
當孩子情緒有問題時:
不懂心理學的人:想各種方法改變小孩,呵斥、獎懲式改造
懂心理學的人:想各種方法改變自己,不驕不躁,自在育兒,一個情緒不穩的孩子,往往有一個情緒不穩的父母
在婚姻關係中:
不懂心理學的人:婚姻是愛情的墳墓
懂心理學的人:婚姻是愛情的避風良港,婚姻才是愛情的正確打開方式
認識內外世界:
通過學習心理學,你可以知道自己為什麼會做出某些行為,這些行為背後究竟隱藏著什麼樣的心理活動,以及自己現在的個性、脾氣等特徵又是如何形成的等等。
同樣,你也可以把自己學到的心理活動規律運用到人際交往中,通過他人的行為推斷其內在的心理活動,從而實現對外部世界的更準確的認知。
調整和控制行為:心理學除有助於對心理現象和行為做出描述性解釋外,它還向我們指出了心理活動產生和發展變化的規律。
可以在一定範圍內對自身和他人的行為進行預測和調整,也可以通過改變內在外在的因素實現對行為的調控。儘量消除不利因素,創設有利情境,引發自己和他人的積極行為。
直接應用在實際工作上:教師可以利用教育心理學的規律來改進自己的教學實踐,或者利用心理測量學的知識設計更合理的考試試卷等;商場的工作人員利用消費和廣告心理學的知識重新設計櫥窗、陳設商品,以吸引更多的顧客。
學心理學有太多的意義了。心理學,能夠給心障者雪中送炭,給健康人錦上添花,更重要的還能給讓自我成長。
■ 中科院心理所授權培訓機構
■ 中科院心理所教材編寫組專家專業的課程設計
■ 由中科院心理所教授、副教授、博士、碩士,精神專科醫院科室主任、副主任級專家組成的授課團隊
■ 資深諮詢師指導實操諮詢技能
■ 原國家認證培訓團隊,培訓經驗豐富,培訓質量可靠
■ 提高生命品質,加強自己的修養。
■ 增加自己職業競爭的軟實力,讓自己在自己的職業生涯中獲得更大的發展空間。
■ 人際交往過程中更加的自信(知己知彼)。
■ 在面對困難或挫折的時候能夠更好的調節自己的心理。
■ 成為家人和朋友的免費心理保健醫生。
■ 在幫助別人的過程中,體會到自己的人生價值和情趣。
■ 提高工作效率,發揮自己的潛能。
■ 掌握心理調整的方法,使自己永遠處於良好的心理狀態,遠離亞健康。
■ 為解決婚姻、家庭、子女問題提供了一件利器。
■ 學習心理諮詢師以後,可以不斷內省自己,充分的認識自我,改造自我。
學習心理學課程後可以根據社會需要和個人的專業特長和興趣,選擇不同職業:
■ 在政府或商業機構從事培訓師的工作;
■ 在大型公司從事數據收集分析、人事和人力資源工作;
■ 在工業組織中擔任管理或諮詢職位;
■ 在大學和研究機構從事科學研究、教學和心理輔導工作;
■ 在中小學從事學校心理學的工作;
■ 在醫院從事心理治療師或諮詢師工作等。
隨著社會不斷發展,心理學專業背景在科學研究和實踐應用中的價值將越來越高,與心理學有關的社會需求將隨之不斷增長,心理學工作的就業機會也會越來越廣闊。
1、理論知識部分
80學時:包括5門基礎理論課程(心理學概論、人格與社會心理學、發展心理學、心理健康與心理障礙、心理諮詢概論)。
學習目標:了解心理學簡史;掌握以上課程的基本概念和理論;初步了解心理諮詢職業的歷史變遷、行業現狀和前景;了解心理諮詢的性質、職業限制、主要方法和技術,心理諮詢師成長過程等。
2、操作技能
64學時:包括4門課程(諮詢倫理、心理評估、諮詢基本技能、諮詢方法)。
學習目標:掌握並能運用諮詢倫理;掌握心理評估的基本技術、常用的心理測驗、個案概念化等方法;掌握諮詢設置、建立諮詢關係、收集和整理資料、參與性技術、影響性技術、效果評估技術等;初步掌握放鬆訓練,理性情緒療法和求助者中心療法。
3、課程串講
20學時:包括知識點回顧、難點串講與答疑。
4、觀摩演練
16學時:側重於心理評估和諮詢技術的演練。由老師課堂示範,學生分組練習,教師點評指導;或是到諮詢機構觀摩體驗。
5、見習實習
16學時(選修):側重於心理評估和諮詢基本技能的運用。
6、單元練習
每門課程後都有單元練習,學員完成須練習。
7、綜合考試
4學時:參加心理所組織的統一綜合考試。
師老師 顧問:曾任精神專科醫院業務院長,曾擔任《實用精神醫學》雜誌常務副主編、國際華人醫學家心理學家聯合會會員,《中國全科醫學》雜誌精神醫學、心理學審稿專家,《美國中華心身醫學雜誌》特約編委、《國際中華心身醫學雜誌》編委、國際中華心理衛生學會委員。
張老師 副教授 博士:長期從事心理諮詢與心理健康培訓。曾在清華大學心理系做訪問學者,兼職清華大學心理中心心理諮詢師,美國堪薩斯大學教育心理系訪問學者。
