怎麼改掉小學數學計算粗心丟分的毛病

　　小學階段是培養對數字的敏感，培養對數學的興趣，培養數學的思維最好時期。有些家長到了中學才開始關心孩子的學習，可惜有點晚了，錯過了數學頭腦培養的最佳時機，孩子在中學學習很刻苦，但是總是進步很慢，也就是說很難超過那些小學階段就已經培養出數學頭腦的學生。

　　計算是小學數學的主要內容。算得對，是學好數學的基本要求。

　　你也許還不知道，由於小學四則運算不過關，不僅影響當前的學習成績，還會影響今後的學習、工作和生活。有的人可能不信，正是因為20以內的加減法不熟練，有的考生失去了關鍵的幾分，使自己痛失升入大學的機會。由此看來，算得對並不是一個簡單問題。

　　大量材料說明，隨著年級的升高，數學計算的正確率反而呈逐步下降的趨勢。這是為什麼呢？追本溯源，關鍵是小學的基礎沒有打牢，這不能不說是個嚴重的問題。有人說，影響計算正確率的原因是粗心，不是不會做。我們不禁要問：為什麼有的人粗心，有的人細心呢？我們認為歸根結底還是思維問題、智力問題。粗心的人往往思維不嚴謹、不全面、不深刻，觀察力、記憶力、理解力較差。你要想成為一個聰明的孩子，就必須從思想上看到自己的不足。

　　經過長期研究，出現計算方面的錯誤，主要有兩個原因：

　　1.數學的基礎知識沒有學好，基本計算能力沒有形成；

　　2.缺乏認真負責的學習態度和良好的學習習慣。為了減少或者消滅計算時的錯誤，我們覺得應該用「規章制度」來約束自己。

　　建議按如下幾條來改改孩子的毛病：

　　1.抄題必對，先對後算。

　　也就是說，抄題的時候，要先與原題進行核對，然後再進行計算。目的就是為了抄錯題或者抄錯數。

　　2.認真審題，思考周全。

　　也就是說，拿過一道題，要仔細看看，認真想想：看看題目的內容和要求，數字的特點；想想計算時應注意的問題，能否簡算。尤其對四則混合運算，要做到層層審題。

　　3.字跡清楚，書寫整齊。

　　也就是說，要把字寫清楚，就是在草稿紙上寫，也要寫得工工整整。特別是小數點、進位點、退位點等都要書寫清楚、醒目。算式要排列整齊、合乎規格。目的是謹防因字跡潦草而出現錯誤。

　　4.細心檢查，堅持驗算。

　　也就是說，做完題目後，要細心地檢查，看看結果是否合理，然後進行驗算。驗算絕對不能擺樣子，走過場。這是避免錯誤的關鍵一步。

　　5.有錯必改，引以為戒。

　　也就是說，對錯題一定要改正，還要認真分析錯誤的原因，總結應汲取的教訓，找出防止錯誤的辦法，絕對不允許有未加改正的錯題。