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甘肅今年將減少撤併「空殼學校」「麻雀學校」
昨日，蘭州市教育局召開加強學校管理、提升學校品質試點工作推進會。記者從會上獲悉，今年我省將在基礎教育領域實施八大工程，涉及學前教育向行政村延伸、薄弱學校改造等多方面。年內保證2000人以上行政村達到幼兒園全覆蓋，同時改善薄弱學校辦學條件，讓寄宿制學生每人一床、每人一桌，確保3萬個班級實現「班班通」。
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蓬萊開始撤併鄉村中小學 "麻雀學校"將成為歷史
從蓬萊教育局獲悉，日前蓬萊村裡集等鎮（街道辦事處）所屬１５所鄉村中小學完成撤併，蓬萊市教育資源優化整合就此拉開幃幕。據介紹，５年內，蓬萊市城鄉中小學布局將逐步調整完畢，鄉村「麻雀學校」將成為歷史。 據介紹，近年來，隨著人口自然出生率下降，蓬萊農村學齡兒童逐年減少，鄉村學校布局散、規模小、資源利用率低的問題日益突出，據統計，目前蓬萊全市有２４所不足百人的「麻雀學校」，不少年級僅有一個班，「教師包年級、一人教多科」的現象比較普遍，教育質量難以保證。此外，城鄉之間、各鎮之間、校際之間發展不平衡，城區學校與農村學校、優質學校與薄弱學校間的差距也日益拉大。
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撤併「麻雀」學校 鄉村學童可以乘校巴上學(圖)
在汕頭澄海，鄉村孩子們真正得到撤併「麻雀」學校的好處：校園環境更優美了，上學放學還能乘坐安全舒適的中巴車。看著孩子開心地上學去，平安地歸家來，許多以前不理解的家長現在也說，「麻雀」學校撤得好啊！ 「麻雀」之小 汕頭澄海區蓮華鎮是麻雀學校比較集中的地區，該鎮原有12所小學，其中多數都是「麻雀」型的學校，有的小學甚至只有47名學生。「麻雀」學校校長、老師全部得按完全小學一般設置，教學設備、體育場地器材也不可缺少。
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海口撤併整合30所「麻雀學校」 - 海南日報數字報刊
本報訊（記者李佳飛 通訊員劉豔麗）記者日前從海口市教育局獲悉，海口啟動新一輪舊城區教育資源整合工作，將、整合30所規模較小的「麻雀學校」，同時推動農村寄宿制學校和鄉鎮中心學校建設。 據了解，近年來，隨著海口城市發展步伐加快，教育用地日趨緊張，老城區一些學校被商業區、居民樓重重包圍，師生均用地面積遠遠低於國家規定標準，有的學校甚至出現了每周學生輪流做操的尷尬現狀，教育教學質量不可避免受到影響。為解決這一難題，優化學校布局，提高整體教育教學質量，海口有關部門提出了整合撤併「麻雀學校」的計劃。僅去年一年，海口共整合撤併小規模學校和教學點57個。
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海口將試點校車安全改革 整合撤併「麻雀學校」
在今年海口的「兩會」上，校車安全、「麻雀」學校等教育領域的問題，不時被人大代表、政協委員提及。針對代表、委員們的建議，南國都市報記者專訪了海口市教育局局長李燕儀。她介紹，去年海口市整合撤併小規模的學校和教學點57個，今年該項工作繼續推行。
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海口整合撤併9所「麻雀學校」 創建美蘭區實驗小學
記者今天從海口市教育局獲悉，為優化教育資源配置，推進義務教育均衡發展，未來一段時間內，海口城區學校布局將會結合城市化建設重新調整，20餘所城區「麻雀學校」將被整合撤併。據介紹，海口老城區公辦中小學校多數是在過去村裡公廟基礎上建設，後來這些學校逐步被居民樓、商業樓重重環繞，發展空間越來越小，有的只有一棟教學樓，一樓架空，下面修一小塊水泥地供學生活動，沒有綠化帶，沒有專門的運動場，被海口市民形象地稱之為「麻雀學校」。由於場地限制，教學設備不能完善配備，正常教育教學活動受到影響，「麻雀學校」現象引起了省、市人大代表及社會各界的強烈關注。
