齊魯名師濰坊商業學校毛豔麗：初心在左，傾情在右，深耕職教沃土

山東有各類學校3.77萬所，各類在校生1989萬人，教職工150萬人，其中不乏有許多優秀的教師、校長，還有培養出許多國之棟梁的名校，為了宣傳典型、表彰先進，山東省教育廳發起「齊魯名師·名校·名校長高端訪談」系列活動。通過名校巡禮、名師訪談、對話名校長系列主題活動，從濟南啟動，16個地市巡禮，充分展現各地市各高校的發展歷程，分享教書育人的經驗成果，發掘辦學治校的先進理念，積極打造齊魯名師、名校、名校長這三名工程、三名品牌、三名亮點。

待16個地市訪談結束後，將「圍繞總結示範新成果，服務山東教育新發展」，做好活動成果的提煉總結，好的經驗做法在全省進行推廣，把「一枝獨秀」變成「滿園春色」，讓高端訪談活動成為響噹噹的教育宣傳品牌。

圖片來源：王金奎、景浩恆/攝

曾有人問：教師的溫度應該是多少度？一百度還是零度？其實，最好的溫度應該是喝水的溫度。當一個人渴極了，一杯溫水就是最好的關懷。

每個孩子都是家庭的全部和希望，職業學校的學生也是每個父母的希望所在。對於職業學校的教師來說，他們身上擔負著更加重要的教育重擔。這副重擔不僅關乎學校，也關乎家庭、社會。重擔在肩，挑好這副擔子是職業學校教師的使命。

堅持初心，砥礪前行。讓心中的熱愛找到最適宜生長的沃土，毛豔麗便是一名戰鬥在職業教育第一線的教師。「提供適合孩子的教育，讓每個學生都能在職業教育中有獲得感。」正是這樣的使命感，讓毛豔麗紮根在職業教育已經二十七年。

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。二十七年職業教育之路經歷了哪些風雨歷程？每項優異的成績和榮譽背後又是怎樣的付出？本期，讓我們一同走進濰坊商業學校毛豔麗，一位「有溫度」的職教人。

學為人師，做學生的好朋友

或許成為一名教師，不是毛豔麗最初的夢想，但卻成為了她最熱愛的事業。學生時代的她，看到商場上叱吒風雲的商業人物，從容的選擇了學習會計專業。等到畢業之後，卻兜兜轉轉踏進了教師的「行當」。

「想當一名好老師，做學生的好朋友。」回首自己當老師的初心，毛豔麗說，這是她最初的動力。學生時代她最渴望的就是能夠拉近與老師之間的距離，和老師成為親近的好朋友。這也成為了她做一名好老師的「催化劑」。

圖片來源：王金奎、景浩恆/攝

二十七年前，當第一次站上講臺，雖做過精心的準備，毛豔麗還是帶著些許緊張。在她望向講臺下的那一刻，幾十雙充滿信任和期待的眼睛齊刷刷地盯著她，讓她更加堅定了自己的信念和選擇，也開啟了她多彩的職業篇章。在物流列入國家十大振興產業以來，伴隨著國家經濟結構調整，產業在快速發展，毛豔麗老師深知人才的培養需要服務發展的需要。這讓她意識到，要成為一名好老師，不僅僅是要做學生的好朋友，更重要的是要有過硬的「本領」，使得自己業務優秀。能夠提供適合孩子的教育，讓每一個學生都能在職業教育中有獲得感。

學生們無論是在校求學還是社會打拼，在人生迷茫之際，毛豔麗都會為他們指點迷津，幫他們明確發展路徑，努力追夢。正是千千萬萬個像毛豔麗老師一樣的「職教人」懷著使命感沉浸到職業教育當中去，職業教育才有希望，孩子們才有希望。

積極探索，專業建設開拓者

教育是國家大計，是民族大計，是家庭大計，更是一個孩子一生的大計，這關係到一個學生的未來，他們的未來就是我們的未來。作為物流服務與管理專業的帶頭人，毛豔麗堅持站在職業教育發展的前沿，主持了國家示範性學校建設項目物流服務與管理專業建設工作和物流專業的山東省重點品牌專業建設。在她看來，國家對職業教育的重視和扶持，無疑讓更多職業教育一線的工作者吃下了一顆「定心丸」。她逐步開始關注項目和教學的研究，能夠將知識效率高的傳授給學生，帶著這樣一份學習探索的信念她先後赴德國學習雙元制、英國現代學徒制，並注重吸收國內職教發達地區先進的職教理念、積極開展中外合作，謀求與國際接軌的課程建設。培養學生參加各種技能大賽，並給予他們指導和幫助。