殷老師 博士:中國心理學會會員、社會學博士、發展與教育心理學碩士、國家二級心理諮詢師。曾任廣州大學松田學院心理教研室和心理諮詢中心主任,廣州增城區人民政府第6屆、第7屆教學督導,廣州亞運會志願者心理講師。多次為公安系統、電信系統、金融系統、教育系統的民警、員工、教師做心理健康相關的講座。
劉老師 博士:中國心理學會會員、中科院心理所應用心理學-臨床與心理健康方向博士、發展與教育心理學-心理健康教育與諮詢方向碩士、國家二級心理諮詢師、國家心理諮詢師培訓師、美國心理學會國際會員、私人心理顧問、高校心理學講師、婚姻家庭諮詢師、陝西碩博心理諮詢有限責任公司首席諮詢師。
羅老師 心理科主任:中國心理學會會員,中國心理衛生協會會員,中華醫學會會員。任心理科主任、心理援助熱線負責人、心理危機幹預隊副隊長、省心理衛生協會家庭治療專委會副主任委員、心理危機幹預委員會常委、心理治療與諮詢專委會常委、省預防醫學會精神衛生專委會常委,省保健協會心理專委會常委。
蘇老師 兒少心理科副主任:中國心理學會臨床與諮詢心理學專業註冊系統心理師、醫科大學應用心理學碩士、國家二級心理諮詢師,任兒少心理科副主任、省預防醫學會學校衛生專業委員會常委、省心理衛生協會諮詢與治療專業委員會委員、省醫師協會精神科醫師分會委員。
齊老師 碩士:中科院心理所心理健康與治療方向碩士、國家二級心理諮詢師、認證催眠治療師、國家高級人力資源管理師、心理輔導講師、繼續教育學院講師、國際培訓學校講師。
謝老師 碩士:應用心理學研究生、國家二級心理諮詢師、心理諮詢師協會會員、企業心理顧問、企業EAP輔導師、組織系統排列導師、薩提亞家庭問題治療師、家庭系統排列導師、家庭治療師、父母效能訓練培訓師、教師效能訓練培訓師、陝西省優先優育協會胎教專業委員會副主任委員、陝西省婦女健康促進會心理健康專業委員會委員、西安外事學院創業學院特聘研究員、曾任陝西省公安廳民警心理健康服務中心專家組成員、陝西師範大學心理系和陝西體育學院心理系臨床實習導師。
趙老師 碩士:中國心理學會會員、應用心理學碩士、藥學系學士、國家二級心理諮詢師、心理學培訓講師、高級繪畫心理師、高級心理溝通分析師、APA國際會員。
學員A:感謝授課老師帶領我們在每個細節上不斷地練習,不厭其煩地講解示範並回答來自同學各種「奇怪」的問題,最大的收穫就是讓我對心理諮詢師這個職業又多了理性上的判斷和感性上的認識,以前覺得心理諮詢師的工作就是傾聽和陪人聊天,好像也不難,自從學了心理學讓我了解到了原來真正專業的傾聽很難,帶有目標和引導的聊天更難,在這條路上我們需要學習練習的東西太多了。然而印象最深的是授課老師的一句話「心理諮詢師是一個迷人的職業」,這是對自己從事並熱愛的工作多麼引以為傲的表白,洋溢在臉上的那種幸福和滿足感深深地打動了我……
學員B:聽了授課老師的課,受益匪淺…首先,通過刻意練習,讓我對心理諮詢過程有了一個比較清晰的思路,在做諮詢師時對來訪者的提問是有邏輯性和針對性的,特別是那個【三維立體】的提問模式印象深刻,對我的啟發很大,作為諮詢師,在向來訪者提問時,應該縱向的從過去、現在、未來三方面來了解問題的前因後果,以及圍繞著核心問題來了解橫向的各種因素,最後深入了解內心深處的想法;其次,就是對我而言,通過老師的分享,我意識到了自己的問題,對事情的認知需要去改善,所有煩心的想法,都是自我內心不夠強大,自己的認知還有待提升。其實很多時候,想法和看法變了,結果就會不一樣了……
學員C:通過學習體會到了提問的藝術和會說話的魅力。作為諮詢師應具備的基本的職業素養和專業技能的重要性!同時自我檢視,修正自己。在今後的工作和生活中不斷修正、成長,預見更好的自己!學會接納一些人和事,不再苛求完美。人生是一場只來不去的旅行,所以留心和感謝每一道風景!
學員D:回想起來應該是自己做到了專注。和同學們互相提問交流的過程,也有了自我覺察,意識到了自己以前可能迴避或者是不願面對的問題。也知道了無論在生活還是工作中,都要有意識的去覺察自己,覺察他人,表達感受,專注傾聽,藝術提問。
1、心理學愛好者
■ 無報名條件限制
■ 高性價比的心理諮詢師學習課程
■ 不確定參加考試,為了成長而學習
2、專業人才入門
■ 具有大專以上學歷
■ 具有心理學、醫學、教育學初級以上職稱
■ 大專或本科畢業前一年的在校學生,具有學生證或可出具在校證明
1、授課方式
▶ 現場面授
▶ 周末班 | 周末集中上課
▶ 小班授課
2、上課地址
▶ 中科教育中心2樓1號教室(新城區鹹寧中路125號中國科學院西安分院)
3、收費標準
▶ 培訓費包含培訓、觀摩演練,教材及資料附送。
▶ 不包含見習實習費用,不包含300元考試費、60元證書費(綜合考試未通過者可退回證書費)。
4、報名資料
▶ 兩張1寸免冠照片
▶ 身份證複印件
▶ 學歷證複印件(參加考試才需要)
中科教育中心等你來報名