同事，85後，10多年前通過特崗教師招聘成為一名事業編老師，在一個農村小學教書差不多10年，因為是教語文，自己又愛好寫作，經常能在市、縣報刊、雜誌、網絡平臺發表一些小文章，在教育圈裡算是有小名氣。最近，不知是縣委宣傳部領導看到了他發表的文字，還是有教育系統的人推薦，他有機會可以借調到縣委宣傳部，副部長也找他談過話了，明確就是在辦公室工作寫材料，讓他回去想想，星期一給答覆。
同事呢，心裡想去又擔心這、擔心那，問了不少身邊人，還是不知道該怎麼選擇才好？糾結的地方呢，大致有3點：
1：聽人說，宣傳部的辦公室工作很累經常加班，沒有假期、有時候不能正常雙休，自己現在可以照顧小孩讀書，而且老婆還準備著要二胎了，會不會影響工作？
2：借調暫時沒有可能轉編制，將來可能會調過去，但也是看表現，也得等機會。調過去了，就得放棄評職稱，鄉鎮補貼+職稱工資會降低大概1000元左右。萬一因為各種原因被退回去，臉面咋弄？
3：同事在小學教書多年，每天一成不變，感覺自己與社會脫節，渴望能拓寬社會交際面，有點想接觸接觸學校外面的環境，希望有更多機會，宣傳部畢竟是常委單位。而且老師也是不輕鬆，自己想好好教學，無奈真的好累，嗓子有點慢性病的感覺……
所以，同事想來想去，思來思去，還是不知道到底如何選擇？多少年了，才遇到這個機會，該去嗎？（網友留言，如有雷同，實屬巧合）
首先，聊聊去宣傳部工作
以前老師借調到縣級核心單位，走上仕途的人很多。拿我身邊幾個同事的親身經歷來說吧，這幾位學校老師，也是因為文字功底好，被借調到核心單位寫公文，然後，現在有一個任縣委宣傳部副部長，兼縣作家協會主席，毛筆字寫得很有名堂。一位呢從縣委辦一路走到鄉鎮長，還有一位呢是當了主要領導秘書，現在任某辦副主任。
這是發展比較好的幾位，更多的是茫茫與眾人之中，努力在核心單位忙碌著，因為事業編制，年齡漸漸大了，也錯過了機會。再回到同事這事上來。去宣傳部的職業發展：
1：可以多認識點體制內的同事。相比於老師，接觸人的範圍很有限，在行政單位，特別是常委單位就不同了，因為工作關係，必然要接觸各個單位，各鄉鎮領導，各局領導，慢慢都能混個臉熟，工作職能也有了大概的認識，有點啥事至少知道該怎麼辦。
2：社會評價相對高點。特別是小縣城，一說在縣委宣傳部工作，在縣政府大院裡邊，會覺得很有面子。而且身邊的朋友也慢慢變成了體制內各個單位的，相對來說對你的評價也自然會不同，更容易有精神上的滿足感，當然了冷暖自知。
3：有機會在仕途進步。很多教師從借調開始，走上這條路，堅持下去，慢慢也當了領導，雖然單位有大有小，職責也不同，但還是有所進步，在更大的平臺上施展自己的才能。
接下來，分析分析同事現在的狀況
1：對於一般人來說，體制內寫材料是敲門磚，有的人不想寫，有的人寫不了。但會來事、會協調、會說話等等也都是同等重要的。角色轉換了，工作性質、對象不一樣了，心態也會不一樣，處理人際關係是混職場必備的一門學問，這遠比在學校內複雜得多，也很鍛鍊人。
2：借調，這是個體制內老生常談的話題。一般來說，不是幹得太差不會把你放回去，但幹得很好也不要想著就能給你馬上調編，最起碼得經過幾年幹活、幹活、在幹活，當然趕上集體入編除外。入了編，下一步就是轉公務員編制的事了，這道坎許多人應該深有體會，具體流程許多人也都清楚，當然材料寫得好，給宣傳部長寫材料，或者跳到兩辦去，境遇自然又會不同。
3：影響工作？別擔心。只能說是有舍有得，慢慢會影響你生二胎的想法。文字崗位加班、熬夜是不可避免的，特別是剛進入這幾年，你具備的只是文字功底，寫好公文還需要掌握大量的業務知識，公文寫作手法。工作繁忙可能會影響心情，從職業發展來說，你可能會重新考慮是否生二胎。
最後，人和人不同，與其畏首畏尾，瞻前顧後的，不如遵從自己的內心。
走出校園闖一闖，也許人生會有不一樣的際遇。留在學校，豐富自己的教學經驗，當一個學生尊敬、家長愛戴的老師也是不錯的人生。各位看官們有什麼建議，歡迎關注留言和祥子交流。