條件不多，題目挺難
這是一道幾年前的題目，好像是一道競賽題。原以為是最近的一道初中題。
難度挺大，網上的方法不一，大致看了一下，方法各有不同，但是我給的解法沒有相同的。竊以為這是最簡潔的解法，當然，作為數學愛好者，常有人總以為自己的方法最牛，公說公有理婆說婆有理，互不相讓。
對於數學題，往往解法很多。總體來說，只要你能在最短時間內想到答案，那麼該方法對於自己，就是最簡潔的做法。但是，作為一名數學老師，要講給學生聽，就要吃透題目，對比解法，給出學生儘可能多的啟發。
下面是我對這道題的見解！
可以先看視頻講解！
下面給出具體解析過程。
總評：此方法儘可能少做輔助線，多挖掘已知信息，對於洞察力和數學思想都有很大幫助。最後來看這道題，好像也沒有那麼難！但是，我們常說，條件越少，題目越難。也就是說，這道題最難的地方是在於思路好像很多，卻很多方向又行不通。這才是最考驗學生能力的地方。希望對大家有所啟發。
其實，此類題目的變型有很多，難度不一。總體都會偏難一點。
下面分享一道相對容易點的類似題，網上也有很多，僅供對比參考。
角度不同，難度也不同
下面給出一個解析過程，此方法是很多人都能想到的。
其實不太建議同學經常去鑽研競賽難度的題目。
對於中考、高考，其實考察的還是熟練度，和基本的靈活運用能力。當以基礎題為核心，通過適當的題目練習，多反饋基本知識點，提高舉一反三能力。