高考滿分作文事件,閱卷組長C位「出道(ju)」了,其他成員呢?

2020-09-05 指南針升學

如果喜歡我們的話,記得關注、點讚、收藏和分享哦!我們對於洩露考生答卷和評分細節的質疑算是提出得比較早的了,《生活在樹上,火遍了網絡–浙江高考滿分作文事件恐觸碰規則紅線!》,8月6日發文。


浙江高考滿分作文事件回顧

8月初,浙江外國語學院主管、主辦的《教學月刊》微信公眾號刊出一篇今年浙江省高考滿分作文《生活在樹上》,並配發閱卷組長陳建新的點評:第一位閱卷老師給《生活在樹上》打的是39分,後面兩位老師都給了55分,最終作文審查組判為滿分。隨後又以發布在錄取期間不合適為由刪除了文章。

然而這篇滿分作文在網絡上迅速發酵,引來了網友和名家紛紛點評。

雖然8月4日有浙江省教育考試院工作人員回應爭議稱「這篇文章的評卷程序沒有任何問題」,但並不屬於官方回應。

隨後,又有網友指出,陳建新主編的高考作文輔導書在售,有其擔任主講人的高考作文訓練線上付費課程在售。此外,陳建新在浙江多地舉辦高考作文指導講座。有質疑者已對陳建新進行了實名舉報。

接著,浙江省寫作學會對此次高考作文「滿分風暴」進行了幾點說明,指出陳教授行為並無問題,但大家並不買帳,因為這個回應很不官方。筆者在該說明中注意到一條關鍵信息——「由學會參加閱卷的老師在高考閱卷工作結束以後,向《教學月刊》提供10篇高分作文,並附點評」。看,還有存貨咧!

8月13日,浙江省教育考試院作出官方回應,陳建新擅自洩露考生作文答卷和評分細節,嚴重違反評卷工作紀律,停止其參加國家教育考試工作(含高考評卷等)


至此,浙江高考滿分作文事件的「上半場」算是結束了。浙江省教育考試院做出回應還是比較嚴謹的,但一些網友卻不滿意。有的網友認為考試院避重就輕,用洩露答捲來遮掩評分不當的問題。有的則認為對陳建新的處罰太輕,且還有陳建新「監守自盜」的問題沒解決,等等。

這裡我們先幫考試院說兩句:第一,陳建新不歸考試院管理,考試院對他能進行的處罰也只能是禁止其參加考試工作。具體再怎麼處罰他,有關單位說的算。第二,「避重就輕」的章先別急著蓋,因為通告裡說得很明白,其個人相關問題有關部門正在調查核實。至於是否存在「評分不當」的問題,這個是閱卷點對一個高中生的高考作文的評判,我們就不發表意見了。

所以下半場還是有很多內容值得挖掘的。若是只有閱卷組長一人「出道(ju)」不就成「solo」了嗎!事件的背後還有多少人存在違規或失職?作文閱卷組長這麼重要的位置,資格審查怎麼做的?都幹了這麼多年了,《評卷工作細則》、《評卷教師工作規則》麻煩了解一下!跑前跑後且提供了10篇高分作文的浙江省寫作學會其「實力」又如何?求求了,快些給結果吧,不要再「催票」了!

另外,我們看到一些網友的評論說:在浙江,閱卷組長開講座的事很頻繁!

如果真的存在類似現象,有關部門是不是應該管理一下。如果是小範圍的學術討論倒可以,但如果是大範圍的公開講座的話,是不是應該獲得有關部門批准?不只是浙江,其他省市還有沒有類似的閱卷組長?

這次滿分作文事件確實暴露出了一些問題,有些網友認為,應該將高考閱卷工作更加公開透明化,不能總是藏著掖著保密啥的,像滿分作文這種的,是騾子是馬牽出來「遛遛」。

對於這樣的觀點,我們依舊站在保密不公開的立場上。不公開不代表不公平,公平永遠是相對的。對主觀題的評判是有難度的,它不像客觀題那樣可以做到評分的零誤差,尤其像作文這樣的頭號主觀大題。其他的題目可以有參考答案,但作文沒有,只能通過「閱卷點」制定出的「尺子」來對考生的作答及其反映出的能力進行衡量。若是把這些作文放到社會上,大家就會拿著自己的尺子去衡量,就像《生活在樹上》引發的爭議一樣,無法達成共識。那這卷子到底還閱不閱了?分還給不給了?再想像一下考生們紛紛拿來自己的作文想要與滿分作文一較高下的情景……所以我們認為從目前的技術能力和社會輿情來看,哪怕僅公開滿分作文都是不合適的。縱使前些年有報紙、媒體大肆宣傳一些滿分作文,但那都已是過去式,不代表現在還可以這麼幹。

再有,公布滿分作文未必是給考生一個好的示範,很可能導致模板套作風氣的形成,反倒扼殺了考生的個性化表達。

那有人又會說了,要不是這次高考滿分作文事件,還發現不了這麼多問題呢,公開也有公開的好處。

但筆者覺得這次事件反映出的問題,不通過公開作文一樣可以得到解決。首先我們要明確,縱使陳建新是作文閱卷組長,也不意味著他能夠一手遮天,說打滿分就打滿分,閱卷程序是沒有問題的(至於評卷的標準究竟有沒有問題,我們先不展開討論了,模板、應試,這個能說上一天),出問題的另有原因。比如,在安全保密工作上是否仍存在漏洞和疏忽,對閱卷工作人員的工作職責教育是否到位,對閱卷工作人員的審查是否嚴格。

像陳建新這樣以閱卷組長的身份從事大量社會活動的,就不應該再讓他進入閱卷組。要想避免類似的情況,首先閱卷主管部門要把好關,把工作做實做細,其次發揮好群眾的監督作用。大夥若是看到以「命題專家」、「閱卷專家」等名義大搞講座、培訓、買書的人,積極主動地向有關部門進行舉報。若是騙子必將被繩之以法,若是真專家定會被拒之考試工作的門外!


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