要不要上學前班？相信很多家長也是都非常的糾結。去年的這個時候我也是和大家一樣的，為女兒要不要上學前班問了好多老師和有經驗的家長。幼兒園是以玩為主的，而小學是以學習為主的，學前班的出現，很多家長以為就是承上啟下的作用，其實也不盡然。要不要上學前班，其實沒有一個唯一的答案，要根據自己家和孩子的情況做決定。
我就拿女兒上小學的經驗給大家分享一下：
首先，上小學後要有良好的生活習慣。小學作息很規律，孩子要開始學習的旅程，為保證白天上課認真聽講，孩子必須要學會自律，早睡早起，上學不遲到。還有自己的書包要在前一天晚上，把明天上課需要的準備好，看課程表準備明天的課本和作業本，進校時要帶的紅領巾，課間要喝水的水杯，有美術課還有帶的畫筆等等，這個習慣的養成對孩子非常好，孩子自理能力強，家長在以後也會省心不少。雖然剛上小學時，老師會給孩子一段時間適應小學生活，但這些習慣卻是要每天堅持下去的。
其次，上小學後要有學習習慣。小學一節課40分鐘，孩子能否安靜的坐住，集中精力的聽講，主動吸收老師講的內容；放學後，能按時做完老師布置的作業，不拖拉；還有自主的閱讀能力，孩子有閱讀的能力，也會提升他的識字量，豐富知識、開拓視野；最後要有課後預習的習慣，因為老師上課時間短，孩子們要提前預習下一課的內容，不會在上課時那麼的被動，現在都提倡給孩子減壓，但老師上課時間有限，教學內容不變，那就需要孩子要有良好的耐心和專注力，提前預習可以幫助孩子快速進入課堂內容，提高學習效率。
最後，要有一定的知識儲備量。讓孩子上小學，不能毫無準備完全零基礎就入學，那樣孩子會比別的孩子慢半拍，會給孩子承受巨大的心理壓力。即使不上學前班，家長也要在日常生活中幫孩子做些適當準備，讓孩子適應小學的生活同時，也能跟上學校的教學進度。讓孩子掌握剛入學時要學的基本知識，比如：閱讀識字量要達300到500個字；認識20以內的數字並進行簡單的加減運算；認識漢語拼音中的聲母和韻母，並能進行拼讀。尤其是拼音字母，老師一個月左右就講完了，如果不提前學習，有可能會跟不上。而拼音一旦落下，別的會步步落後，家長聽老師的建議，抓緊給孩子再補上，這樣父母和孩子會感到被動和焦慮，有時還會讓孩子產生厭學。所以家長和孩子還是要有準備有方法才好應對小學適應時期。
看了以上三個方面，我想家長們不難做出選擇，如果孩子都能做的很好了，就不必上學前班。如果孩子還有的沒做到，家長可以考慮讓孩子上學前班提前適應一下，方便家長觀察孩子不足的地方，督促改正，做好充足的準備，讓孩子輕鬆愉快的踏入小學時期。