在毛豔麗個人成長過程中，對於職業教育她有了更深層次的感悟。轉變思路，能夠讓教學提高效率，更具有科學性是她在接下來的工作歷練中做出的改變。堅持課改在路上，毛豔麗在物流專業設立課程研發中心、立項開展課題研究，推動動態研發進程。並定期對骨幹教師進行課程內容到開發方法的指導。她會將枯燥的一堂物流課，變成與學生有趣的交流。會設立不同層次教學目標，對學生進行因材施教。對於這些工作，毛豔麗注入了太多的心血和時間。但卻從未聽見過她一句抱怨和退縮。

「每一個孩子都是寶貝，都有他黃金的一面。」在毛豔麗看來，每個孩子在不同領域的能力是不一樣的，有的孩子在這方面有天賦，在另一個方面也許會表現得不出色。作為老師，要有一顆善於發現的心，去發掘孩子的天賦，尊重他們的內心。

圖片來源：王金奎、景浩恆/攝

每節精彩課堂背後是毛豔麗老師反覆的備課，每次優異的成績背後是她默默的付出。在職教生涯中，毛豔麗曾獲得「全國職業院校技能大賽優秀輔導教師」、「山東省特級教師」、「齊魯名師」等多項榮譽和稱號。榮譽和成績固然令人羨慕，但我們更應該看到的是毛豔麗老師和團隊背後的努力和汗水。從學生們在一次次技能大賽活動中拿得獎項，看著一屆一屆的學生圓滿畢業，走上了屬於他們工作崗位，成為企業的有用人才她都會很欣慰。

以情育人，愛的責任與陪伴

著名教育家誇美紐斯說：「每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，我們應當像尊敬上帝一樣尊敬孩子。」在毛豔麗的心裡，世界上沒有完美的人，也沒有完美的孩子。每個孩子就像鳥兒一樣都有他飛落的樹枝。她不僅傳授孩子們知識和職業技能，將生活中的知識傳遞給學生，也把愛帶給每一位學生。在學生需要她的時刻，她永遠與孩子們並肩作戰；在同事需要她的時刻，她耐心輔導、交流提高。

「遇見成長，我很幸福，也很感動。」談到自己學生變化，我們可以感受到毛豔麗老師發自內心的喜悅。她談到，在班級裡一位「好動」的學生引起了她的注意。這位學生因為「調皮」在他成長過程中很少得到過老師的評價和認可。在我們當今這個只有學習好才是好孩子的社會觀念下，多少孩子因為不具備學習的良好能力而遭受冷落。但細心負責的毛豔麗從未放棄過每一個孩子，她發現了這個學生身上的「閃光點」，原來這名學生擅長運動。於是毛豔麗便把他推薦到了學校的技能大賽訓練隊伍中，調皮的他在老師的影響下，慢慢地變得優秀起來。並且代表山東省去參加了國賽，在比賽中脫穎而出，最終取得了優異的成績。

圖片來源：王金奎、景浩恆/攝

愛是教育的底色，沒有愛的教育是面目可憎的。或許年少的他還不能夠體會到毛豔麗老師對他的良苦用心。等多年以後，當他回憶起那段日子，他一定會心懷感恩，並懂得是老師的愛讓他成為了更好的自己。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。在職業教育這條道路上，毛豔麗始終堅守著自己的教育理想，用人格魅力和知識涵養引領學生愛上物流專業，愛上學習，愛上生活。因為她堅信：終有一天，學生們翅膀上的羽毛會長得很豐滿，飛向祖國的的大江南北，飛向世界的廣闊天地。

二十七載披星戴月，二十七載塵灰雙肩，二十七載春風化雨。她以熱愛為楫，以奉獻為帆，在職業教育的海洋裡踏浪高歌，逐夢遠航！在職教這片熱土上耕耘收穫，奮力前行！