國外原版教材如何貼合中國學生需求?

2020-12-22 新京報

VIPKID教研團隊將國外原版教材進行本土化「改造」,以保證適合國內孩子學習。資料圖片

VIPKID與全球11家版權機構合作,正式發布四大品牌,布局0-18歲教育生態

近日,在線少兒英語品牌VIPKID召開戰略發布會,公布以教育、科技、服務為核心的「V+戰略」,通過多品牌、多課程體系以及國際化戰略,構建覆蓋0至18歲的完整K12教育生態。當日,VIPKID超過400人的國際化教研團隊正式對外亮相。

作為為數不多的具備深度自主教研能力的在線教育機構,VIPKID創始人及CEO米雯娟表示,VIPKID將發力教研優勢,對教材內容進行本土化「培育」,助力個性化教育的全球普惠,為1億乃至更多孩子提供優質教育資源。

國際教研團隊推動教材本土化

「隨著課程的深入,如果不了解國外的文化背景,孩子對原版英文書籍很難理解到位,甚至會有牴觸心理。如此一來,好不容易建立起來的學習興趣很容易被抹殺。」在為孩子規劃英語學習的趙女士表達了自己的擔憂。在國內,有相同顧慮的家長不在少數。

目前,在學前教育階段,由於國內市場尚未形成相對成熟、受廣泛認可的本土教材,通過引進國外原版教材的方式填補空白也成為國內大部分教育機構、家長的常規做法。但由於語言環境、文化背景的不同,國外課程資源難以直接匹配中國孩子的認知和能力水平。

在線少兒英語品牌VIPKID很早就認識到了這一點。VIPKID創始人及CEO米雯娟表示,教育不是消費品,把原版教材直接搬到線上對學生是不負責任的。「需要基於權威教材,研發適合中國孩子、符合在線學習特點的教材。」

基於此,VIPKID希望通過打造教研團隊提供智力支持,應對洋教材的「水土不服」。在具體做法上,尊重中國孩子的思維方式和學習習慣,將引進的教材有針對性地進行本土化「改造」,讓孩子更好地適應,提高他們對英語的學習興趣,真正做到「學有所得」。

據了解,目前VIPKID教研團隊超過400人,平均教研經驗達8年。其中,外籍人員佔比達15%。「外籍教研老師對國外教材十分了解,國內教研人員則熟知中國孩子的英語學習特點,二者相互配合,既能保留國外權威教材的經典,又能適合中國小朋友學習。」米雯娟說道。

注重教研 提供個性化教育資源

在8月2日舉辦的VIPKID戰略發布會上,VIPKID宣布與Houghton Mifflin Harcourt(HMH)、牛津大學出版社等全球11家國際頂尖權威版權機構確立戰略合作夥伴關係,引進包括自然、地理、人文等跨學科知識在內的圖片、音視頻內容資源。

當日,VIPKID正式推出SayABC、自由星球、VIP蜂校、跟大熊玩英語四大品牌,加上此前被大眾熟知的VIPKID、Lingo Bus,VIPKID產品覆蓋0-18歲不同年齡段學生的學習需求,為全球青少兒提供一站式學習方案。

米雯娟表示,VIPKID將繼續發力教研優勢,在保障教材及測評內容質量的同時,對中、美課標的原版教材進行本土化「改造」,為孩子提供個性化的優質教學資源。

提及未來發展,米雯娟認為,在第三代智能化教育技術引擎的驅動下,VIPKID將繼續發揮品牌的國際影響力,深耕教育內容自研。將VIPKID在教學內容、師資標準、課程體系、教育技術等方面積累的經驗賦能到教育產業鏈的各個環節,多品牌和多課程體系也將互相配合完成國際化教育平臺的搭建,為全球孩子提供優質、個性化的教學方案。

採寫/新京報記者 方怡君

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