我愛買書，現在雖然天天嚷嚷著要斷舍離，可是在對待買書或者食品安全問題上，我一直很堅定地繼續走在高標準，嚴要求，不怕花錢的道路上，書有經典有傳承，有口口相傳的好書，今天我就給大家介紹一下蘭登書屋的Step into Reading分級閱讀系列。
如果說牛津是英式英語分級讀物裡的No.1，那麼蘭登則是美式英語裡最受家長們歡迎的分級讀物了，在美國已經暢銷了25年。登書屋的Step into Reading是不少家長的選擇，蘭登書屋出版社出版的Step into Reading分級閱讀系列，致力於為孩子們創造最成功的閱讀體驗。全系列主要共分為1-5個級別（另增加了導讀與獨立閱讀兩個系列），每頁包含2-60個單詞，適合學齡前兒童至小學生閱讀。整套系列都是原汁原味的英語原版圖書，書中用詞地道，詞彙豐富，插畫漂亮，有助於改善孩子的英語閱讀能力。
讓我們先從Step1看起:
Step 2: Reading with Help
適合Preschool至Grade1左右，頁數約為32頁~48頁，包含基本字彙和短句，由師長陪讀為主。
今天豆媽整理書架的時候發現原來Step 2俺居然一直是低於進價在賣的，我今天看到了各路團書的這媽那爸都標榜自己是全網最低，316元居然標榜自己是全網最低，這統一的全網最低如果碰到粗心的豆媽一直是185元在銷售，簡直是全網最低的半價，是不是應該算是全宇宙最低了？之前買到的親們盡情地捂嘴笑吧！
如果說第一階段適合零基礎啟蒙的孩子，那麼第二階段就適合已經有了基本的語感、能拼讀簡單詞彙的孩子。這套書的目標並不是讓孩子能獨立完成閱讀，而是在家長的幫助下慢慢進入閱讀狀態。所以家長在帶孩子聽或讀的時候，目標不要訂到讓孩子全文自主閱讀，而是能和家長一起，你一句我半句這樣讀就好了。
Step 2還有其獨特的亮點，這一級別特別注重培養「猜詞」這一項實用的閱讀技巧，並且新增了數學，科學方面的題材，拓寬孩子的視野，這也符合了對應年齡孩子不同學科的學習進程。如果希望孩子能夠系統提高英文閱讀能力，蘭登分級讀物第二階段是個不錯的選擇！
給大家展示一下《Step into Reading Level 2》中的幾個繪本故事——
《Platypus》
這是一本介紹鴨嘴獸Platypus的讀本，不用擔心寶貝不會讀這個單詞，這裡還很貼心的按照音節劃分，配上相等的發音提示~
文中說了，太陽就要下山啦，小動物們都開始進入夢鄉，但鴨嘴獸才剛剛睡醒呢。在輔助孩子閱讀的同時，家長應鼓勵孩子們利用圖片的提示以及結合對故事情節的理解，來推斷生詞在文中的詞義。比如孩子或許不知道waking up是「睡醒了」的意思，但根據插圖，可以發現樹上動物的眼睛都是閉著的，它們應該是睡覺了哦，但是鴨嘴獸的眼睛是睜開的，只有它是醒著的。這樣一觀察，不用家長翻譯，孩子自然而然就理解了生詞的意思。
猜詞義，並非胡亂猜，而是有依據的猜，這也是一個培養邏輯思維，提高推斷能力的方法。期間需要細細觀察，注意力及觀察力缺一不可，這一個過程其實也動用了多種能力呢。
《Mary Clare Likes to Share》
《Mary Clare Likes to Share》這是個關於分享的故事，這個小女孩兒有好吃的都會分享給好朋友吃。但這也是一本關於數學的繪本，在故事開始就給出了圖例，清晰表達故事主題和「等分」有關。
小女孩兒每一次都能十分機智的把一份食物平均分成若干份，每個小夥伴都能吃得津津有味。應了那句老話：「東西要分著吃才是最美味的~」
這個故事既可以告訴孩子在生活中要學會和好朋友分享，同時還能學習一些數學知識及其英語表達，一舉三得。
《Bones》
《Bones》是一本關於科學的繪本故事，可能男孩子會比較喜歡這類的故事。
我們的體內共有206塊骨頭，這些大大小小的骨頭拼合起來就成了我們的骨架。如果沒了骨架我們就不能走路，不能跑步，不能愉快的玩耍了。
