7. 父母如何引導青春期孩子與異性交往？學了你就賺到了！

2020-11-07 中國人的幸福課堂

為了能正確引導孩子與異性交往，又避免孩子早戀，做父母的先要去了解孩子青春期的發育特點，孩子青春期的發育分為四個階段，特點如下：

第一個階段 朦朧期。在9歲到11歲左右是性意識和性愛的朦朧期，此時孩子的性機能尚未成熟，但已確認了自己的性別角色，對異性敏感，女孩和男孩在一起時會感覺害羞往往採取躲避的態度，對成年異性又往往表現出過分的親密和依戀。

第二個階段 愛慕期。在11歲到13歲左右就會進入愛慕期。男女孩子在一起覺得很有意思，異性之間互相觀察欣賞的興趣增加，注意異性的談話、表情、動作而且開始注意自己的服飾、舉止，想給異性留下好印象，對於異性之間的接觸往往自覺不自覺的浮想聯翩。

第三個階段 初戀期。在13歲到15歲左右就可能進入初戀期，這時孩子的性機能已成熟，對於性的體驗明顯增加，內心開始萌發初戀的幼芽，在年齡相近的異性中發現較喜歡的對象，給以特別的注意與關心，寄予特有的期待感情上希望多接觸，多交往，而理智上又有種種顧慮，有的孩子此時的注意力可能在幾個異性身上徘徊，這一階段女孩會更注意自己的外貌和打扮。

第四個階段 鍾情期。鍾情就是很專一的傾慕愛戀某個異性，此時甚至出現痴情一旦相愛便不顧一切，由於涉世未深，對於人生沒有充分認識，一旦受挫會意志消沉產生厭食心理，有的還可能走上放縱自己的道路或者輕生。

當我們了解了孩子青春期發育特點之後，接下來我們又該如何引導青春期孩子與異性交往？

父母要根據孩子不同的年齡段特點超前教育引導，防患於未然。（1）對於處在朦朧期的孩子要引導他們正視自己的性別角色，在與異性同齡孩子的交往中要大方誠懇，克服拘束害羞心理，與成年異性交往不宜過分親密，父親對於女兒要特別注意適度親近不要過分。（2）對於處在愛慕期的孩子，要教育孩子尊重異性和自我尊重，注意自身的儀表和文明禮貌，多關心班集體的事情，為集體出力，男女同學坦誠合作，這個時候正是性漸漸成熟的時候，要配合學校進行科學的性生理教育，正確對待性生理現象，避免因生理現象而盲目的緊張和盲目好奇，要認認真真大大方方的給孩子講述有關知識，正確的對待方法。（3）對於處在初戀期的孩子，父母要教育引導他們多參與群體活動，儘量減少與異性同學單獨接觸的機會，特別是不要跟同一位異性同學過多單獨的接觸，避免萌發初戀之情牽扯精力，影響學業和全面發展。（4）對於處在鍾情期的孩子家長要給予格外的尊重和理解，俗話說哪個少女不懷春，哪個少年不鍾情，孩子們情竇初開這是非常值得理解和尊重的，甚至我們應該覺得欣喜，愛給人力量，這也正是喚醒孩子成長動力的時候，當他因為愛一個人，他會更愛這個生活，更愛這個世界，會更想做更好的自己，會覺得渾身充滿了奮鬥的能量。

告訴孩子區分友情和愛情，友情是以友愛為出發點，是有共同目標的朋友之間的深切感情，愛情是以性愛為基礎，是以結婚為目的的活動，愛情是兩性之間存在的一種特殊關係，需要通過理智道德意識來實現，需要負社會責任和法律責任。我們要跟孩子說，為了自己將來的幸福，為了對方的幸福更有保障，我們要樹立高尚的人生目標，做有遠大抱負的年輕人，戰勝自己，超越自己。同時父母要給孩子樹立良好的典型，夫妻之間和諧做到彼此人格的尊重。在與家庭以外的人接觸中，作風正派注意道德規範，給孩子以積極的良性的影響。

講師： 王輝 文案：張紅榮

文自《滄州前程 ——幸福課堂》

王輝簡介

高效學習指導師

國家三級心理諮詢師

中國心理衛生協會會員沙盤師

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