生活中，家長經常會抱怨孩子寫作業開小差，上課走神，沒辦法集中注意力做完做好一件事。
其實，孩子專注力較就差，是一個普遍現象，這和他們生理髮育有關。但及早著手培養專注、認真的習慣，卻是家長不能忽視的。
如何提高孩子的專注力？要不要給孩子報培訓班？無數家長每天都因為這些問題感到糾結。
其實，培養孩子的專注力，日常就是最好的陣地，而練習書法，是一個非常好的方法。
以平時寫字為例，孩子通過正確的引導，在日常練字中就能不斷提高自己的專注力。而這種練字，最好是不被家長打擾的、孩子可以獨自操控進度的練字。
之所以強調儘量減少家長參與，主要是考慮到絕大多數家長在輔導自家熊孩子的時候，很容易情緒化，煩躁、焦慮、發火，甚至歇斯底裡，所謂關心則亂，這也是人性使然。
但家長的情緒化陪讀，對孩子專注力的培養極其有害。想像一下，如果你做項目的時候，身邊有一隻隨時可能爆發、咬人的老虎，你怎麼可能安心幹活呢？
孩子的情緒，更容易被大人所影響。 所以，那種情緒化的陪讀，實際上是孩子們專注力的最大殺手。
有些家長也許會說，「不陪著？這完全不可能啊！我的孩子每天寫作業都要磨蹭，更不要說專門練字了。要不心不在焉，要不半個小時才寫出來幾個字。」
這時候我們就需要請上幫手了：興趣。
孩子往往對感興趣的事物，才會有較長時間的專注力。那些家長眼中毫無專注力的孩子，很有可能在公園裡能耐心觀察花草昆蟲很久，因此培養專注力，重點是能否真正吸引孩子、激發興趣。
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怎樣在日常練字中培養孩子專注的習慣，同時又能最大限度地減少家長的情緒化陪讀，既解放了家長，又喚起孩子們對於寫字、對於漢字的興趣？
也許，只有一個精心打造的課程、一位學養豐厚的老師，才會做到這一點。
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來雲書法課堂的「說文寫字」直播課，用有趣的漢字故事、生動的講解帶領孩子體會書寫的樂趣，學習漢字知識；下課後，孩子們可以收聽、收看興趣課程《書法大家十四人》、《2000個文物故事》，從趣味故事中學會中國歷史，體味中華文化。堅持每天上課，堅持每天練字，充分激發孩子興趣。
【來源：環球網資訊】
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