第五屆揚子晚報杯統編教材同步作文大賽頒獎典禮今天（1月19號）舉行。本次大賽歷時三個多月，十萬多名中小學生參賽，經過海選，最終1200人入圍決賽。面對全新改版的統編語文教材，如何寫好作文，評委老師給出建議「少套路」「多閱讀」。
大賽分為小學三四年級組、五六年級組，初中組和高中組。小學五六年級特等獎獲得者，來自南京力學小學學生歐陽菡悅拿到的題目是《轉角遇見愛》，她說「轉角」應該是空間上的轉角，愛則可以多種多樣，她選擇了同學之情。「我認為這個轉角其實是指對愛的不同理解和領悟，我認為只有心中對愛有一份理解，我們才能更好的體會到愛去創造愛。很多的題材都是來自身邊人和身邊事，因為寫最熟悉最親密的人，我們才能寫的細節寫得更加豐富，這樣才能更加有層次感，也會更加動人，讓自己寫的作文比較接地氣。」
江蘇省海安高級中學學生劉嘉夫獲得高中組特等獎，面對命題作文《天曉得》，他想到人類的起源以及遭受的苦難。劉嘉夫說，平時住校，空下來就喜歡讀書，高一上學期他已經讀了4、5本書了。「從書中獲得比較多，我上高一開始看龍應臺的散文，特別有邏輯性，我喜歡她的文章，有條理，對我幫助很大。」
中國語文報刊協會副會長、江蘇省教育學會常務理事姚衛偉
中國語文報刊協會副會長、江蘇省教育學會常務理事姚衛偉說，與以往語文教材不同，部編版更加重視寫作單元的獨立性，注重讀寫結合、讀寫融合、讀寫協同。同時，強調寫作單元自成體系，需要學生大量閱讀。「你要會寫作，就要有閱讀。新教材它還有一個隱含的思想，要以寫促讀，就以寫來促進你的讀書。同時，讀什麼書也很重要，包括中國傳統文化的導向，正確的人生觀、世界觀、價值觀的三觀導向。你寫作你就要查資料，你要懂得更多，你必須去讀書，倒逼你去讀書，慢慢的你就養成了閱讀的習慣了。」
現場有學生問，為什麼自己讀了很多書依然寫不好作文？姚衛偉說，首先多讀書不等於會寫作，其次有生活也不等於會作文。孩子聰明，也不等於一定能寫好作文。作文靈感就是語感，語感從生活中來，也從閱讀中來。「讀書是一個人長久的積累，不斷積累語言，還要積累思想，積累情感，慢慢的就形成語感。剛才那位同學提出來的，我就是找不到話說，我就是寫不出說不出。因為你沒有語感，著名作家莫言說靈感就是語感，語感從生活中來，也從閱讀中來。所以有了語感，寫文章的難題就不攻自破了。」
江蘇省特級教師、南京市中華中學校長徐飛
此外，江蘇省特級教師、南京市中華中學校長徐飛認為，獲獎作文有三個特點，一是語言有人情味，二是情感很豐富，三是好作文有理性思考。這就需要學生具有很好的邏輯思維。「在寫作當中，邏輯思維不僅對議論文寫作很重要，對記敘文寫作也很重要。議論文寫作，證據要支持觀點，這個必須用到邏輯。記敘文也需要用到邏輯，一個人物性格發展的邏輯，命運的邏輯，也需要去把握。這源於真實的生活，又高於真實的生活。」徐飛說，以高中議論文為例，材料要支持觀點。「比如說他想證明的觀點是A，但是他舉出的例子證明的卻是B，這是一個比較常見的問題。同樣，在記敘文寫作當中，比如說人物的轉化，事件的發展變化，如果找不到內在的依據，找不到內在的因果，這也是一個邏輯思維不夠的問題。」
（來源：江蘇新聞廣播/沈楊 編輯/韓瑜）