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海口龍華區今年啟建4所學校 撤併城區"麻雀學校"
南海網、南海網客戶端萬寧3月21日消息 (南海網記者 胡麗齊)「海口市龍華區今年將在博義鹽灶八灶、面前坡、坡博坡巷等三個片區預留教育用地，新建兩所九年一貫制學校和一所完全小學，改擴建一所九年一貫制學校，進一步優化學校布局。目前，這4所學校的建設規模和概算已得到海口市規劃局批覆。」
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海南撤併220所「麻雀學校」優化農村中小學布局
海南撤併220所「麻雀學校」優化農村中小學布局 221所教學規模不足100人的「麻雀」小學和26所初中，優化了農村教學資源配置，提高了教學質量。她倆告訴記者：「我們是去年秋季來鎮上就讀的，從周一到周五都寄宿在學校，除了每周每人帶來6斤米和生活用品，其他所有費用都不用交。老師的課講得也比村裡的老師好。」 南聖中心小學副校長黃玉梅說，中心小學原來只有400多名學生，我們還要管著9所村級小學，無論對學生和學校都存在著資源浪費的問題。經過這一輪教育布局調整，該鎮9所村級小學3年級以上學生都到中心小學來了。
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"麻雀"消滅後怎麼辦?農村學校撤併弊端凸現(圖)
上學難、廢校利用難、學生輟學、城鄉教育差距拉大今年全國「兩會」期間,廣東農民代表楊月娥說,「學校撤併,孩子們不得不去鎮上上學,一些孩子離家就是二三十裡,原來星羅棋布的「麻雀學校」,解決了鄉村兒童就近入學的問題,但隨著人口出生率下降,兼之大量父母帶子女外出務工,這些小學不僅招生越來越困難,師資也令人頭疼。於是,撤併「麻雀學校」已是大勢所趨。「撤點並校」在大量補貼資金下,席捲農村。大埔縣百侯鎮橫乾村委會的權豐小學首當其衝,當年便被併入5公裡外的橫乾小學。
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廣州日報:「麻雀學校」不但要辦,還要辦好
體現在農村教育上，「麻雀學校」越來越多。據甘肅省教育部門統計，該省1人學校有219所，5人以下學校1800餘所，10人以下學校3700餘所，百人以下學校7890餘所。 別說甘肅，就在我省的一些山區農村，百十學生的學校也很平常。大有大的煩惱，小有小的苦處。「麻雀學校」確實麻煩，班級設置、教師分配、教學設備、學生集體活動等等都成問題。
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海南撤併220多所"麻雀學校"優化農村中小學布局
新華社海口１月１９日電（記者鄧伽）２００９年，海南省投入２億多元加大對農村中小學布局調整的力度，共撤併整合２２１所教學規模不足１００人的「麻雀」小學和２６所初中，優化了農村教學資源配置，提高了教學質量。
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「麻雀學校」應脫胎換骨
鄉村「麻雀學校」的弊端是學生太少，偌大的教學樓和操場空蕩蕩，造成教育資源的極大浪費，可根據教育局要求，無論學校剩下幾名學生，都必須按時開足開齊課程，因此又造成師資的不足。（見7月3日《中國青年報》）「麻雀學校」一般指規模小、條件差、人數少的學校。
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逐步撤併部分「麻雀學校」
蘭州市教育局展開新一輪教育結構和辦學布局調整 本報訊(記者武永明)「農村中小學在兼顧就近入學的同時，要逐步撤併部分義務教育階段規模過小的辦學機構；城區距離較近、規模較小的學校，在滿足服務半徑內學生上學的前提下，要整合教育資源，優化布局結構。」這是記者從12月8日召開的蘭州市教育局系統「繼續解放思想推動科學發展」研討會上了解到的。
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部分農村「麻雀學校」需合併
