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今天中午與自己中學時的一些老師相聚，老師們都己是七、八十歲的老人了，但一個個的身體、精神狀態都很好。當年我們讀中學時，正逢文革後期，這些老師都儘自己最大努力，讓我們這些成天「開門辦學」，少有正規上課時間的孩子們多學點，他們的言傳身教，正直善良的品格，對知識文化的重視，對我們讀書學習的鼓勵，讓我們在這個特殊的年代，播下了「終身學習」的內驅力。記得那時教我政治課的楊老師，從來上課不按當時的教材「照本宣科」，常常是講國際形勢、講歷史上的人物、事件、講社會發展與進步的規律，讓我們「觀世界、看大勢」，使我們這些十五、六歲的少年們，對自己的人生和對未來的世界充滿著憧憬和想像，讓我們在當時一個物質貧乏的年代，還是精神上如此富有與充實。
教我們音樂並指導學生文藝活動的小陸老師，也沒比我們大幾歲，在那個沒有「性別」、沒有「顏色」的年代，總是那麼地「出彩」，一件連衣裙和有點花邊的衣裳，配著青春年少、文藝範兒的「迷人」氣質，在我們這些小男生中，幾乎成了「夢中女神」，其實她在那個「缺乏美感」的年代，在這些青春萌動的孩子的想像中，成了「美」的化身。
做了自己三年班主任的老楊老師，教過我們數、理、化，那時學俄語, 否則他英語也能教。那時的老師，都是跨界的，「百科全書」式的學者，前面提到教政治的楊老師大學讀的是化學，教音樂和指導文藝活動的小陸老師是學校的會計。
憶往昔，當年這些教師們真有著對學生們的無私的「愛」，那時沒有升學率的考核與競爭，但有著對知識文化無功利的追求。記得楊老師偷偷地將文革時被打成「毒草」的禁書用紅封皮包著借我，告訴我，這些書才是人類文明的結晶！那時誰也不知道，幾年後，又恢復了「高考」。那時的讀書，並不是為了考進哪所好大學，而是覺得，知識和文化，永遠是我們生活生命中最有意義，誰也不能奪走的重要內涵。
那個時代，也許剝奪了我們青春中最美好的求知求學機會，但就是在那個知識貧血的年代，我們的老師，用他們最純樸的愛心與專業素質，讓我們耳聞目濡、潛移默化地去感受體驗，在一片紅海洋中，我們仍然潛心去尋找人類文明的寶庫，但讀書並不是塊「敲門磚」，不是求功名利祿，而是生命中不可或缺、必須承受的「之重」。
感謝我的中學老師們，是你們，給了我求知、向善、尋美的源動力。
（本文作者系西外外國語學校總校長林敏）
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