先聊點小常識：
咱們平時和孩子說話，無論英語還是漢語，不建議使用「禁止」詞語。
比如： don't you ever do this...
或者簡單的：no,nope
漢語裡就是：別如何如何...
具體場景是寶寶自己幹了一件比較「不靠譜」的事，然後，我們就色厲內荏的大喊：幹什麼幹什麼呢，怎麼能這樣呢，不能這樣，不許這樣，再這樣就blablabla....
最常見的就是小娃娃自己拿勺吃米粉，然後吃的滿世界都是，強迫症+潔癖爹媽or老人就表示無法忍受，一邊埋怨一邊數落，一邊把勺子奪過來，還是餵吧。
完了，這孩子未來有沒有自主進食慾望全看天意了。
當然還有一些生活細節。
比如和寶寶做遊戲，往水杯裡倒水，水杯剛好是玻璃杯，寶寶剛好把水杯給打碎了。碎碴子弄的到處都是，收拾屋子是小事，扎到娃可怎麼好，於是整個人瞬間就不好了，控制住脾氣的還好，什麼都不說，悶頭開始收拾。控制不住脾氣的有可能當場就火山噴發了。
要知道，小娃娃們的破壞力，那是隕石級別的。逼死強迫症。
但還是要鼓勵各位當爹媽的，忍住！然後儘可能的微笑。。。
比如上面那個場景，深吸一口氣，對寶寶笑著說：The glass is broken.That's ok.It's not a big deal.Please stay still while mommy cleans this mess.Keep still,or you will get hurt by these pieces.
先強調沒事，不是大事，再讓寶寶原地待著，或者去別的房間，以防玻璃碴扎到，最後要對寶寶說：
Next time,please be careful with glass.It is not safe when we break glass.We may get hurt.
該教育教育，但是教育也講究方法。上來就怒目大喊：怎麼搞的！
這種，別說對孩子了，對成年人都沒好效果的。
明確的禁止類的詞，儘量別對孩子說。
再聊下一個。
有次看到一個場景。公園裡，一群孩子追著泡泡滿地跑。有個孩子覺得用手戳破太慢，索性撿起個球，朝著滿天的泡泡扔，理所當然球砸到別的小朋友了。這個扔球的孩子，三周歲多一點。
然後接下來，長達二十分鐘，孩子親媽就一直拽著自己孩子，讓她道歉，孩子閉著嘴巴不說話，媽媽就不讓她追泡泡玩了。如果不是另一個寶媽上來幹預，估計這個媽媽還要繼續「教育」下去。
這個媽媽可以說是「絕不利己，專門利人」的一個典範了。教育孩子，弄疼別人要道歉，這媽媽的三觀是很正的。比那些溺愛孩子的父母靠譜多了。只是方式方法有待改進，有點求全責備了。
先看看另一個寶媽是怎麼幹預。她把調皮的娃娃和不小心被打的娃娃拉在一起，小手握了握，「不小心打著人了，沒事哈，拉拉手，好朋友。」被打的孩子表情懵懂（因為其實並沒打疼），調皮的孩子鬆了口氣。
故意霸凌別人的孩子，是必須狠狠教育。
但用球去打泡泡，誤傷另一個小娃娃，這個調皮孩子也是很蒙圈的，其實告訴他：球不僅打了泡泡，落下來的時候還把小朋友打了，多不好啊，小朋友會疼的。咱把球先收起來，待會再玩，好不好呀。
比聲色俱厲的要求他道歉，他顯然更容易接受有因有果的對話。
對於懵懂的小寶寶來說，比較建議爸爸媽媽替他說：對不起。
不是孩子沒有擔當，而是他還太小，給她時間，讓他慢慢長大。她終究會長成一個負責人懂事的好孩子。
理解後認知，下次他就知道儘量在玩鬧時別傷到別人。
色厲內荏的訓斥，只會讓孩子愉悅的心情成灰，不知所措。
經常這樣的後果是什麼呢？
很容易長成一個畏畏縮縮的孩子。
希特勒在上學期間是三好學生，邱吉爾在上學期間是問題學生。
有的人覺得三好學生靠譜，尤其是老師們，少操心啊。
不能說調皮搗蛋的孩子天性保護的好，將來更容易趨善。不能這麼下定義。
但有一點是肯定的，小孩子，別說三歲，就是七八歲，他的天性也是「作」。非常「乖」的孩子，一定是有原因的，要麼監護人和她不親密；要麼，就是經常被訓斥。通常我們叫這樣的孩子「早熟。」更早懂事，明確調皮搗蛋的「後果」，不去挑戰權威。
我們常說，孩子都得「別人」來管，在家小霸王，送幼兒園都老實了。這個現象背後的原因是，孩子在不「親近」的人面前，會主動看臉色行事，來保護自己不受傷害，這是孩子的本能。
從另一個角度理解，如果你的寶寶在你面前撒潑耍賴沒下限，恰恰證明你們關係親密，所以，既然孩子「喜歡」你，就忍吧。
但忍是指要多一點耐心，但不能聽之任之，可以一點點滲透觀念，「發脾氣是不對的哦。有問題咱們解決問題，媽媽知道你不高興，但是媽媽不知道你為什麼不高興，可以告訴媽媽麼？」
培養真的是一個細心耐心都要上線的事，有時候也會身心俱疲，好在孩子總會長大，還算有盼頭。
盡力吧，也別太為難自己，如果生活壓力太大，孩子亂發脾氣的時候，真的沒心情和她「共情」，咱們可以把她緊緊抱住，不說話也可以，擁抱在很多時候比語言有力量，還省事。
好啦，今天就聊到這裡啦，繼續第27天的英語啟蒙吧~
親子互動場景1
今天玩個簡單的，指哪看哪。
用手指著表達自己的想法，是小娃娃們無師自通的一項技能。在會說話前，他們主要通過肢體語言來表達自己的想法。
