作者：神燈爸爸（爸媽進化論主筆）
老師反反覆覆說教：「你要好好學習，你父母每天面朝黃土背朝天，辛苦掙錢多不易，再不好好學習能對得起他們嗎？……」
母親慈祥的說教：「媽媽工作辛苦，每天給你洗衣做飯、輔導你學習很辛苦，你要體諒我、要省心點……」
父親生氣的說教：「我說這話都是為你們好，你們怎麼就聽不進去呢？」
這些責任感爆棚的說教是如此有道理，如此厚重，不可反駁，不可懷疑。
然而，過度說教，喊破嗓子，也不如父母自己做出樣子。
01
不切實際的過度說教造成親子隔閡
25歲的甜心桃覺得現在還不能嫁人。她剛剛從一份朝九晚九的工作中掙脫出來，準備在新的行業裡大幹一番。
她鬥志滿滿，未來可期，她甚至連下周開會用的套裝都買好了。
我有預感，再過幾年，甜心桃就是個穿prada的小女魔頭。
桃子媽這個時候打電話問她準備什麼時候跟男朋友訂婚。
「媽，這兩年我心思不在結婚上。」甜心桃乾脆地說。
我知道你還想再玩兩年，但是你記得，什麼年紀就該做什麼事情。你還年輕，經驗少，聽我的，現在結婚，30歲前把孩子生了，我還能幫你帶一帶。30歲以上生孩子，身材就很難恢復啦。媽，我還不想……聽媽一句，我是過來人……哦，知道了，好的，行……
沒辦法，甜心桃只能把手機音量調到最低，就這樣有一搭沒一搭的應付。
半年後，甜心桃華麗轉身為職場小精英，到處出差，雞血滿點，走起路來步履生風。
但就是和媽媽打電話再也沒有那麼親密了，她甚至隱瞞了和男友分手的事情。
自己曾經走過的彎路，不希望孩子再走一回。
但如果家長不顧孩子的實際情況，以過來人自居，過度說教時就很容易使孩子產生極度反感，根本無法攝取到任何有益信息。
長此以往，不切實際的過度說教，最終只能讓孩子離自己越來越遠，造成隔閡。
02
長期過度說教挫傷孩子的自信心
「你怎麼連筷子都拿不好？」飯桌上，媽媽的說教又來了。
「媽媽，這樣我才拿的穩。」小音委屈的小聲說到。
「你不看看這樣多醜，在外面是要被人笑話的，媽媽是為了你好，媽媽是過來人，不會害了你的。」
在母親反覆的說教下，小音只好把握筷子的方式換成母親要求的，這個姿勢讓小音的手十分難受，甚至菜都不好夾，可是看著母親嚴肅的神情，小音只好堅持下去。
隨著年齡增長，媽媽對小音的說教越來越多，後來不管做什麼，小音都要先詢問母親。
媽媽卻又覺得小音沒有自己的主見，一點都不像自己。
家庭中作為弱勢一方的孩子，不敢反抗家長。
經常達不到家長的期望時，內心深處容易滋生挫敗感和焦慮情緒；
長期說教的家長也往往難以理解孩子，「這孩子真笨！」「你為什麼不這樣做？！」這些說教之詞往往脫口而。
很多孩子被家長曠日持久的說教擊倒，妄自菲薄，放棄自我，看不到人生的希望。
如果說辱罵、指責、打擊等是家庭中硬性的語言暴力，那麼過度說教就是家庭中軟性的語言暴力。
哪裡有一個喜歡說教的家長，哪裡就有一個喪失自信的孩子。
03
人很難被說教，但可以被影響
皮膚黑的人不穿淺色衣服；黑眼圈的人喜歡戴墨鏡；體質差的人逃避體育課……
當自己的缺點被人說教時，情緒是牴觸的。
這就是人很難被說教的原因。
我嫂子是中學數學老師，也是班主任。
她給我講了作為數學老師是如何教一名差生學好英語的故事。
班裡有一個學生天資特別聰明，可他沉迷於網遊，經常曠課，謊話連篇。早已對父母的各類說教產生強大的免疫抗體，任你怎麼說，依據我行我素。
父母磨破了嘴皮的說教，甚至請同學老師一起勸說，對於他都是耳旁風。
嫂子並沒有放棄這個頑劣的學生。
為了教育他，嫂子作為班主任老師也開始學習網遊，並誠心地請那個學生當自己的指導老師。
學生教老師，前所未有！這激發了學生強大的好勝心。
他特別想向自己的老師證明自己在網遊上取得的好成績，但很快發現自己英語基礎太差，連遊戲中經常出現的英語單詞都不認識，他自感慚愧。
我嫂子就抓住這個契機，對學生進行耐心地開導，讓他明白了學好基礎知識的重要性。
行動的感召力是神奇的，巨大的。頑劣學生開始下苦功夫學英語，並且英、漢對照著記憶，英語成績迅速提高。
甚至還參加了包頭市教育局組織的英語競賽，並且獲得全市前20名的好成績。
運動嘴的簡單說教，就算是長期反覆，仍然是惰性的說教，並沒有從孩子的角度看問題。
嫂子用實際行動引導教育學生，可謂煞費苦心，但效果卻是顯著的。
因為人很難被說教，但卻可以被影響。
正如鄭淵潔曾說：
家庭教育的秘訣就是，作為爸爸媽媽，閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路。演示給孩子看，一了百了。尤其是你家特別窮，一窮二白的時候，你這個時候一定要通過你的正當勞動，當著孩子的面，把你的一窮二白的家變得富有。
04
對孩子喊破嗓子，不如家長做出樣子
一位崇拜聖雄甘地的孩子非常愛吃糖，他媽媽喊破了嗓子進行說教，仍然沒有效果。
為了讓孩子戒掉糖，媽媽千裡迢迢找到甘地，希望甘地能勸說自己的孩子。
可甘地卻說，你三個星期後再帶著他來。
母親說我們家很遠，好不容易來了，就請你幫幫我吧。
甘地堅持說，你三個星期後再來。
於是，這個母親三個星期後又帶著孩子去見甘地。
甘地告訴孩子要少吃糖，孩子答應了。
孩子的媽媽質問甘地，這麼簡單的一句話，為什麼上次不說，非要自己等三個星期。
甘地說，我也很喜歡吃糖，我花三周時間讓自己戒掉糖，我才有勇氣跟他講。
同樣是一句簡單的說教「孩子要少吃糖」，媽媽喊破了嗓子，孩子都沒有聽進去。而當甘地做出了樣子，再去勸誡時，孩子乖乖戒糖。
「既然父母都能做到的，我也能做得更好」這就是當父母做出樣子時，孩子內心最真實的聲音。
回到我們自己對孩子的教育上。
我們是否過度說教，卻忽視了自我成長？
我們是否只知道說教，忽視了自己也不完美？
如果我們不做出樣子，如何要求孩子？
做父母的，少一些說教，多一些行動。
即便是平凡的父母，也可以通過努力，獲得稍微不平凡的成果。
不做出樣子，拿什麼證明自己說教的東西是對的？
孩子身上必然會有父母的樣子，該奔跑的不僅僅是孩子，也該是父母。
父母才是孩子的起跑線，如果不想讓孩子輸，喊破嗓子說教，不如父母自己做出樣子。
作者簡介：神燈爸爸，富書專欄作者，用一點光照亮孩子成長為英雄的徵途，本文首發爸媽精讀，版權歸富書所有，未經授權，不得轉載，侵權必究，富書2018重磅推出新書《好好生活》
圖片源於網絡，版權歸圖片所有者。