孩子計算總是出現「粗心」錯誤該怎麼辦？

無論是小學還是初中甚至是高中階段的數學學習，關於「計算」這個問題始終都會困擾一些學生和家長。明明肯定是會做的，甚至日常做得其實也不差，但是一到考試就總是會因為各種各樣的所謂的「粗心」錯誤而白白丟掉分數。

日常還好說的一些，但是一旦在「一分一操場」的中考、高考中因為這些問題而白白丟掉幾分，這個影響還是非常大的。

小學生用放大鏡和塗鴉

最近幾天有兩位家長問我如何提高孩子的計算能力的問題，一位是孩子今年四升五，另一位則是已經小升初了。

這兩個孩子的父母都在這個暑假給孩子進行了計算訓練，但最後的結果卻不盡如人意。尤其是那位小升初的孩子，他們在這個暑假還進行了初中的有理數計算練習。

據家長反饋說孩子練習的效果還是不錯的。

但是在這個暑假裡的分班考中題目都會做，孩子還是因為計算的問題扣了十多分（包括應用題的計算），導致排名一下掉了下來。

家長感覺到很無奈，明明已經練了那麼多，為什麼孩子的計算能力還是得不到提高呢？

其實這還真的比較特殊，一般來說對於大多數的孩子只要能夠堅持進行計算練習，那麼經過一定量的訓練之後，大多數的孩子的計算能力是一定會有顯著提高的，無論是在速度上還是正確率上。

但是為什麼還是會出問題呢？

我個人認為如果家長發現孩子存在這樣的問題，可以從如下幾個方面入手：

1、先從書寫入手

有一種「粗心」錯誤完全可以稱得上是「自作孽」的行為——孩子的字太潦草了，潦草到了自己前面寫的數字，後面都能看成另外一個數字了。

美麗的亞洲女孩在桌子上寫日記Beautiful asian girl writing to

比如一個非常潦草的「5」，極有可能就給看成了是「6」；

比如一個非常潦草的「2」，說不定就給看成了是「1」……

2、步驟儘可能詳細，儘量不要心算

在計算上「跳步」「心算」這種事情就好比是我們常說的「常在河邊走哪有不溼鞋」一樣，稍微有一點點分神或者是受到一點點的幹擾就可能會出錯的。

而且我們會發現這個問題往往成績好的和成績差的學生中都會存在。

尤其是一些比較聰明的孩子，他們會覺得步驟詳細的太囉嗦，影響他們的答題速度。

在抄寫本上寫的孩子

關於這點，我們從日常孩子的作業、練習就可以看出端倪的。

其實日常孩子們也會因此出錯的，只是因為日常做題精神比較放鬆，可能出錯的少一些，而且即便是錯了也不夠重視，結果到了考試的時候，在「緊張」的影響下，這個問題就可能會被放大了。

搞不好就像我上面說的那個小升初孩子似的，一緊張就各種出錯。

這個問題還是比較容易解決的，建議一定要要求孩子日常就養成一個把過程寫詳細了的習慣，而這樣也會降低因為心算而出錯的概率。

切記不管是作業還是課外的練習都要如此去對待。

至於有時候孩子會問「這個步驟用不用寫」，你就直接跟他說「有這個糾結的功夫都寫完了」。

3、常見錯誤分析

一般來說我們會對孩子的應用題類的錯題比較重視，甚至還會講解完了之後再給孩子找點同類題目練練什麼的。

但是在計算上，很多時候我發現一些家長僅僅只是批改完了之後讓孩子改錯就行了。

如果孩子平常也不太會出現計算的錯誤便罷了，但是如果孩子存在今天我們說的這個問題時，這樣的方式建議還是改進一下的好。

建議家長要求孩子不僅僅只是把過程、答案改正了就行。

安徽阜陽：挑燈夜讀備戰高考

最好是找個本子把這個錯題抄下來，然後寫下為什麼錯了的原因。

慢慢你就會發現孩子一般會出那些錯誤。

而在後面可以做這兩件事情：

一是可以根據常見錯誤進行針對性的練習；

二是每次計算之前看一遍自己容易出現的計算錯誤有哪些。

4、不必太過計較「技巧」

我見過有不少家長非常看重計算的技巧，即所謂的「巧算」。

我個人的建議是初期完全沒有必要這麼做，當然作為一個趣味性的互動，父母是可以給孩子去介紹一些比較巧妙的、有規律的巧算方法。或者是讓孩子去學習一下相關的教輔資料也行。

但是我還是覺得「硬算能力」是真的核心能力！

我不知道大家遇到過這樣的一種情況沒，就是有一些孩子當他們遇到一些沒有巧算的大數計算時，會因為找不到巧算方法而在計算上缺少自信心！

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技巧性的不是不可以學，但是建議不要忽視基本的計算能力訓練。

實際上說「熟能生巧」有點不太準確，但是對一班學生來說，經過大量的計算練習之後，他們自己也會總結出一些規律的。而即便是沒有，這個時候再去看看那些巧算方法的時候，對孩子而言接受起來也會更加容易一些的。

5、養成檢查的習慣

關於這點我必須要說明一下，如果考試難度較大對於很多學生來說可能真的是沒有時間去檢查了！

所以我們日常訓練的目的其實一直都應該是「一遍過」才是。

但是如果真的要檢查的話，我給的建議是儘量「逆運算」一下，或者換個方法算一下。避免因為思維的慣性導致發現不了錯誤。

有數學

在數學的學習上儘量告誡孩子戒驕戒躁，日常學習的時候就保持一種緊張起來的狀態，尤其是在複習的時候比如做一些測試卷的時候，一定就是要當成考試一樣去對待。在日常養成了這樣的習慣之後，到了考試時，即便是再怎麼緊張孩子們也會因為早就習慣了這樣的狀態而減少錯誤的概率。

關於這點不僅僅只是針對計算問題，實際上對任何科目都是如此。

最後，還是要提醒一下，方法歸方法，真的要提高計算能力，還是得多練習才行，只不過按照上面說的去做能夠提高一些效率、幫助孩子儘快降低計算容易出錯的問題而已。