東方作業
6. 狼牙山五壯士
一、在黑體字正確的讀音後畫&34;。
繃緊（bēng běng ） 掄起 ( lūn lún )
屹立（yì qí） 縱身（jiòng zòng)
二、寫出下列詞語的反義詞。
仇恨（ ） 勝利（ ） 崎嶇（ ）
沉著（ ） 英勇（ ） 進犯（ ）
三、在括號裡填上恰當的詞語。
（ ）的山路 （ ）的力氣 （ ）的喜悅
（ ）地瞄準敵人（ ）地躺著屍體 （ ）地完成任務
四、根據意思寫詞語。
1、驚天動地，形容聲音極大。 （ ）
2、仰著頭挺著胸無所畏懼的樣子。 （ ）
3、形容處於有利的地位。 （ ）
4、全部精力集中在一點，形容注意力高度集中。 （ ）
5、形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。 （ ）
五、選詞填空。
陸續 繼續 相繼
1、到了狼牙山峰頂，五壯士居高臨下，（ ）向緊跟在後面的敵人射擊。
2、 村裡的孩子（ ）失蹤，這到底是怎麼回事？
站立 挺立 屹立
3、五位戰士（ ）在狼牙山頂峰，眺望著人民群眾和主力部隊遠去的方向。
4、無論天氣怎樣寒冷，梅花總是在雪中傲然（ ）。
六、句子改寫。
1、狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲。
縮寫句子：_______________________________
2、五壯士的英勇壯舉令我們激動。
反問句：________________________________
3、聽了英雄的報告，使我深受感動。（修改病句）
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七、根據課文填空
1、課文的敘述順序是：
接受任務──（ ）──（ ）──（ ）──跳下懸崖
2、戰士們把敵人引上絕路是因為 __________________________
八、課內閱讀，回答問題。
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：&34;說罷，他把那支從敵人手裡奪來的槍砸碎了，然後走到懸崖邊上，像每次發起衝鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲：
&34;
&34;
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河。
1、黑體的兩個詞語位置能否調換？為什麼？
______________________________________________
2、把畫線的句子改寫成轉述句。班長馬寶玉激動地說：&34;
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3、哪些詞語寫出了五壯士跳崖時的奮不顧身？
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4、&34;指的是什麼？從&34;裡面你能夠感受到五壯士的怎樣的情懷？
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5、給這幾段文字添加一個小標題：______________。
九、課外閱讀，完成練習。
抗日小英雄──王樸
王樸，也作王璞，生於1928年，犧牲於1941年，河北省完縣人。他生長在太行山石嶺下的河北省完縣野場村，11歲時被大家推選為兒童團團長，犧牲時只有13歲。王樸誕生在村裡一戶貧苦農民的家庭裡。在他開始懂事的時候，日本強盜發動了&34;盧溝橋事變，侵佔華北，戰爭的火焰燒到了他的家鄉太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。
有一次，野場村的鄉親們全被日寇趕到村子裡，王樸也是其中一個，日寇拿著一份由漢奸金珠子提供的村幹部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個一個拉出來，然後狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸：&34;。王樸理都不理這個狗漢奸。&34;&34;王樸面不改色地回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：&34;王樸面對日本鬼子強盜的刺刀，想起了&34;，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領著兒童團團員宣言的誓言&34;於是把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡，毫不畏懼。就這樣，年僅十三歲的小英雄王樸英勇地為自己的祖國獻出了年輕的生命。
自古英雄出少年。抗日戰爭時期，中華民族湧現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗爭。他們的傳奇事跡經過藝術家們的演繹，成了經典的歌曲、小說、電影，幾十年來被人們傳頌，經久不衰。
1、短文從語言、神態、動作、心理活動幾個方面刻畫了王樸的小英雄形象，請按要求摘抄語句。
（1）神態：___________________________________
（2）語言：___________________________________
（3）動作：___________________________________
2、畫&34;的句子是對人物___________的描寫，該句運用了___________的修辭方法。
3、短文主要寫了一件什麼事？（用文中語句作答）
__________________________________________
4、從文中黑體詞句中你能夠感受到什麼？文章這樣寫有什麼好處？
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5、&34;除了王樸，你還知道哪些抗日小英雄？請把他們的名字寫下來。（至少3個）
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參考答案：
一、 繃緊（běng√ ） 掄起 ( lūn√ ) 屹立（yì√） 縱身（zòng√)
二、仇恨（感激） 勝利（失敗） 崎嶇（平坦）
沉著（慌張） 英勇（懦弱） 進犯（防禦）
三、（崎嶇）的山路 （全身）的力氣 （勝利）的喜悅
（全神貫注）地瞄準敵人（橫七豎八）地躺著屍體 （勝利）地完成任務
四、1、（驚天動地）2、（昂首挺胸）3、（居高臨下）4、（全神貫注）5、（斬釘截鐵）
五、1、繼續2、相繼，
3、（屹立）在4、挺立）。
六、1、狼牙山響起了口號聲。
2、五壯士的英勇壯舉怎能不令我們激動呢？
3、聽了英雄的報告，我深受感動。
七、1、課文的敘述順序是：
接受任務──（誘敵上山）──（引上絕路）──（頂峰殲敵）──跳下懸崖
2、戰士們把敵人引上絕路是因為為了不讓敵人發現群眾和連隊主力。
八、1、不能，因為&34;是指從高處遠望，而&34;是指看看的意思。如果兩個詞語位置調換，會不符合原文意思。
2、班長馬寶玉激動地對同志們說，他們的任務勝利完成了！
3、縱身、昂首挺胸。
4、 &34;指的是五壯士跳崖時喊出的壯烈豪邁的口號聲。從&34;裡面你能夠感受到五壯士對日本帝國主義的仇恨，對祖國和人民的熱愛。
5、英勇跳崖。
九、1、（1）神態：王樸面不改色地回答。
（2）語言：&34;
（3）動作：於是把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡，毫不畏懼。
2、心理活動，排比
3、年僅十三歲的小英雄王樸英勇地為自己的祖國獻出了年輕的生命。
4、用敵人的兇殘，襯託王樸寧死不屈的形象。
5、雨來、王二小、張嘎、海娃
學霸百日修煉營——六年級系列