高考歷史一輪複習：考點二秦中央集權的形成

2020-09-05 史閱人森

答案：

1、背景：

a、經濟：自然經濟的分散性。（需要一個強有力的國家政權）

b、政治：宗法分封制瓦解；秦完成統一及鞏固統治的需要

c、思想：法家思想奠定理論基礎。（韓非子總結諸子百家學說，創造了一套完整的中央集權的政治理論，為秦始皇創立專制主義中央集權制度奠定理論基礎；主張法治）

2、影響：

A、積極影響（封建社會早期：秦—唐宋）

①政治：有利於統一多民族國家的形成鞏固與發展（打破了傳統的貴族分封制度、奠定了古代中國大一統王朝制度基礎，對後世政權建設產生深遠影響。）

②經濟文化：有利於經濟文化的交流和發展

③民族關係：有利於各民族的交流和融合

B、消極影響（封建社會後期：明清）

①經濟：阻礙了商品經濟和資本主義萌芽的發展；

②政治：封建專制空前強化極易出現失誤、暴政和腐敗

③文化：文化專制阻礙科學發展和思想進步

3、分封制與郡縣制



【合作探究】

探究點1　秦朝的皇帝制度

材料　「天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用。」「朕為始皇帝，後世以計數。」「天下之事無小大皆決於上。」

思考　材料體現了皇帝制度怎樣的特徵？試說明其本質。

答案：皇帝獨尊；皇位世襲；皇權至上。

本質：君主專制，即皇帝是封建國家的主宰和權力中心。

探究點2　秦朝中央官制的特點

材料



思考　材料體現了中央官制的什麼特點？

答案：以皇權為中心的中央政權組織；相互配合、彼此牽制，軍政大權操縱在皇帝手中。

探究點3　秦朝郡縣制的推行

材料一　「天下共苦戰鬥不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是。」分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監。

材料二 知封建之弊變而為郡縣，則知郡縣之弊而將復變。然則將復變而為封建乎？曰不能。有聖人起，寓封建之意於郡縣之中，而天下治矣……封建之失，其專在下；郡縣之失，其專在上。——顧炎武《天下郡國利病書》

思考　材料一表明地方行政制度出現怎樣的變化？有何積極意義？閱讀材料二，概括顧炎武對兩種政治制度的評價，試比較兩種制度的相同點。

答案：變化：廢除分封制，實行郡縣制。

積極意義：有利於中央對地方的控制，有利於國家統一。

評價：顧炎武認為郡縣制代替分封制是歷史發展的必然，分封制容易導致地方權力的過大和國家分裂；肯定了郡縣制代替分封制的歷史進步性，同時也指出郡縣制的弊端在於中央權力過大，容易導致君主獨裁，應在郡縣制中加入地方分權的因素。

相同：性質都是中國古代重要的地方行政制度；目的都是為了加強中央集權

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