隨著家長對孩子多元化能力培養的重視，以及國家政策的不斷深入推進，以STEM為代表的素質教育領域正迎來變革。為在中國推廣編程教育，8月25日，好未來旗下摩比思維在總部舉辦「Scratch傳播大使評選活動」，旨在幫助孩子學習和掌握Scratch程式語言，藉助Scratch表達自己的思想，以「小老師」的身份向身邊的同學、朋友和親人傳遞Scratch。麻省理工大學（MIT）媒體實驗室、圖形化Scratch之父Mitch Resnick教授親臨活動現場，為30餘位優秀選手授予「Scratch宣傳小大使」籤名證書併合影留念。
Mitch Resnick教授與優秀選手劉可菲合影留念
自7月啟動以來，摩比思維「Scratch傳播大使評選活動」吸引了數百名學員的踴躍參與。活動期間，摩比思維為學員提供了為期30期的免費Scratch線上課程，並持續提供在線免費老師和諮詢機會。在未來，摩比思維將提供全國範圍內的公共展示平臺，邀請優秀學員見證摩比編程新體系的發布，並授予其2019 MIT夏令營的免試錄取機會。
活動上，Mitch Resnick教授還親自指導學員進行Scratch 3.0課程的學習。Mitch Resnick教授表示，通過模塊擴展，Scratch 3.0可以幫助孩子對接更多學習場景，更自由地創造和分享創意，在編程基礎上拓展更為多元的知識和技能。Mitch Resnick教授也指出，摩比思維本次「Scratch傳播大使評選活動」將助力Scratch以及編程教育在中國的落地推廣，從而更好地培養下一代的創造性思維。
Mitch Resnick教授進行Scratch 3.0課程指導
「編程不僅是代碼，更是一種思維。」好未來摩比思維事業部總經理王偉表示。摩比思維創立編程課的初衷，就是讓孩子在遊戲化的學習場景中感受編程的邏輯、激發學習的動力，通過編程思維解決實際問題、從而培養實踐能力。摩比思維事業部總經理王偉說：「與MIT在Scratch編程課的深度合作，是好未來以及摩比思維在素質教育領域探索的重要體現。以此為依託，雙方將共同推進青少年綜合能力的發展。」
活動現場，優勝學員紛紛向Mitch Resnick教授展示自己的Scratch參賽作品。來自西安的王博謇展示的「數學口算作業本」，將數學口算和計算機編程知識巧妙的結合在一起，並設置「錯題本」功能以鞏固所學口算知識。據王博謇家長介紹，孩子從小就喜歡科學探索，經常參加數碼軟、硬體方面的沙龍。在學習摩比思維編程課後，王博謇不僅能在遊戲化學習中鞏固學習成果，同時也在邏輯思維訓練中培養了良好的學習習慣。
「Scratch傳播大使活動」，只是摩比思維與MIT在中國共同推廣編程教育的起點。2017年，摩比思維就與MIT媒體實驗室展開合作，通過STEM教學教研探索，形成了專業、完整的少兒編程教學體系。近日，摩比思維還組織部分學員前往美國參加了「MIT編程遊學營」。讓孩子在體驗原汁原味的美國STEM課堂的基礎上，通過學習開拓國際化視野。
未來，摩比思維將繼續以Scratch圖形化編程為主線，不斷完善編程課程體系。MIT媒體實驗室將繼續協助摩比思維在中國推廣編程學習，並支持好未來STEM師資培養體系的建設。
摩比思維將全面落實好未來「用科技推動教育進步」的使命，持續加強與全球知名學術研究機構和科研企業的深層次、體系化合作，積極開放和共享資源，在素質教育領域展開創新探索，培養孩子的綜合能力和素養，幫助他們成長為面向世界、多元發展的未來型人才。
[責編：趙清建]