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《朝花夕拾》整本書閱讀案例
但這是初中生接觸的第一部經典著作,基於學情我的教學設計的主線就是激發興趣。以興趣來消除與經典的隔膜,在興趣中閱讀整本書,在興趣中學會閱讀整本書的方法,在興趣中初步形成專題探究的意識,並且能完成簡單的讀書報告。對於理性的批判則尊重學生的閱讀感受,能體會最好,不能體會不強灌輸。在我設計的三堂課中,始終以興趣為主導,以學生活動為主要方式,力爭達到消除與經典隔膜的目的。
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青海省市場監管局開展「品讀經典好書·助推能力提升」全民閱讀活動
中國質量新聞網訊 為深入推進「人員大培訓、崗位大練兵、環境大整治」工作,紮實開展「全民閱讀進機關」活動,強化「書香機關、書香支部」建設,4月10日,青海省市場監管局舉行「品讀經典好書·助推能力提升」全民閱讀活動啟動儀式。局黨組書記、局長馬驥參加啟動儀式並提出要求。
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「整本書閱讀」彩虹名著書系盛大發布
他希望出版界加快供給側改革,將出版轉化為知識服務,多平臺提供閱讀;希望發行界打造更多的多功能閱讀空間和文化空間,吸引讀者多讀書,提高發行服務質量;希望專家學者引導青少年讀經典、讀名著,提升閱讀的廣度和深度,在全社會形成多讀書、愛讀書、讀好書的良好氛圍。
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山東平邑:特教聯盟舉行「書香伴讀」暨讀整本書活動啟動儀式
為了提高學生閱讀興趣和閱讀量,制定長期閱讀計劃,逐步養成良好的閱讀習慣,增強學習自信,6月4日,平邑特教聯盟舉行「書香伴讀」暨讀整本書啟動儀式,部分學生代表、聯盟學校全體語文教師、校長張守濤參加會議,縣教體局小學教研室主任郭慶申蒞臨指導。活動由副校長唐功偉主持。
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讀整本書太有必要了:小學4年級前如沒有讀整本書,其終身或失去讀整本書能力
、陝西省學前教育研究會理事長呂明凱認為,讀書的意義是構築人生大廈的基石,它將伴隨人的一生,成就人的一生,也豐富人一生的智慧與精神世界,學校要開展好閱讀教育,讓孩子通過閱讀,打好人生的底色。西安市教育科學研究所所長解慧明指出,本次活動的開展對於指導教師提高整本書閱讀教學水平,打造西安市整本書閱讀特色科研實踐區,推動西安市書香校園、書香家園建設具有重要意義。她介紹說,自2017年小學語文統編教材使用以來,西安市教育科學研究所通過階段性培訓、舉行系列觀摩研討活動等使統編教材和核心素養的理念真正落實於教學之中,特別是教材中倡導的整本書閱讀,也通過校本研究培訓等有所滲透。
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走進整本書 深耕大閱讀
姜堰區教師發展中心教研部副主任、中小學正高級教師、泰州市名教師王書月老師開展了初中名著閱讀專題講座:《讀寫共生品名著》,提出了閱讀名著的四種方法:原生態初讀、任務型研讀、共生式品讀和創意式延讀,極具實踐意義和指導性。 王老師以部編版教材必讀名著為例,從「讀寫共生」的角度,詳細分析設計整本書閱讀與教學的方法。
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誦經典 品書香 悅人生
中華文化源遠流長,國學經典經久不衰。從小培養孩子頌讀經典,積累知識,讓孩子們在閱讀中培養愛國情、堅定成才志,在書香中茁壯成長,在奮鬥中實現中國夢 。上寺臺小學於2020年12月16日下午舉行了以「誦經典 品書香 悅人生」為主題的「經典誦讀」及「共讀一本書」考核驗收活動。
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街道口幼兒園教師開展品讀經典讀書分享會
荊楚網客戶端—荊楚網消息(記者許文秀 通訊員夏青 袁麗娟)11月27日,記者獲悉,街道口幼兒園教育集團組織開展不負韶華,書香同行——「品教育名著 悟教育智慧」主題讀書分享活動,活動分為「聊、賞、誦、悟」四個板塊,帶領全體教師共同走進書香世界。街道口幼兒園書香校園宣傳片。
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且趁四月最美天 莫負讀書好時光 ——長治市潞州區親子閱讀月活動...
閱讀有方,點亮智慧不但要愛讀書還要會讀書,為了幫助孩子們掌握正確的讀書方法,我們向老師和家長們推薦《溫儒敏談讀書》,倡導「1+x」閱讀法,指導孩子們海量閱讀、博覽群書。在英雄街小學開展了構建整本書特色閱讀制度,多樣閱讀策略,智慧閱讀內涵,創意閱讀表達等班級閱讀體系,促進了家校合一的整體書閱讀。閱讀打卡,閱見美好。
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新課改倡導整本書閱讀,你知道整本書閱讀的價值和意義嗎?
因此,在引導學生開展整本書閱讀的過程中,教師必須始終把學生閱讀興趣的激發和培育放在首位,如此,整本書閱讀才有可能開展起來,整本書閱讀才有可能起到文選型教材閱讀所起不到的作用。那麼,在引導學生學習語文的過程中,如何去激發並培育學生的閱讀興趣呢?從教材編寫和使用的角度看,當然要通過整本書閱讀去激發和培育。原因是什麼呢?
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閱讀讓靈魂芬芳——記湖口縣第二小學語文名師工作室讀書交流活動...