從前，一個骷髏加上兩根交叉骨頭的骷髏旗幟是海盜的「專利」。現如今已成了有毒危險品的警示標誌，當看到這個標誌的時候小朋友們可得小心哦。
《My Loose Tooth》
像這本《My Loose Tooth》，就是屬於日常生活題材，兒童開始換牙時間一般是在6歲左右，換過牙的小朋友一定對故事中小主人公的經歷很熟悉。
咦？牙怎麼會鬆了呢？難道故事主人公摔一跤把牙齒給磕到了？還有什麼會造成牙齒鬆動的情況呢？原來是小主人公準備換牙了。他用盡辦法想把這顆鬆動的牙齒給拔下來，這樣就能見到牙仙子咯~
這顆鬆動的牙齒經過幾番折騰都沒能成功脫落，但卻在吃東西的時候就不經意掉下來了。「我要出新牙啦！」乳牙脫落，恆牙長出，是每個人必經的成長曆程。
接下來我們一起開看看今天開始團的Step 3, 其它家的全網最低都是316元哦，我們還是按照248的團購價格給大家。
Step 3: Reading on your Own
適合Grade1~3左右，頁數約為48頁，內文開始運用過去式的時態及增加時下熱門的主題、主角等，這個階段孩子可以嘗試自己閱讀整本的故事內容。
引人入勝的角色、容易理解的情節、與時俱進的熱門話題這個級別中各具性格特色的主人公，便於理解的故事情節以及熱門的選題會讓孩子們對閱讀產生濃烈的興趣。書中眾所周知的的可愛主人公對於激勵小讀者保持閱讀習慣產生了非常正面的作用。這套書共30本，18本「reading on your own」，涵蓋小朋友的交友學習生活方方面面；新增6本歷史題材故事書"A History Reader"，讓孩子慢慢接觸到歷史；4本科學書「A Science Reader」；1本數學書「A Math Reader」；１本寫作書「reading and writing on your own」。既是生活小百科又能用來拓展課外知識。6本歷史題材故事書，貝爾是如何發明電話的，福特是如何發明汽車的，哥倫布是如何發現美洲新大陸的，美國第一任總統華盛頓和狗的故事，以及一隻勇敢的拯救了整個城市的狗的英勇事跡。真人真事，讓孩子接觸到non-fiction。4本科學讀本介紹的是幾種不同的動物，分別是：美洲犰狳（稀有動物），海豚，昆蟲以及鯊魚。內容很詳盡，角度特別。3本改編的世界名著，《格列佛遊記》、《穿靴子的貓》、《胡桃夾子》，孩子們要想讀原著會困難不小，這種方式給孩子閱讀經典名著打開了一扇窗。配合著圖畫、音頻，甚至可以給到孩子們視頻，一部經典就拿下了哈。在其餘的15本故事類的書中，涉及到孩子交友學習生活的方方面面，符合這個年齡段孩子的認知，會很有身份認同感。小女巫的故事，幽默風趣，講述小女巫去上學遇到的趣聞；家裡不讓她認字，自己想辦法自學；萬聖節晚上發生的趣事。值得一提的是，整套書故事講述上邏輯性強，條理清晰。對於初步練習寫作的孩子而言，如何簡明扼要的把一件事情描述清楚非常的有借鑑作用。簡單的句式，必要的起承轉合，再配合結尾，就是一篇很棒的文章。對比Step into reading 1的AR級別是0-1.2，step into reading 2的AR級別是1.2-2.2，從這裡也能比較直觀的看到，Step 這套書在循序漸進幫助孩子閱讀上是非常嚴謹的。《Samantha the Snob》AR 1.8，每頁文字量在20-30字之間。
Step 4: Reading Paragraphs
適合英文程度較好的小學高年級生閱讀，頁數約為48頁，內文與字句都較長且分段落。
Step 5: Ready for Chapters
適合小學高年級生至初中閱讀，單字較難句型也更多元，主題領域也更廣泛，例如時事、太空探險等。
這套分級讀物適合多大孩子閱讀？
