到底要不要當代課老師?考編前將代課老師作為過渡性工作可行嗎?
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在幼兒園、小學、中學的校園裡，經常能看到一群忙碌的身影，他們承擔著與在編老師一樣的教學任務，福利待遇卻與在編老師有著很大差別，他們就是代課老師。
代課老師，因學校在編教師數量不足而長期（半年以上）就職於公辦學校的編外教學人員。
很多小夥伴會考慮在入編前先做代課老師，但是把代課老師作為一個過渡性工作可行嗎？今天小香就給大家分析分析~
工資、福利待遇
代課老師是學校自主聘請的，經費(即代課老師的工資)是由學校承擔，部分學校是從後勤經費中支出，有的是其它渠道。和國家財政負擔的在編老師相比，代課老師的基本薪資要低一些，也沒有生活補貼、職稱工資、精神文明獎/年終獎等補貼、獎金和各類獎勵性補貼等。
同時，代課老師寒暑假也不能帶薪休假。
一般學校也不會給代課老師繳納五險一金，或者部分學校會繳納較低標準的五險，這個要看學校對待代課老師的態度了，各地各學校有差異，並沒有強制要求必須要給代課老師繳納五險一金。
但提供學校宿舍，開放教師食堂的學校一般也會提供給代課老師，這點與在編老師一視同仁。
總的來說，代課老師的薪資待遇各地區各學校都有很大差異，收入水平受到各種因素的影響。因為是學校負擔的，所以學校會根據自身情況進行調整。
穩定性
一般由於在編老師休產假或其他原因出現臨時性教師短缺，或者學校編制名額有限，就會臨時聘用代課老師。
學校與代課老師籤訂的是不穩定的短期合同，所以代課老師的崗位穩定性很低。
社會地位
雖然代課老師也在教學工作中花費了很大的精力，但和在編老師相比，代課老師獲得的社會認同感比較低。甚至有些家長還會懷疑代課老師的教學能力。
隨著國家二胎政策的放開，整個社會對於基礎教育的需求也在增加，但基礎教育師資力量缺乏，國家財政擴編速度緩慢，無法滿足學校需求。在這種情況下，學校只能通過聘請代課老師的方式緩解師資緊缺的壓力。
代課老師目前缺口主要在於幼兒園、小學，中學對於代課老師的需求相對小一些。
一是因為初中知識、高中知識門檻較高，學歷要求也更高，滿足要求的代課老師不多，二是生育政策近幾年才放開，在該政策中出生的兒童還沒到中學適學年齡，等到這一批孩子小學畢業，中學的師資力量也會無法滿足整個社會的需求。
如果想要成為在編老師，暫時還不具備參加教招考試的條件或者還沒通過入編考試，當代課老師是一個不錯的選擇。可以提前感受學校的工作氛圍和熟悉老師的日常工作，如果覺得不合適也能及時轉行，及時止損。
而且在各地的教招考試中，面試都是非常重要的環節，甚至有部分地區只有面試環節。當代課老師可以接觸到學校裡的優質老師和教研人員，可以旁聽一些優質老師的課堂，觀摩學習。甚至還能向熱心的老師請教一下面試的技巧。
另外，小夥伴們也要事先確定一下自己的專業、學歷是不是符合教招考試的要求。尤其是專業，很多教招考試公告中都會提到「所學專業符合學科大類專業要求」。
如理學門類下設數學、物理、化學等12個一級學科。一級學科再下設若干二級學科，如數學下設基礎數學、計算數學等5個二級學科。
如果你不是一級學科專業，是該學科下二級專業的，一般也屬於專業對口。是否為師範專業一般不會做強制要求。
選擇在哪當代課老師也很重要，有時雖然在一個城市裡，不同學校的情況差異也很大。小香建議，優先選擇市裡的學校，退而求其次選擇縣城的學校，這些學校生源好、家長素質高，教師人員相對充足，一般只需要你進行學科教學，能學到東西，待遇也還可以。
不建議去鄉鎮的學校，一是待遇差，二是老師缺口大，代課老師除了主科教學可能還要身兼好幾門副科，對教學能力的提升效果不明顯，勞動強度大，對考編幫助不大。三是鄉鎮各種教育問題較多，家長對老師也不太尊重，如果之前沒有教學經驗，可能心裡無法承受，對教師行業產生厭惡感。
不過現在代課老師的招募也不是很完善，多為熟人介紹，專門發布招聘的情形比較少。
以上就是小香了解到的代課老師的基本情況了，對於要不要當代課老師這件事你怎麼看？歡迎評論區討論哦~
小香認為，雖然代課老師準入門檻較低，但薪資福利待遇也難以得到保障，不適合長期任職。最有保障的還是在編教師，小夥伴們加油考教師資格證啊！爭取早日入編！
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