湖口縣第二小學語文名師工作室開展了主題為「閱讀點亮智慧 書香見證成長」的讀書分享會。工作室全體成員在第二小學副校長李成冰的帶領下走進樊登讀書室進行全員的讀書閱讀分享交流活動。 讀書交流活動在夏景老師的主持下開始。
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常德市初中語文「讀整本書」專題觀摩交流活動在市六中隆重舉行
活動現場澧縣聶璇老師講授《西遊記》整本閱讀芷蘭白雲初中曹新翊老師講授《昆蟲記》整本閱讀12月3日,常德市「初中語文整本書閱讀」專題觀摩交流活動在市六中隆重舉行。澧縣聶璇老師、芷蘭白雲初級中學曹新翊老師分別以《西遊記》、《昆蟲記》整本書閱讀課進行展示交流,全市400多名初中語文教師濟濟一堂參與觀摩。梁開喜點評指導常德市教科院主任梁開喜主持會議並以《「整本書閱讀」和「整本書閱讀」的考查》為題,對交流展示課進行點評,對如何開展整本書閱讀教學、提升全市初中語文教學水平提出指導意見。
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西安市整本書閱讀教學研討活動在曲江南湖小學舉行
如何有效進行整本書閱讀策略的指導?如何提升教師整本書閱讀教學水平?在學校推進整本書閱讀中有哪些好的經驗?……這些教師們關切的問題在曲江南湖小學舉行的一場教學活動中進行了研討交流和經驗分享。本次活動聚焦整本書閱讀教學,圍繞項目解讀、基地校授牌到教學研討三個環節開展。陝西省教育廳原副廳長、陝西省學前教育研究會理事長呂明凱認為,讀書的意義是構築人生大廈的基石,它將伴隨人的一生,成就人的一生,也豐富人一生的智慧與精神世界,學校要開展好閱讀教育,讓孩子通過閱讀,打好人生的底色。
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閱讀,與「我」有關——整本書閱讀教學的視角轉變
整本書閱讀教學中,「建議首先由學生提出『發現點』或『興趣點』,結合執教者的設計主向選定相關『品賞點』」[1]。這樣的話題呈現,才是學生們的「好之者」與「樂之者」。同樣是閱讀《三國演義》後,教者在課堂中便圍繞「英雄」話題展開了成串且深入的交流。
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六枝特區第二小學舉行語文學科讀書匯報交流活動
覓書中天地,品精彩生活——六枝特區第二小學舉行六年級語文學科讀書匯報交流活動貴州民族報訊 (左金敏) 為提高師生的閱讀素養,讓校園更富有文化氣息,更具生命活力12月11日,六枝特區第二小學舉行六年級語文學科讀書匯報交流活動。活動由六年級各班選派20至30名同學參加,匯報交流內容為學生閱讀的整本書。
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【重磅活動】《小王子》整本書閱讀公益打卡雲南站, 與魯子問教授一起讀經典!(神秘視頻)
小王子》英文整本書領讀人公益活動,歡迎雲南區域英語教師參加,也歡迎全國優秀英文老師參加交流。 領讀人也將引領所在學校/區/班級的學生開展整本書閱讀,充分發揮整本書閱讀的價值,提高學生的綜合素養。此次活動以《小王子》導讀課為依託,帶你一起讀懂《小王子》的內涵與意義。1、6月22日至8月2日,14集《小王子》優質導讀視頻資源,整本書閱讀公益打卡!
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邯鄲市復興區省級課題「區域內整本書閱讀實踐研究」活動簡報
讀萬卷書行萬裡路近日,在復興區省級課題「區域內整本書閱讀實踐研究」研討推進會上,邯鄲市教科所苑秀中所長一行四人親臨會場進行指導,對該課題研究給予「重視、 規範、紮實」總體評價,並對課題下一步研究提出了四個建議:一是目標再明確,強調立德樹人;二是範圍再拓寬
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三更燈火五更雞,正是少年讀書時 ——初一年級開展「整本書閱讀」系列活動
為了提高學生的閱讀興趣,培養學生語文的綜合素養,推進整本書的閱讀落到實處,特制定了以下整本書閱讀方案。一、指導思想 整本書閱讀旨在引導學生通過閱讀整本書,拓展閱讀視野,建構閱讀整本書的經驗,形成適合自己的讀書方法,提升閱讀鑑賞能力,養成良好的閱讀習慣,促進學生對中西方優秀文化、社會先進文化的深入學習和思考,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
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【師者心語】願做兒童閱讀的點燈人 ——讀《小學語文整本書分類閱讀教學研究》之我見
在我們尊敬的班主任——臨沂市教科研中心陳中傑主任的帶領下,我參與到市級課題「低年級小學生語文學習習慣的培養之實踐研究」中,其中,我承擔了子課題「低年級閱讀習慣的培養」。結合自己從事低段教學中積累的一些做法,再對比統編教材給予低段兒童閱讀新的定位,我在自己的班級,帶領孩子開展經典誦讀、繪本閱讀、繪本創作等多樣的低段課內外閱讀教學活動。
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森林小學開展「我的創意讀書筆記」閱讀活動
昨(23)日,時逢「世界讀書日」,在這個呼籲讀書的節日裡,重慶外國語學校森林小學依託語文學科「整本書分類閱讀」精品課程,面向全體學生開展了主題為「共讀·共品·共成長」的閱讀活動。語文老師們在線上開展了課外閱讀專題課程,指導學生進行年級共讀,孩子們以獨特的「創意讀書筆記」來展現自己對整本書的理解與思考。如何讓真正孩子理解一本書?創意讀書筆記來幫忙!