整套書詞彙簡單，圖畫精美，故事也非常有趣。總體來說，適合剛剛接觸英文的孩子，兩三歲開始就可以讀了。但是分級讀物的特點就是拾級而上，不管是親子閱讀、語言啟蒙、自主閱讀，都有適合的閱讀方法。
最初階段可以先進行親子閱讀，更多的是讀故事，聽音頻，培養韻律節奏；進入小學後，可以嘗試半自主閱讀，進行拼讀意識的培養；再大點的，利用這套書往自主閱讀過渡。所以綜合來說，我們推薦給3-9歲孩子，也就是幼兒園到小學低中年級階段，具體要看孩子的英文水平而定，大家多看內頁照片，就知道是不是適合了。
這裡必須提一下。分級讀物是可以分兩個階段去使用的。
第一階段：在孩子沒怎么正式學英語前，可以把重點放在讀故事上，把孩子的注意力引向吸引他的內容，而不做太多的語言分析。
第二階段：配合正式的英語學習，這時候可以再次打開之前當故事看的分級讀物，但把重點放在學語言上。有些內容看上去很簡單的圖書，從掌握語言角度來看，也是不容易的。這就是為什麼一本看上去簡單的分級讀物孩子會在3-9歲這個區間裡反覆使用的原因。
怎樣和孩子一起來閱讀這套書呢？
閱讀的培養過程首先是讀給孩子聽， 父母讀， 孩子聽。培養孩子對書的認識和喜愛。其次是孩子學習讀書， 之後進入自主閱讀， 憑興趣愛好和需要擴展閱讀的深度和廣度。Step into Reading 是各個級別剛好對應孩子不同的閱讀階段。
針對這套書，我們搜集了全套30冊的互動導讀指導（下面有提供附件下載）。具體的閱讀方法，大家可以參考以下閱讀步驟：
第一步：只聽不讀
剛剛開始接觸英語的孩子，可能不願意或者不習慣張口讀出來，這時候不用急，家長可以先一起和孩子聽。這套書特別好的是，全套30本都配有音頻，非常適合初級的磨耳朵訓練。
這一招對於稍微大點的孩子同樣適用。如果他自己已經能看懂一部分了，一樣可以跟著音頻聽。開始先讓孩子看著故事原文聽，然後鼓勵孩子不看故事原文就聽，而且能夠跟上情節。這個過程，可以幫助孩子真正消化這些語言。
第二步：邊聽邊讀
特別的學過自然拼讀之後，可以讓孩子聽一句，跟讀一句，並且看著故事原文。一本書的詞彙不多，讀的多了，自然就熟了。漸漸地，可以鍛鍊孩子不看原文，聽一句就可以完整地重複一句。
第三步：不聽就讀
到了這個階段，就要求孩子必須已經熟練地道地掌握了正確的英語語音、語調和自然拼讀。閱讀時一定要讀出聲來，而不是默讀。剛才介紹過，這套書的語言很多是韻文，尤其適合大聲朗讀。朗讀的時候，甚至不一定要求孩子每個單詞都懂。古人說的「書讀百遍，其義自現」的道理，學英文一樣非常適用。
第四步：聽完能說
這個階段，可以讓孩子讀完故事後給我們用她自己的話複述。最好是用英文，中文也未嘗不可。家長可以和孩子一起討論故事情節，直到發展成讓孩子按照套路講述自己編的故事。特別對於步入小學的孩子來說，這套書就非常適合鍛鍊讀圖的能力。當然，簡單一些的話，也可以直接背誦。
ps:這套書的閱讀順序的建議是：聽唱--跟唱--聽讀--跟讀--指讀--看圖複述。不要只停留在了解故事情節上哦。
當初我第一次接觸到牛津閱讀樹的時候非常如獲至寶，推薦給很多媽媽們，我建議她們在車上接送孩子上下學的路上給孩子們放音頻，回家了，孩子們在玩兒在看書在吃飯的時候也在家放上音頻，等到有一天，你在車上放著音頻，剛剛放出一句，孩子就已經自然而然脫口而出第二句的時候，你就可以開始使用下一本書及音頻了。
對我而言，我覺得這是最棒的磨耳朵。
牛津閱讀樹是英音，而蘭登是標準的美音，都是非常贊的分級讀物。
英語這樣學是自然而然的學，我個人覺得這樣不費時也不費力，尤其是還不費錢。
蘭登是極好的，牛津閱讀樹也是極好的，圖書館系列也是極好的，真真都是頂好頂好的，微店裡我們還為大家挑選了很多很好的原版書，歡迎大家進店選購。
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