在前面的文章中，我們已經詳細了解了「千字文巨型標釘」這一記憶方法，以及好家長根據這一方法研發的幾大課程體系,這些歸根結底都是以「千字文巨型標釘」記憶方法為根基的一場記憶革命。用記憶學的專業詞彙來理解，就是「圖像記憶」。
今天在這裡穿插普及一下圖像記憶方面的小知識。
從目前學生學業現狀看，學生負擔不斷加重，要求學生背誦的知識越來越多，而大多數學生背誦的過程都是死記硬背。這種死記硬背的方法不但枯燥無味，而且花費了大量寶貴的時間記憶效果卻很差，經常是背了忘，忘了再背，不斷重複這樣的過程，會讓學生逐漸失去學習知識的興趣。即使是已經背得很熟練的知識，在考試時也會由於緊張等各種因素圖像想不起來，走出考場時卻恍然大悟，這樣的事情屢見不鮮。那麼，為什麼我們花大量精力記憶的知識總是會忘掉呢？又為什麼我們記得很熟的知識考試時卻想不起來了呢？
什麼是聯想呢？簡單地說，聯想就是搭起一座記憶的橋梁，利用我們熟悉的事物連接新的信息，因而它是一種節省時間並強化記憶的方法和系統。
無論是教學點孩子的家長們還是教學培訓會上來自全國各地的老師和園長們，他們都很驚訝「千字文巨型標釘」這一如此簡單的方法，卻能產生那麼驚人的效果。
這種方法無論大人還是孩子都很有效，可以記住我們想要記住的一切東西，比如三十六計、百家姓、外語、周期表等等。
例：我們有一位陳老師她的孩子上初中，學習地理歷史等等科目需要大量記憶，這個老師呢就讓孩子通過聯想記憶的方法來幫助理解記憶。而且效果非常好，記憶的很牢固，我們看圖片，這幾張圖片呢僅僅是她做的一部分聯想ppt，比如記憶歷史、記憶1000個成語，還利用標釘聯想記憶「中國省會」，當然還有很多很多，這裡就不多舉例。
大家會問：「聯想為什麼可以產生強大的力量呢？」不管是百家姓、三十六計或是其他知識，這些原本不相關的內容，都可以通過聯想，使我們可以藉由已經熟悉的內容去學習新的內容。
其實聯想的方法有很多種，如兩兩圖像聯想法、故事聯想法、諧音聯想法、順序聯想法、韻律聯想法等等，我們用《千字文》這一巨大的標釘來聯想記憶新知識，中間就用到許多此類方法。下面我主要結合以下三點來講解：
1、兩兩圖像聯想法首先，兩兩圖像的聯想就是把兩個圖像設計成一個視覺可以看到的圖像連接。這個方法可以使我們在看到一個圖像時，自然想到另一個圖像，比如「天空」和「天地」。
2、故事聯想法什麼是故事聯想法呢？ 比如，記憶三十六計中的「瞞天過海」，我們可以聯想小故事：「有一隻大怪物身上蒙著一塊布瞞著天空偷偷乘船穿過大海」。
說到諧音聯想法，在這裡，諧音可以成為聲音聯想的素材，如「天空」和百家姓「趙（照）」，我們用諧音法，可以說「天空中的太陽照（趙）著大地」，這樣就用「天空」輕鬆記住了「趙」這個姓。
上面這些僅僅是標釘記憶法使用的冰山一角，只要我們建立聯想這一橋梁，喚醒記憶神經，發揮想像力、創造力的空間，通過「千字文巨型標釘」這1000個標釘為根基，將向外無限地擴充我們孩子的記憶庫。
「千字文巨型標釘」系列教程，屬目前國內首創的最大的圖片式標釘記憶系統。
它利用《千字文》原文1000字為標釘，組成1000中文詞組，並配以1000張圖片在大腦中建立標釘記憶系統，類似於圖書館裡的圖書編碼，使我們回憶時很容易提取所記內容，這套記憶工具我們簡稱為「千字文巨型標釘」。
普通沒有經過訓練的孩子學知識的時候，是很少有序地儲存知識的，當學習的知識量較大時，就難以快速地回憶起來。標釘就是為了解決孩子有序化地學習知識和輸出知識而設計的一套工具。它是一套適合兒童用於開發潛能，實現左右腦平衡，培養超常記憶力的高效系列課程。
而總的來說，「千字文巨型標釘」系列教程是目前國內首創的最大的圖片式標釘記憶系統，也是學習多國語言的高效工具。「千字文巨型標釘」作為一套完整的高級記憶系統，使得學習、記憶大量知識變得更加簡單輕鬆，其學習效率大大高於常規學習方法。