獨守校園的農村教師，構成了這個時代農村小規模學校的集體素描，隱喻著時代的巨大變化。這幅時代的圖畫向我們傳遞了一個明確的信息：農村的一些「麻雀學校」需要進行合併。 這種調整，是大時代背景下的必然。目前，中國社會城鎮化進程不斷加快，農村大量勞動力進城務工，他們往往帶著自己的孩子來到新的城市並在當地就讀。加上計劃生育導致的少子化現象，直接讓農村學校生源數量下降，成為「麻雀學校」。
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讓「麻雀學校」小而優，還需「軟硬兼施」
曹燦輝據媒體報導，湖南省將對不足100人的鄉村小學和教學點進行科學設置和動態調整，妥善處理好學生就近上學與接受良好義務教育的關係，防止因為學校布局不合理導致學生上學困難甚至輟學。鄉村「麻雀學校」是教育體系「神經末梢」，是義務教育的重要組成部分，具有服務鄉村最困難群體，保障鄉村學生就近入學權益，鞏固提高義務教育普及水平的特殊作用及意義。
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讓「麻雀學校」小而優還需「軟硬兼施」
據媒體報導，湖南省將對不足100人的鄉村小學和教學點進行科學設置和動態調整，妥善處理好學生就近上學與接受良好義務教育的關係，防止因為學校布局不合理導致學生上學困難甚至輟學。 鄉村「麻雀學校」是教育體系「神經末梢」，是義務教育的重要組成部分，具有服務鄉村最困難群體，保障鄉村學生就近入學權益，鞏固提高義務教育普及水平的特殊作用及意義。據公開資料顯示，我國不足100人的小規模學校有10萬餘所，不足10人的有3萬餘所。 近些年來，少數地方「一刀切」撤併學校，讓不少鄉村孩子上學之路變得遙遠和艱難，甚至可能會阻斷鄉村孩子「上學夢」。
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「麻雀學校」要小而精
作者：交予 日前，廣東省出臺政策措施，著眼從優化學校布局、改善學校辦學條件、提高學校育人水平、加強教師隊伍建設等方面提出了一系列鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校標準化建設政策措施，預計在2020年全部達標，從而實現農村及偏遠地區不足100人的「麻雀學校」不再一刀切撤併
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「麻雀學校」不再一刀切 要實現「五臟俱全」
日前，廣東出臺政策措施，著眼從優化學校布局、改善學校辦學條件、提高學校育人水平、加強教師隊伍建設等方面提出了一系列鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校標準化建設政策措施，預計在2020年全部達標，從而實現農村及偏遠地區不足100人的「麻雀學校」不再一刀切「撤併」，而是根據實際情況，生源極少的因地制宜撤併，其他的納入標準化建設，配齊配足教育教學功能教室以及信息化
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不妨把「麻雀學校」辦得小而精
報導，日前，廣東出臺政策措施，著眼從優化學校布局、改善學校辦學條件、提高學校育人水平、加強教師隊伍建設等方面提出了一系列鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校標準化建設政策措施，預計在2020年全部達標，從而實現農村及偏遠地區不足100人的「麻雀學校」不再一刀切「撤併」，而是根據實際情況，
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「麻雀學校」何去何從?農村教育城鎮化還有很長的路要走
8月4日,新華每日電訊「評論·論道」欄目刊發了中央黨校郭強教授撰寫的文章《從「麻雀學校」看農村教育城鎮化》。日前,山西一位中學教師專門為本報撰文,分享了他對「農村教育城鎮化」的思考。 首先必須承認,城鎮化是不可阻擋的時代潮流,用教育的現代化拉動國家的現代化是正確的發展方向。