2020年是縣管校聘大力推行之年,各地區已經在大張旗鼓的宣傳縣管校聘。對於縣管校聘呈現出兩極分化的評價,推行地區宣傳縣管校聘的好處,一線教師吐槽「縣管校聘」的弊端。
近日江蘇省丹陽高級中學,被曝出十餘位教師在今年暑假前後提出辭職,引發教育媒體的關注 。
報當地教師表示,為強力推行這一改革,教育部門不顧實際情況,給每一所高中攤派指標, 有的高中教師甚至被分流至小學任教。作為丹陽最好的高中,省丹中今年被下達高中階段跨校交流人數指標為「不低於12人」。
1.其實該高中每年都有教師辭職,到蘇錫常或南方去,畢竟收入增加不少。今年多,是因為丹中考得好,全省前50,丹中有10名,出去是最佳時間。
2.縣管校聘,什麼樣人最擔心,平時工作不認真或請假天數多的人。我們只知道,實施縣管校聘後,教師的工作面貌有明顯改觀。縣管校聘不是讓你下崗,而是讓教師主動流動。太多好處,也有不足。
人往高處走,水往低處流。這是一種正常的教師流動。因為現在很多的蘇北地區的教師,優秀的教師都會選擇去蘇南,蘇州,無錫,南京等地實現自己的更高價值。
隨著各地教師待遇差異的巨大產生很多的老師也逐步將自己的人生規劃不再局限於一地。有能力有名氣,哪裡都可以去。
每年我們學校也有一些老師去縣城、去市區。現在是市場經濟時代,哪裡待遇好,哪裡發展環境更好發展,更有發展前途,大家也都希望去那裡。
省丹中今年考得也非常的優秀,可以說是當地的一所知名高校高中,但是從全省來看可以去的地方也就更多,可以去蘇南地區掘金。
當然也可能免不了縣管校聘政策的影響,因為當地要求及時如丹陽高級中學這麼優秀的學校也以行政命令的形式給了12個名額必須完成,這樣對於老師們也是一種壓力,到時候已被落聘下來,名聲上面也不好聽,面子上面也不好看。還不如自己靠著丹陽高級中學的名氣先走一步,能夠有更好的選擇。
當然也有可能也涉及到領導人關係的方面。
有一些教師在學校環境當中發展得不好,或者不受到領導的重視,覺得有能力發揮不出的話,也可能會選擇到另外的學校進行發展。
所以縣管校聘可能涉及,但是最主要的原因應該還是追求更好的發展。最終,編制對於一部分人來說是有利的也是束縛,只要有能力哪裡都可以去,在市場經濟時代,地區待遇差異可能會促使教師流動加劇,優秀教師更加集中。
提升自己實力才是王道啊!
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