如何進行深度閱讀？深刻地理解知識

精讀（或者說深度閱讀），是我們希望可以透徹掌握書中某個重要內容時採取的手段。相較於速讀，它更加強調進行深度地思考。而對於想要學習主題閱讀的閱讀者來說，掌握精讀是必須跨過的一道門檻。

何時精讀?

精讀並不是說一定要把一本書認認真真、逐字逐句地進行分析。對於一本需要精讀的書，我們同時可以採取速讀的方法進行輔助。

精讀的對象是書中我們認為重要的內容。從自身的需求出發，自己感興趣的、顛覆過往認知的、爭議性的、可以作為參考範例的、可以作為素材內容積累的、可以應用到生活工作中的，都值得精讀。

值得精讀的內容往往有一個共同的特點——那就是會誘發我們的某種情緒反應，迷惑不解或者茅塞頓開、引人深思或者振奮人心、驚奇、喜悅、牴觸和不滿等等。

不是說經典都需要精讀，任何一本書是否需要精讀，都要考慮到我們的理解能力和這本書能為我們提供多少價值。太晦澀或者太簡單，以及價值貧乏的書則不必精讀了。

以下是具體精讀的方法：

解構

閱讀文本，並寫出它的綱要來。劃分層次，並概括每一部分，重新梳理各部分間的關係。各部分間是什麼關係？總分?並列？順延？按照時間先後、從因到果、事件發展等符合思維邏輯的方式重新排列，並用結構圖的方式表現出來。

有時候我們需要對內容進行不斷地細分。劃分層次並分析，對子部分進行分析，對子子部分再進行分析，直到你對內容的結構徹底明了沒有任何疑惑為止。

聯繫與遷移

書中在提及概念、原理、方法和思想時，往往會舉一些實例來幫助讀者更好地理解，這些例子往往和作者本人的經歷有關。

而對於讀者而言，我們需要把書中的內容轉化為自己的內容，就需要聯繫自己的生活經驗、知識儲備。我以前在哪裡遇見過相同或者類似的內容？可以用來解釋我知道的哪些現象？可不可以把書中的觀點進行遷移和推廣？如果可以，那麼它有沒有需要注意的適用邊界？

我們需要不斷地反覆向自己提這些問題，以此來發現反覆現象背後共同的原理。

深挖

所謂深挖實際上就是追本溯源的過程。我們很多時候接受到的知識都是二手的、甚至三手四手的。這些知識往往出自於某些具體的學科理論：心理學、經濟學、系統科學、物理學等等。

一手的研究資料以論文的形式發表，然後被寫成了暢銷書或者科普書，然後另一些人讀到後摻雜自身的理解再進行轉述，最後呈現在我們面前。

這樣的好處是讓知識變得更加生動易懂、貼近生活，卻也因此承擔著扭曲誤解、過度推廣、斷章取義、誤用濫用的風險。只有追本溯源，我們才能很好地掌握知識背後的原理，了解它們的適用範圍、存在的不足與批評反對的意見。具體深挖的方式，可以參考我之前寫的文章：如何邂逅一本好書？

練習與實踐

對於技能、方法和思維方式等以程序性記憶（或者說內隱記憶）為基礎的知識，我們需要反覆地練習、應用來內化，以此形成條件反射，形成習慣，熟能生巧。

練習的方法建議採取「刻意練習」的方式，可以做到高效掌握和快速提升。（刻意練習的方法我之後會寫文章介紹，這個方法網上也已經有了很多普及的書籍和文章，感興趣的同學可以找來讀一讀）

精讀是一種需要花費較多精力和時間才能做到的一件事情，但是對於想要深刻地掌握某種知識來說，精讀是必不可少的方式。