網絡教育期間如何阻斷孩子迷戀遊戲？

網絡教育期間如何阻斷孩子迷戀遊戲？

疫情期間，學校開展了網絡教學，轉眼間，從來不讓孩子接觸的手機、電腦，卻成為了孩子的「好夥伴」，前幾天發現孩子竟然迷戀上了遊戲！聽課注意力也不集中了，家長該怎麼辦？！

以上家長反映的情況決不是個例。網絡教育是一種新的教學方式，學校通過網絡對學生進行教育及管理，跟全日制（學校教育）有顯著的不同，特別是在學校（教師）對學生個性差異的把握，教育的針對性、互動性及學習氛圍等方面，跟全日制教育相比，存在巨大的差距與不足。如何引領孩子成功度過這個特殊時期的網絡教育階段，是擺在家長面前的一項重要任務。現就如何解決網絡教育期間孩子迷戀網路遊戲的問題，提出如下解決方案與大家共勉。

一是講清楚。要跟孩子講清迷戀網路遊戲的後果，迷戀遊戲既損傷眼睛，傷害身體，又影響學習，要求孩子學會處理學習和娛樂的關係。

二是立規矩。根據網絡教學的需要，每天規定孩子使用手機、電腦的時間，用後要放到家長可以觀察到的地方，不能把手機、電腦放在孩子臥室。如果孩子對遊戲有了一定的迷戀，家長也不要強行一刀切，要跟孩子共同選擇一些優質的遊戲內容，並限定時間，如每天一個小時或固定周六、周日玩幾個小時，逐步擺脫孩子對網路遊戲的依賴。

三是做表率。俗話說得好，父母是孩子第一任老師，家長是孩子的「原件」，孩子是家長的「複印件」，有些家長沉迷於網遊或整天捧個手機（學習及業務除外），孩子就直接受到影響，要求孩子做到的，家長必須首先做到，否則家長沒有任何說服力！家長帶頭抵制網路遊戲，家長帶頭看一些正能量的書籍，無疑是對孩子最大的正面影響。

四是多陪伴。陪伴成長是父母的責任，也是最有效的教育方式。多培養孩子廣泛的興趣愛好，如下棋、同讀一本書，同唱一首歌、同做一套健身體操，同看一些勵志、科技、歷史、自然探索題材的影視節目內容，並一起分享讀後、觀後感。讓孩子在網課外，宅在家裡也有豐富的學習、娛樂的內容。

五是多鼓勵。在這個特殊的時期，學校老師接觸不到學生，學校教育是不完整的。這時家長要主動承擔起一部分學校教師的責任，對孩子每天的表現進行客觀的評價，本著多引導、多愛護、多鼓勵、少批評、少挖苦的原則，不斷培養孩子的學習興趣。各位親愛的家長，病毒無情人有情，儘管疫情給我們帶來了損失和諸多的不便，但也給我們帶來了更多的接觸孩子、了解孩子、引領孩子的親子教育機會，這是一個難得的一起成長的機會！這樣的機會還會有嗎？希望我們把握住這個機會，跟孩子一起成長吧！