屈老師小班科學教案《做果汁》

活動設計背景

　　讓幼兒了解各種水果的名稱，通過讓幼兒動手操作，培養幼兒的手眼協調能力、並了解果汁的製作過程，從而了解水果的更多的營養價值。

活動目標

　　1、培養幼兒的手眼協調能力。

　　2、了解製作果汁的過程，知道果汁有營養。

　　3、能說出各種水果的名字及各種營養價值。

教學重點、難點

　　教學重點：了解各種水果的名字，及營養價值。

　　教學難點：動手切水果。

活動準備

　　新鮮易切的水果、榨汁機、塑料刀、盤子、杯子等。

活動過程

　　一、提問：

　　「你們喝過什麼果汁，喝果汁對我們的身體有什麼好處?」!.來源:屈老.師教案網!裡面都有那些水果，說出水果的名字。{教師出示各種水果，幼兒說名字}

　　2出示製作果汁的用具，激發幼兒學習興趣。

　　二、教師與幼兒一起製作好喝又有營養的果汁：

　　(一)讓幼兒在盤子中切水果。{教師指導幼兒注意安全。}

　　(二)將切好的水果放入榨汁機中，教師蓋蓋子。

　　(三)請一位幼兒打開開關。

　　(四)將果汁倒入杯中請幼兒品嘗。

　　三、大家一起品嘗不同的果汁，並請幼兒說說它們的營養價值。

教學反思：

　　通過這次的活動，使我感到對於一些科學活動，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識，這樣比只靠教師的傳授更能調動幼兒學習的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀，尤其是對於小班的幼兒來說，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內容要貼近幼兒的生活，這樣才能更好的激發幼兒對科學活動的興趣，使幼兒在玩中學習，獲取更多的知識。