寫在前面:
三年前,閨女開始跟隨陳鴻銘老師學習故事裡的思考,每次上課,單程都要一個多小時,風雨無阻,假期裡的故事營更是每天堅持,只為那一小時的故事課。是什麼魔力讓她如此喜歡聽陳老師講故事?
後來,閨女接著跟隨陳老師學習兒童哲學,進而覺得哲學課更有意思!於是,我發現是我把孩子想簡單了,兒童是喜歡思考的!
閨女不只一次的說過,什麼課都可以取消,唯獨陳老師的課不可以。我想這就是一個孩子的真心喜歡!
每次課後,閨女經常在回程的路上給我講那些從陳老師那聽來的故事,討論那些課上一直琢磨的問題。回家還會翻找床底下因為聽了的故事沒有講給別人聽而長出的蘑菇,運用那「從前,從前」的故事咒語,將兩個任意詞語編成張口就來的故事講給我聽。
陳老師的故事課,是有魔力的,也許真有那麼點魔法才能讓孩子一聽便會愛上!想不想來聽一聽呢?
陳鴻銘老師(臺灣)|兒童思考故事課(七彩悅讀專場試聽說明會)
課程名稱:兒童思考故事課
上課時間:
1.上地館:8月31日(周一)下午4點至5點
2.清上園館:8月31日(周一)下午6點至7點
上課地點:
1.上地館:海澱區上地信息路19號實創創新孵化中心308琴童天地內
2.清上園館:海澱區清河小營橋西清上園小區東門底商二層快樂天使內
學生年齡:5-8歲 混齡教學
費 用:150元(一大一小,家長可陪同上課)
人 數:每班12—15人
試聽形式:孩子聽課,家長可在後面觀摩,講故事時間40分鐘,課餘20分鐘家長就課堂問題與老師交流互動。聽課期間,家長保持安靜,感謝配合!
報名諮詢電話:18310729938 閆老師
報名方式:發送「孩子姓名+年齡+故事課試聽+上地或清上園」至閆老師手機。報名試聽名額有限,以館內老師確認及實際繳費先後順序為準!
陳鴻銘老師簡介
·臺灣資深親子閱讀教育專家,兒童哲學研究學者
·臺灣故事志工培訓計劃創始人、臺灣兒童讀書會帶領人
·現任臺灣毛毛蟲兒童哲學基金會研究發展中心主任,臺灣小學語文教育學會理事
陳鴻銘老師在過去的二十幾年中,一直專注於研究閱讀對兒童一生的影響,積累了豐富的教學經驗,整合出可以幫助家長和孩子共同成長的教育與閱讀理論和方法。此外,陳老師主張家庭教育與學校教育需要相互協助,從而在臺灣發起「故事志工培訓計劃」,帶領數以千計的老師和父母了解孩子、了解閱讀,成為具有思考力、溝通力和閱讀力的閱讀種子教師和故事爸媽。作為臺灣輔仁大學哲學研究所哲學碩士、臺灣毛毛蟲兒童哲學基金會的創始人之一,他將兒童哲學的種子撒遍臺灣!
【兒童思考故事課程簡介】
故事是小孩最好的啟蒙教材,故事不僅能幫助孩子整理並拓展生活經驗,而且還可以幫助孩子從較具體的敘述思考過渡到較抽象的思維,如創造思考、批判思考以及哲學思考等等。
陳鴻銘老師的兒童故事思考課,從生活裡的智慧、關懷性思考、創造性思考、哲學性思考等不同角度,以有趣的故事為媒介,通過與孩子說故事,談故事與討論故事,幫助孩子從故事中汲取生活裡的智慧,傳遞深情關懷思維,豐富想像力,發展創造思維,理清概念、了解意義,啟蒙兒童哲學思維。
故事、繪本,應該是讓孩子慢慢欣賞、品味的材料,經驗的整合需要多元的閱讀,關懷的思維需要細細體會和感受,創造力的養成需要覺察細節與思考新觀念,哲學思考則需要時間和大人的陪伴。同時,在與同伴和成人共同討論思辨過程中,孩子能學會整理想法、分析推論,進而勇於表達,建立想法,最終為日後獨立學習、自主思考奠定基礎。
【課程形式】
陳鴻銘老師的故事課不同於其他演講口才課,不主張讓孩子生硬的背誦故事,而是在尊重孩子們的前提下,創造一個輕鬆快樂的氛圍,給孩子們說故事。老師在故事開始前,通常讓孩子們自己選擇想聽的故事,從而讓孩子感受到參與的快樂,同時也幫助孩子建立自信心。孩子們漸漸發現自己可以去想,去說,不擔心說錯,不擔心被批評。陳老師說故事的過程中,會讓孩子們不知不覺地願意跟著故事的情節發展進行預測、編創,感受到聽故事與討論故事的快樂。
傾聽、思考和表達,是故事課上主要幫助孩子形成的能力,老師鼓勵孩子不要說「不知道」,不要說「我忘了」,而要說「想一想」。在幫助孩子思考的過程中,老師會通過和孩子探討故事,讓孩子發現「對與錯」、「是與非」、「黑與白」之間的空間和可能性,從而逐漸幫助孩子形成屬於他自己的價值觀和哲學觀。
一節故事課一個小時,通常老師會講一至兩個故事,講完故事會留出時間鼓勵孩子們說自己的故事,也會教孩子們一些簡單的編故事、豐富或裁切故事的方法。短到一句話,長到幾分鐘,讓孩子們在實踐的過程中,確認自己的表達能力和信心。最後一節課會在給孩子講故事之後,留出20分鐘和家長交流,幫助家長了解孩子在一期課程中的表現和進步,也幫助家長解答一些親子互動的問題。
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