所以這個情景，孩子容易理解，更容易吸收，玩幾次後，給出命令，孩子就能配合做相應動作了，因為「聽懂了。」
可以進行如下對話：文中「Baby」請自動替換成自己寶寶名
Ok,now let's play a game.來，跟爸爸玩
Please tell daddy where our window is.告訴爸爸窗戶在哪
Please point to our window with your finger.指給爸爸看
Just like this.像這樣指
Point with forefinger.用食指
Good.
Now please tell daddy where our sofa is.現在告訴爸爸沙發在哪
Please point to our sofa.指一下
Yes,point.對，指一下
Good.
Does Baby know where our TV is?知不知道電視機在哪呀
Yes,it is over there.對，那邊
Let's point to the TV together.一起指吧
Well done.
Now please tell daddy where our light is.燈在哪
Yes,it is up high on the ceiling.對，在天花板上
Point to it.
Good.
Ok.now please tell daddy where mommy is.媽媽在哪
Show me by pointing your finger to mommy.指一下
Yes,mommy is over there.
Now does Baby know where our clock is?鍾在哪？
Oh,Baby has no idea.寶寶不知道呀
Let daddy show you.爸爸指給你看
There it is.在那
Daddy points to our clock.爸爸指著鍾呢
That is our clock.這是我們的鐘
It hangs on the wall.掛在牆上
A clock can show time.可以看時間
Ok.Now let's point to something else.
Follow daddy,please.這段押韻，邊說邊指對應部位
Point to your nose.
Point to your toes.
Point to the floor.
Point to the door.
Do you want to go out to play?要不要出去玩呀
If you do,please point to the door,then daddy will take you out.想出去玩就指門吧
Oh,Baby doesn't want to go out.寶寶不喜歡出去玩呀
That's fine.
Does Baby want to play on the mat?想在地墊上玩麼？
Just point to the mat.那就指一下
Then daddy will put you on the mat.（指一下）爸爸就帶你去地墊上
Good.
Let's play on the mat.好啦，在這玩吧
拓展：察覺到孩子會自己指東西表達的時候，她只要指了，咱們就描述一遍。比如：
Oh,Baby is pointing to the kitchen.咦，寶寶指著廚房呀
Do you want to eat your cereal?是想吃米粉了麼
Ok,let's go.咱們去吃吧
親子互動場景2
之前說過，有些場景是分性別的。
前面課程，咱們玩過回力車，雖然有的女孩也喜歡，但確實是男孩子喜歡的更明顯一些。
今天場景顯然是女孩專場，洋娃娃和口紅。
很多東西都是寫在基因裡的，比如女孩，從小就喜歡「抱娃娃」+「愛美」。
有的時候，媽媽都會驚訝，孩子是跟誰學的。。。
這是天性。
從另一個角度說明，不愛美的姑娘，童年或多或少受過一些「打擊」，不會是很嚴重的，有的僅僅是不經過自己允許，就被「剃了頭，成了短髮。」從此愛美之心盡失。
所以，爸爸媽媽千萬注意，在「臭美」這件事上，要尊重女兒哦。
可以跟孩子進行如下對話：
Since Baby has behaved herself lately.寶寶最近表現不錯
Daddy has bought Baby a doll.獎勵一個娃娃
Here you are,a doll.給你，一個娃娃
Touch and feel.摸摸看
It is soft and fluffy.軟軟的，毛茸茸的
Do you like it?喜歡不
It is shaped like a bear.這是一個熊的形狀
So this is a toy bear.所以叫它玩具熊
Does Baby want to kiss it?要不要親親它
Go ahead.
Kiss it on one ear.親一隻耳朵
Then,kiss it on the other ear.再親另一隻
Oh,Baby doesn't know how to kiss.寶寶不知道怎麼親啊！
That's ok.
Daddy will show you.爸爸教你
Just touch his ear with your lips like this.嘴唇貼熊耳朵上就可以了
Yes,touch it with your lips.對，貼上去
Well done.
Does Baby want to shake hands with this bear?要不要和熊握手
Shake hands like this.像這樣
Hold his hand with your hand,then shake.握住熊的爪子，握上
Go ahead.
Shake,shake and shake.握個手
When you shake on it, you are friends.握手就是朋友啦
Ok.Does Baby want to tickle his feet?要不要給熊撓痒痒
Scratch his foot like this.像這樣撓熊掌
Have a try.
Tickle,tickle and tickle.
When you tickle Bear,bear will feel itching.撓痒痒，會覺得痒痒的
Oh,Baby couldn't get it.寶寶還不懂
That's ok.Let daddy show you.爸爸告訴你怎麼回事
Stretch out your foot.小腳丫伸過來
Let daddy tickle you.爸爸給你撓痒痒
Tickle,tickle and tickle.
How do you feel?感覺怎麼樣
You want to laugh,don't you?是不是想笑
It tickles,when daddy scratches your sole.撓腳心會覺得痒痒的！
Yes,tickle.
Now you see.現在明白了吧
Could you tickle the bear foot?給熊撓痒痒吧
Good.
"It tickles."says the bear.（這裡抱著熊，模仿熊說話）「好痒痒呀！」熊說
「I am sleepy.Could you please tuck me in?」says the bear.（繼續模仿熊）「我困啦，想睡覺」熊說。
Oh,Bear says that he wants to go to sleep.熊要睡覺了
Could Baby put him to bed?寶寶送熊上床睡覺吧
Ok.Let's put Bear on the bed.放床上
Then tuck him in.得蓋被子
Here is a towel,and we can use it as a blanket.用這個毛巾當熊的被子吧
Tuck bear in under his blanket.蓋好
Well done.
We need to sing a lullaby to Bear.得給熊唱搖籃曲
Could Baby sing a song?寶寶會不會唱
No?
That's all right.沒關係
Daddy can sing a lullaby.爸爸會
Let daddy sing to Bear.爸爸唱一首哄熊睡覺
Now Bear is fast asleep.熊睡著了
We must keep our voice down.咱得小聲點
We shouldn't wake Bear up.別把熊吵醒嘍
Leave it alone.讓他在這睡吧
Let's play something else.咱去玩點別的
When Bear wakes up,Baby can play with him.等熊醒了咱在跟他玩
拓展：
1.各家的娃娃不一樣，除了親親握手哄睡覺。還可以把娃娃的外貌給孩子形容一遍。面部和四肢，有沒有尾巴耳朵這些。
2.如果爸爸也不會唱搖籃曲，那可以放一首搖籃曲，但相應的對話就要改成：
Neither Baby nor daddy can sing a lullaby.
What could we do?
How about playing a lullaby?
Daddy thinks it a good idea.
Let's play Bear a lullaby.
Here it goes.
A beautiful lullaby it is,isn't it?
Bear is in his dreamland now.
3.模仿熊那段，可以自由發揮，寶寶會看的很稀奇的！
親子互動場景3：
和寶寶邊唱邊玩《If you are happy》.
啟蒙第23天留過作業了，爸爸媽媽們都會唱了吧~
和寶寶唱起來吧~
注意配合動作：clap clap your hands帶寶寶拍手
stomp stomp your feet帶寶寶跺腳
shout"hurray"喊「hurray」
給寶寶唱歌的好處是很多的，前面課程說過了，就不贅述了。
聽爸爸媽媽唱歌，將作為一段美好回憶儲存在孩子的記憶深處。
好啦~唱起來吧~
今天課程到這裡， 這是一個連續課程，總課程不少於500節，感興趣關注吧~